江苏省扬州市邗江中学新疆班2025年生物高一第二学期期末学业质量监测模拟试题含解析.doc

江苏省扬州市邗江中学新疆班2025年生物高一第二学期期末学业质量监测模拟试题
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．豌豆是植物杂交实验理想材料的原因不包括
A．其单性花利于人工授粉
B．是一年生而非多年生植物
C．是严格闭花、自花受粉植物
D．有多对易于区分的相对性状
2．基因重组、基因突变和染色体变异三者的共同点是(　　)
A．都能产生新的基因 B．都能产生可遗传的变异
C．产生的变异对生物均有利 D．在显微镜下均可看到变异状况
3．下图中三条曲线可表示当环境温度从25℃降到5℃时，人体散热量、抗利尿激素含量、耗氧量及酶活性的变化情况为（ ）

A．①③①② B．①①①② C．①③③② D．①③③③
4．对燕麦胚芽鞘尖端进行如下图所示的处理：①将尖端套上不透光的锡箔小帽；②将尖端下部用锡箔遮住；③在尖端纵向插入锡箔；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端。下列选项中错误的是

A．给予左侧光照时，仍直立向上生长的是①③
B．给予右侧光照时，弯向光源生长的是②④
C．给予单侧光照射时，不生长也不弯曲的是⑤
D．把④放在匀速转盘中，给予右侧光照，将向右弯曲生长
5．在检测某种生物个体的某组织时，发现该组织细胞内的水分减少，染色质固缩，那么该个体的该组织细胞最可能出现的变化还有
①呼吸速率减慢，细胞核体积增大
②细胞膜上的糖蛋白减少，细胞间的黏着性降低
③细胞膜通透性改变，物质运输能力加强
④细胞含水量降低，新陈代谢加快
⑤多种酶的催化效率降低
⑥色素积累，阻碍细胞间的信息交流
A．①②⑤B．①②③④C．①②③⑥D．①⑤⑥
6．下列生物中，没有细胞膜的生物是
A．念珠藻 B．大肠杆菌 C．酵母菌 D．HIV病毒
7．下列关于基因突变的叙述，正确的是
A．一定能改变生物的表现型
B．可以产生等位基因
C．对生物的生存都是有害的
D．有一定的方向性
8．（10分）果蝇的体细胞中有8条染色体，减数第一次分裂前期的初级精母细胞内，同源染色体、四分体、姐妹染色单体的数目依次为(　　)
A．4对、8个、16条 B．8条、8个、16条
C．4对、4个、16条 D．8条、4个、8条
二、非选择题
9．（10分）下图表示α-淀粉酶在某物质X诱导下产生的过程，其中甲、乙、丙、丁表示物质或结构，①②表示生理过程。回答下列问题：（可能用到的密码子：AUG-甲硫氨酸、GCU—丙氨 酸、AAG—赖氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—丝氨酸、UAC—酪氨酸）

（1）过程①的场所是_______________，过程②需要的原料是______，图中各物质或结构中含有核糖的是____（填图中标号）。
（2）图中苯丙氨酸所对应的密码子是_________________，结构甲在mRNA上的移动方向为____________（填“向左”或“向右”）。
（3）结合图解判断，GAI阻抑蛋白的功能是阻止________________的表达，淀粉酶从合成到分泌出细胞过程中，直接参与的膜性细胞器有____ 。
（4）若图中转录出AUGGCUUCUUUC序列的基因发生了一对碱基的替换，导致RNA翻 译出的肽链序列变为：甲硫氨酸一丙氨酸一丝氨酸一酪氨酸一，则该基因转录模板链中 发生的碱基变化是____。
10．（14分）玉米的甜味和非甜味为一对相对症状，有人将纯合甜味和纯合非甜味玉米同行种植，如图所示，且雌蕊接受同株和异株花粉的机会相等，请回答以下问题：

（1）请通过分析各行玉米的种子性状，判断甜味和非甜味的显隐性关系：
①若A、C行的植株种子是 ，B、D行的植株种子是 ，则甜味是显性．
②若A、C行的植株种子是 ，B、D行的植株种子是 ，则非甜味是显性．
（2）若非甜味是显性，现将B行植株的种子发育成的新个体（F1）进行随机交配，则所得种子的甜味与非甜味比例是 ．
（3）玉米的长节（G）对短节（g）是显性，胚乳的紫色（E）对白色（e）是显性，现将某两植株杂交，子代性状类型及数量统计如图，请回答有关问题。

①亲本的基因型分别为 、 。
②将F1中的长节紫色植株与短节白色植株杂交，则后代长节紫色植株的概率是 。
11．（14分）如图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，①〜⑦代表各种物质，甲、乙代表两种细胞器。图2表示该植物叶片C02释放量随光照强度变化的曲线，S代表有机物量。据图回答下列问题：

(1)图1中，甲、乙两种细胞器的膜面积都很大，其中乙增加膜面积主要是通过__________。若光照减弱，短时间内图中⑤的含量会_________ 。
(2)若该绿色植物长时间处于黑暗状态中，则图1中“⑥—⑤—⑥”的循环________进行，(填能或不能)，原因是________________。
(3)若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，图2为 C02浓度一定，环境温度为25℃时不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度。图2中A点时，图1中能产生ATP的细胞器有_________ ；当光照强度处于图2中B〜D间，光合作用有机物的净积累量为_________（用图中字母表示）。
12．分析下图，回答有关问题：

(1)图中B是________， G是________。
(2)图中E和F的关系是________。
(3)F的基本组成单位是图中的________，共有________种。
(4)通常情况下，1个H中含有________个F,1个F中含有________个E,1个E中含有________个D。
(5)在D构成的链中，与一分子B相连接的有______________分子C和______________分子A。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、A
【解析】豌豆的花是两性花，既有雌蕊，也有雄蕊，A错误；豌豆是一年生而非多年生植物，生长周期短，容易获得大量的后代，B正确；孟德尔是严格的闭花、自花受粉植物，自然状态下一般为纯种，这是孟德尔选用豌豆作为杂交实验材料的原因之一，C正确；豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察，这是孟德尔选用豌豆作为杂交实验材料的原因之一，D正确。
2、B
【解析】
由于基因突变是碱基对的增添、缺失或替换，所以只有基因突变能产生新的基因，A错误；由于基因重组、基因突变和染色体变异都能导致遗传物质发生改变，所以都能产生可遗传的变异，B正确；基因突变和染色体变异产生的变异大都对生物体有害，C错误；只有染色体变异在显微镜下能看见，D错误．
【考点定位】生物变异的应用
【名师点睛】基因重组是指减数分裂过程中同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合；基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换；染色体变异是指染色体结构和数目的改变．染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型．
3、A
【解析】
人为恒温动物，外界温度降低时，人为维持相对恒定的体温，需要增加代谢速率，所以甲状腺激素含量增加；温度降低，则出汗变少，内环境渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，尿量增加；恒温动物酶的活性基本不变。
寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。
【详解】
人为恒温动物，外界温度降低时，产热增加，为了维持正常的体温平衡，散热也增加，对应曲线①；
温度降低，则汗腺分泌变少，内环境渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，对应曲线③；
环境温度下降，甲状腺激素的含量增多，细胞耗氧量增加，对应曲线①；
当环境温度降低时，因为人为恒温动物，所以当环境温度变化时体内温度基本不变，因此人体内酶活性基本不变，用②表示。
故选A。
4、D
【解析】给予左侧光照时，由于①的胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽，胚芽鞘尖端不能感受单侧光的刺激，③在尖端纵向插入锡箔，生长素不能进行横向运输运输，所以仍直立向上生长的是①③，A正确；由于②③④的尖端没有锡箔遮住，其尖端能感受单侧光的刺激；③在尖端纵向插入锡箔，生长素不能进行横向运输运输，所以给予右侧光照时，弯向光源生长的是②④，B正确；⑤切去胚芽鞘尖端，不能合成生长素，所以单侧光照时，不生长也不弯曲的是⑤，C正确；如把④放在匀速转盘上，虽然给予右侧光照，但胚芽鞘尖端受到的是均匀光照，所以生长情况是直立向上生长，D错误。
5、D
【解析】根据提供信息分析，该组织细胞内的水分减少，染色质固缩，说明该组织细胞是衰老细胞。呼吸速率减慢，细胞核体积增大是衰老细胞的特征，①正确；细胞膜上的糖蛋白减少，细胞间的黏着性降低是癌细胞的特征，②错误；细胞膜通透性改变，物质运输能力降低是衰老细胞的特征，③错误；衰老细胞内含水量降低，新陈代谢变慢，④错误；衰老细胞内大多数酶的催化效率降低，⑤正确；衰老细胞内色素沉淀，阻碍了细胞间的信息交流，⑥正确。综上所述，正确的有①⑤⑥，故选D。
6、D
【解析】念珠藻属于蓝藻，属于原核生物，具有细胞膜，A错误；大肠杆菌属于原核生物，具有细胞膜，B错误；酵母菌属于真核生物，具有细胞膜，C错误； HIV病毒没有细胞结构，没有细胞膜，D正确。
7、B
【解析】
1、基因突变的特点：普遍性、随机性、低频性、多害少利性、不定向性。 
2、基因突变发生的原因：内因和外因，其中外因是各种致癌因子，包括化学致癌因子、物理致癌因子和病毒致癌因子。 
3、基因突变分为自发突变和人工诱变。 
4、基因突变不一定会引起生物性状的改变。
【详解】
A、由于密码子的简并性以及隐性突变的存在，基因突变后不一定能改变生物的表现型，A错误；
B、基因突变一般会产生其等位基因，B正确；
C、基因突变的有害和有利取决于生物生存的环境，即基因突变不一定对生物的生存是有害的，C错误；
D、基因突变具有不定向性，D错误。
故选B。
本题考查基因突变的相关知识，要求考生识记基因突变的概念、类型、特点、原因及意义等基础知识，掌握基因突变与性状改变之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
8、C
【解析】
减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在细胞分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。
【详解】
初级精母细胞中的染色体数目与体细胞一致，为8条，即4对同源染色体；一个四分体含有一对同源染色体，故有4个四分体；每条染色体上含有2条姐妹染色单体，故此时细胞内含有16条染色单体。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。

二、非选择题
9、核糖体（细胞质） 核糖核苷酸 甲 UUC 向右 GA-MYB基因 内质网、高尔基体 A—T
【解析】
分析题图可知①表示翻译过程，②表示转录过程。甲为核糖体，乙为高尔基体，丙为内质网，丁表示细胞膜。
【详解】
（1）过程①为翻译，场所是核糖体（细胞质），过程②为转录，需要的原料是核糖核苷酸，图中各物质或结构中含有核糖的是甲，因为核糖体中含rRNA。
（2）图中携带苯丙氨酸的tRNA上的反密码子为AAG，故所对应的密码子是UUC，结构甲在mRNA上的移动方向为向右。
（3）结合图解判断，GAI阻抑蛋白的功能是阻止GA-MYB基因的表达，淀粉酶为分泌蛋白，其从合成到分泌出细胞过程中，直接参与的膜性细胞器有内质网、高尔基体。
（4）转录出AUGGCUUCUUUC翻译出的多肽链为甲硫氨酸一丙氨酸一丝氨酸一苯丙氨酸基因发生了一对碱基的替换，导致RNA翻译出的肽链序列变为：甲硫氨酸一丙氨酸一丝氨酸一酪氨酸一，可知是密码子UUC变为UAC，则该基因转录模板链中发生的碱基变化是A—T。
识记遗传信息的转录、翻译过程、碱基互补配对原则、生物膜系统以及细胞器的功能等相关知识，分析题目所给的图形获取有效信息、能灵活运用所学知识准确作答。
10、（1）①甜味 甜味和非甜味（2分） ②甜味和非甜味（2分） 非甜味
（2）1:15（2分）
（3）①GgEe Ggee ②1/3(2分）
【解析】
（1）纯合甜味和纯合非甜味玉米同行种植，且雌蕊接受同株和异株花粉的机会相等：
①若甜味对非甜味是显性，则A、C行甜味玉米植株果穗上的种子是甜味，而B、D行非甜味玉米植株果穗上的种子应该是甜味和非甜味。
②若非甜味对甜味是显性，则A、C行甜味玉米植株果穗上的种子是甜味和非甜味，而B、D行非甜味玉米植株果穗上的种子应该是非甜味。
（2）若非甜味是显性，且控制甜味和非甜味的基因分别用r和R表示，且将B行非甜味玉米植株（RR）的种子发育成的新个体（F1）的基因型为1/2RR和1/2Rr，产生的雌雄配子各有2种：各为3/4R和1/4r，让这些新个体（F1）进行随机交配，则所得种子的基因型为9/16 RR、6/16Rr和1/16rr，甜味与非甜味比例是1:15。
（3）①柱形图显示：子代长节：短节＝3:1，说明双亲的基因组成均为Gg；胚乳的紫色:白色＝1:1，说明双亲的基因组成分别为Ee和ee；综上分析亲本的基因型分别为GgEe和Ggee。
②基因型分别为GgEe和Ggee的两亲本杂交，F1长节紫色植株的基因型为1/3GGEe、2/3GgEe，F1中的短节白色植株的基因型为ggee，二者的杂交后代长节紫色植株的概率是1/3×1/2GgEe＋2/3×1/4GgEe＝1/3。
【考点定位】
基因的分离定律和基因的自由组合定律。
11、内膜向内腔折叠形成嵴 上升 不能 缺少光反应提供的ATP和还原氢 乙（线粒体） S2
【解析】
试题分析：依据图1中甲、乙的形态结构等信息准确判断甲、乙所示细胞器的名称，进而以甲中箭头的指向为切入点，围绕光合作用过程的相关知识准确判断甲中各数字所示的物质名称。乙图中CO2释放量表示净光合速率，根据“净光合速率＝光合速率－呼吸速率”的关系式，分析判断S1、S2、S3所蕴含的生物学信息。在此基础上，围绕题意信息，对各问题情境进行分析解答。
(1) 图1中的乙为线粒体，线粒体通过内膜向内腔折叠形成嵴来增加其膜面积。甲为叶绿体，其中的①〜⑦分别代表H2O、[H]、ATP、ADP和Pi、C3、C5、O2。若光照减弱，在短时间内，光反应生成的[H]和ATP减少，C3的还原过程受阻，导致C3的消耗速率下降，而CO2与C5结合生成C3的CO2固定过程仍在进行，所以短时间内图中⑤即C3的含量会上升。
(2) 若该绿色植物长时间处于黑暗状态中，因没有光照，光反应不能进行，缺少光反应提供的ATP和[H]，所以暗反应不能进行。因图1中“⑥→⑤→⑥”的循环属于暗反应范畴，所以也不能进行。
(3) 图2中A点时，光照强度为零，光合作用不能进行，但能进行有氧呼吸，因此图1中能产生ATP的细胞器有乙（线粒体）。当光照强度处于图2中B〜D间，CO2的释放量为负值，说明其光合作用速率大于呼吸作用速率，因此S2表示B～D之间光合作用有机物的净积累量。
【点睛】本题以图文结合的形式，考查学生对光合作用、细胞呼吸及其影响因素等知识的理解能力。解答此类问题需熟练掌握相关的基本过程，更主要的是能够准确识别图1中甲、乙所示细胞器的名称、各数字所代表的物质名称及其箭头的含义，明确图2中纵、横坐标的含义，找出纵、横坐标及各种变量之间的关系及其曲线的变化趋势；挖掘图中隐含的信息，再联系教材相关的生物学基础知识进行推理、判断，得出结论。
12、脱氧核糖 蛋白质 基因是有遗传效应的DNA片段(或F上有许多E) D 4种 1 许多 许多 1 2
【解析】
分析题图，题图是染色体的构成概念图，染色体是由DNA和蛋白质构成的，则B是脱氧核糖，C是含氮碱基（A、T、G、C），D是脱氧核苷酸，F是DNA，G是蛋白质。
【详解】
（1）根据以上分析已知，图中的B是脱氧核糖，G是蛋白质。
（2）图中E和F分别是基因和DNA，基因（E）是具有遗传效应的DNA（F）片段。
（3）题图中的F是DNA，构成DNA的基本组成单位是图中的D脱氧核苷酸，由于所含含氮碱基有A、T、G、C4种，因此脱氧核苷酸有4种。
（4）通常情况下，1个H（染色体）中含有1个F（DNA），1个F（DNA）中含有许多个E（基因），1个E（基因）中有许多个D（脱氧核苷酸）。
（5）在D（脱氧核苷酸）构成的（脱氧核苷酸）链的中间，与一分子B（脱氧核糖）相连接的有1分子C（含氮碱基）和2分子A（磷酸）。
解答本题的关键是掌握染色体的主要组成成分以及基因、染色体、DNA之间的关系，准确判断图中各个字母代表的物质的名称。