2025年石家庄市辛集市四年级数学第二学期期末学业水平测试模拟试题含解析.doc

2025年石家庄市辛集市四年级数学第二学期期末学业水平测试模拟试题

一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
1．知道下面条件中的（ ），就可以求出“AB两地相距多少千米。”
①小轿车已经行驶了2个小时。
②距离终点还剩120千米。
③小轿车的速度是货车的2倍。
④小轿车每小时行驶50千米。
A．①②③ B．①②④ C．①④ D．③④
2．下面图形不是轴对称图形的是（ ）。
A．正方形 B．平行四边形 C．圆
3．一个等腰三角形的两条边分别是8厘米和4厘米，它的周长是（ ）
A．16厘米 B．20厘米 C．16厘米或20厘米
4．一个三角形的两条边长分别是7厘米和15厘米,它的第三条边长可能是(　　)．
A．7厘米 B．8厘米 C．15厘米 D．25厘米
5．下面各数中，要读出两个“零”的数是（ ）。
A．302007 B．400.06 C．705.08
二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题 2 分， 共 12 分）
6．从8.53里面拿出53个百分之一，还剩8个百分之一。（______）
7．127×3×2的积与127×5一样大。（______）
8．除法中除不尽时商一定是循环小数．（_____）
9．数对和所表示的位置是相同的。（________）
10．0.25和0.250的计数单位不同。·（______）
11．等式的两边乘同一个数，或除以同一个数，左右两边仍然相等。（______）
三、我能填。（每题 2 分， 共24分）
12．一个等腰三角形的一个底角是30°，它的顶角是（_______）度。
13．将下图中的半圆向右平移（________）格，就变成了一个完整的长方形。

14．0.85的计数单位是（______），它有（______）个这样的计数单位，再添上（______）个这样的计数单位就是1。
15．16.7缩小到原来的1/100等于把（_____）扩大到原来的10倍。
16．江苏省2015年参加高考的学生数约392900人，这个数据的最高位上的计数单位是（________），改写成用“万”作单位的近似数是（________）万。
17．在( )里填上合适的数
6元4分=（_______）元； 32平方厘米=（________）平方分米；
203千克=（_______）千克（_______）克
18．三位小数减去两位小数，所得的差是（______）位小数．
19．一个数由8个一、2个十分之一和4个百分之一组成，这个数写作（______），不改变它的大小，把它改写成三位小数是（______）。
20．7.48扩大10倍后的数是（______）；一个数扩大100倍后又缩小1000倍的结果是9.085，这个数是（______）。
21．一个直角三角形的一个锐角是45°，这个直角三角形又叫做 。
22．由12个一，3个百分之一，4个千分之一组成的小数是（_______）．
23．一个等腰三角形的一个角是，这个三角形按边分是（________）三角形，按角分是（________）三角形。
四、我会计算。（每题 6 分， 共12分）
24．直接写得数。
80×40＝ 810÷90＝ 650÷50＝
600×5＝ 400×21＝ 25×4÷25×4＝
25．用竖式计算并验算．
28.56+6.9= 50-37.5=
五、动手操作。（每题4分，共12分）
26．把图中的三角形和相应的名称用线连起来。

27．图中的立体图形从上面看到的分别是什么形状？请连一连．

28．连一连。（把4个小正方体摆成下面的样子，它右边的图形分别是从什么位置看到的？）

六、我能解决下面各题。（每题 6 分， 共 30 分）
29．王村有一个宽20米的长方形鱼塘。因修路，鱼塘的宽减少了6米，这样鱼塘的面积就减少了180平方米。现在鱼塘的面积是多少平方米？（先画出减少的部分，再解答）

30．六位同学参加60米赛跑，成绩见下表：
张华
李小刚
王敏
赵军
顾亮
王芳
9.38秒
9.40秒
9.41秒
9.33秒
9.36秒
9.27秒
请将获得前三名同学的姓名直接写在领奖台上。顾亮比王芳慢多少秒？

31．甲、乙两车从同一地点向相反方向同时出发。甲车每小时行72千米/时，乙车前3小时共行驶204千米。两车照这样速度，经过5小时两车相距多少千米？
32．校园里有一段长36米的小路，在路的一侧栽树，每隔6米载一棵，两端都要栽，一共要栽多少棵？
33．兰兰家离学校250m，兰兰每天往返两次，兰兰每天要走多少千米？

参考答案

一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
1、B
【分析】本题考查行程中的三个要素：速度、路程、时间，知道两个量就可以求其中一个量，要求路程，那么条件中要已知速度和时间，据此选择合适的序号。
【详解】A、已知小轿车已经行驶2小时，距离终点还剩120千米，小轿车的速度是货车速度的2倍，速度无法得知，所以错误；
B、已知小轿车已经行驶2小时，距离终点还剩120千米，小轿车每小时行驶50千米，知道已行驶的时间和速度，可以求出剩下的时间，再将总时间乘速度即可得到总路程，可以求得。
C、小轿车已经行驶了2个小时，小轿车每小时行驶50千米，虽然已知时间和速度，但是剩下的路程所需时间未知，故错误。
D、小轿车的速度是货车的2倍，小轿车每小时行驶50千米。不知道时间，故错误。
故答案为：B
【点睛】
本题考查行程问题中三者之间的关系，需熟练掌握它们之间的关系，知二求一。
2、B
【分析】如果一个图形沿着一条直线对折，直线两边的图形能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可解答。
【详解】A.正方形是轴对称图形，不符合题意；
B.平行四边形不是轴对称图形，符合题意；
C.圆是轴对称图形，不符合题意；
故选：B。
【点睛】
本题主要考查学生对轴对称图形定义的理解和掌握，以及灵活运用定义来判断轴对称图形。
3、B
【解析】试题分析：求等腰三角形的周长，就要确定等腰三角形的腰与底的长；题目给出等腰三角形有两条边长为8厘米和4厘米，而没有明确腰、底分别是多少，所以要进行讨论，还要应用三角形的三边关系验证能否组成三角形．
解：（1）若4厘米为腰长，10厘米为底边长，
由于4+4=8，两边之和不大于第三边，则三角形不存在；
（2）若8厘米为腰长，则符合三角形的两边之和大于第三边．
所以这个三角形的周长为8+8+4=20（厘米）．
故选B．
点评：本题考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系；题目从边的方面考查三角形，涉及分类讨论的思想方法．求三角形的周长，不能盲目地将三边长相加起来，而应养成检验三边长能否组成三角形的好习惯，把不符合题意的舍去．
4、C
【解析】略
5、C
【解析】略

二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题 2 分， 共 12 分）
6、×
【详解】略
7、×
【分析】按照整数混合运算的顺序与乘法计算法则直接计算得出答案，进一步比较得出结论即可。
【详解】127×2×3
＝254×3
＝762
127×5＝635
762＞635
所以127×2×3的积与127×5一样大说法是错误的。
故答案为：×。
【点睛】
解决此题还可以利用乘法结合律：127×2×3＝127×（2×3）＝127×6＝762。
8、×
【详解】在除法中除不尽时商有两种情况：
一是循环小数，二是无限不循环小数，例如圆周率．
故答案为×．
9、×
【分析】要判断对错，只要说出两个数对所表示的位置，数对（5，4），表示在第5列，第4行；数对（4，5），表示在第4列，第5行；所表示的位置不同，即能得出结论。
【详解】数对（5，4），表示在第5列，第4行；
数对（4，5），表示在第4列，第5行；
所以数对（5，4）与数对（4，5）表示的位置相同，是错误的。
故答案为：×。
【点睛】
此题要进行判断，只要说出两个数对所表示的位置，然后根据所表示位置进行比较，进而得出结论。
10、√
【解析】略
11、×
【分析】等式的两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。
【详解】根据分析可得，本题说法错误。
故答案为：×。
【点睛】
本题考查等式的性质，解答本题的关键是掌握等式的性质。

三、我能填。（每题 2 分， 共24分）
12、120
【详解】180°-30°×2=180°-60°=120°故答案为：120
13、6
【分析】根据平移的特征，把半圆向右平移6格，再与另一部分组合，即可得到一个完整的长方形。
【详解】如图，把半圆向右平移6格，即可得到一个完整的长方形。

故答案为：6
【点睛】
本题主要考察平移的特征，注意平移时，关键是看对应部分位置与方向的变化。
14、0.01 85 15
【分析】0.85是两位小数，计数单位是0.01，它里面含有85个这样的计数单位；
用1－085＝0.15，即再添上15个这样的计数单位是1。据此解答。
【详解】0.85的计数单位是0.01，它有85个这样的计数单位，再添上15个这样的计数单位就是1。
故答案为：0.01；85；15
【点睛】
本题主要考查小数的组成及计数单位，注意搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位。在什么数位就表示有几个这样的计数单位。
15、0.0167
【解析】略
16、十万 39
【分析】首先判断这个数是6位数，在数位顺序表中，第一位是个位，计数单位是一；第二位是十位，计数单位是十；第三位是百位，计数单位是百；第四位是千位，计数单位是千；第五位是万位，计数单位是万……；依此类推，6位数的最高位在第六位，而第六位是十万位，计数单位是十万；
392900改写用“万”作单位的近似数，就是省略万后面的尾数求它的近似数，要把万的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面带上“万”字。
【详解】392900最高位的计数单位是十万；
392900人≈39万
【点睛】
本题主要考查数位和计数单位的区别，同时数的改写和和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位。
17、6.04 0.32 2 30
【解析】略
18、三
【详解】略
19、8.24 8.240
【分析】一个小数有几个计数单位，对应的这个数位上就写几；8个一在个位上写8，2个十分之一在十分位上写2，4个百分之一在百分位上写4，据此写出；根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；由此将它改写成三位小数。
【详解】一个数由8个一、2个十分之一和4个百分之一组成，这个数写作8.24，不改变它的大小，把它改写成三位小数是8.240。
【点睛】
此题考查小数的写法和性质，有几个计数单位，就在这个数位上写几。
20、74.8 90.85
【分析】根据小数的扩大缩小原则，小数扩大10倍之后，小数点往后移动1个数位，扩大100倍又缩小1000倍，相当于缩小10倍，据此填空即可。
【详解】7.48扩大10倍，小数点后移1个数位，74.8；
一个数扩大100倍又缩小1000倍后是9.085，就是这个数缩小10倍后是9.085，那么这个数就是9.085×10=90.85。
故答案为：74.8；90.85
【点睛】
本题主要考查的小数的扩大和缩小，关键是明白小数扩大，小数点后移；小数缩小，小数点前移。
21、等腰直角三角形
【解析】分析：因为三角形的内角和是180°，根据“180°﹣90°﹣已知角的度数=另一个角的度数”求出另一个角的度数，进而根据角的特点判定出该三角形的类别。
解答：解：180°﹣90°﹣45°，
=90°﹣45°，
=45°；
所以是一个等腰直角三角形。
答：这个直角三角形又叫做等腰直角三角形；
考点：三角形的分类。
22、12.034
【解析】略
23、等边 锐角
【分析】根据等腰三角形的一个角是60°可以知道它是一个等边三角形，它的三个内角都是60°，都是锐角，这也是一个锐角三角形。据此解答即可。
【详解】一个等腰三角形的一个角是，这个三角形按边分是等边三角形，按角分是锐角三角形。
故答案为：等边；锐角
【点睛】
本题考查学生对等边三角形和锐角三角形定义的掌握。

四、我会计算。（每题 6 分， 共12分）
24、3200；9；13；3000；8400；16
【分析】根据整数的混合运算法则：没有括号时，先算乘除，后算加减；只有乘除或者只有加减时，从左到右依次运算；有括号时，先算小括号，再算中括号，最后算括号外面的；据此计算得出答案即可。
【详解】（1）80×40＝3200；
（2）810÷90＝9；
（3）650÷50＝13；
（4）600×5＝3000；
（5）400×21＝8400；
（6）25×4÷25×4＝100÷25×4＝4×4＝16。
故答案为：3200；9；13；3000；8400；16。
【点睛】
在两位数乘两位数中，得数要带上乘数后面的0，要注意运算顺序：只有乘除或者只有加减时，从左到右依次运算。
25、35.46　12.5
【详解】略

五、动手操作。（每题4分，共12分）
26、
【分析】根据三角形各角的特点及三角形的分类进行判断完成连线。
【详解】连线如下：

【点睛】
本题考查了根据角对三角形分类的方法：三个角都是锐角，这个三角形是锐角三角形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；有一个角是直角的三角形是直角三角形。
27、
【详解】略
28、
【分析】从前面看是，从上面看是，从左面看是；据此解答即可。
【详解】
【点睛】
本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。

六、我能解决下面各题。（每题 6 分， 共 30 分）
29、
420平方米
【分析】根据题意可知，鱼塘宽减少了6米，这样鱼塘的面积就减少了180平方米，说明鱼塘的长不变，由此可以求出鱼塘的长，180÷6＝30米，用长乘现在的宽即可求出现在的面积。
【详解】
180÷6×（20－6）
＝30×14
＝420（平方米）
答：现在鱼塘的面积是420平方米。
【点睛】
此题主要考查长方形的面积计算，首先根据减少的面积和减少的宽求出鱼塘的长，再根据长方形的面积公式解答。
30、王芳；赵军；顾亮； 0.09秒
【分析】将六位同学的比赛成绩进行比较，得出用时最短的三名同学即为比赛获得前三名的同学。用顾亮的成绩减去王芳的成绩即为顾亮比王芳慢的时间。
【详解】9.27＜9.33＜9.36＜9.38＜9.40＜9.41，则第一名为王芳，第二名为赵军，第三名为顾亮。填表如下图所示：

9.36－9.27＝0.09（秒），则顾亮比王芳慢0.09秒。
答：顾亮比王芳慢0.09秒。
【点睛】
通过统计表找到需要的数据，再进行数据分析、整理和计算。
31、700千米
【解析】略
32、7棵
【详解】36÷6＋1＝7（棵）
33、1km
【解析】250×4＝1000(m)＝1(km)
答：兰兰每天要走1km。