黑龙江省绥化市青冈县一中2024-2025学年生物高一第二学期期末检测试题含解析.doc

黑龙江省绥化市青冈县一中2024-2025学年生物高一第二学期期末检测试题
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．下列关于人类遗传病的说法，不正确的是
A．遗传病是由于遗传物质改变而引起的疾病
B．调查某遗传病发病率时应选发病率较高的单基因遗传病
C．21三体综合征（先天性愚型）属于多基因遗传病
D．可以通过产前诊断检测胎儿是否患有某种遗传病
2．孟德尔用纯种黄圆豌豆和纯种绿皱豌豆做杂交实验，F2中出现的不同于亲本的类型是
A．黄绿、圆皱 B．黄圆、圆皱 C．黄绿、绿圆 D．黄皱、绿圆
3．下图A表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期所用的时间，图B表示连续分裂的细胞相邻的两个细胞周期图。下列叙述中，正确的是（ ）

A．b+c可表示为一个细胞周期
B．一个细胞周期是指乙→乙的全过程
C．b段的主要变化是DNA的散乱分布于纺锤体中央及有关蛋白质的合成
D．在高等植物细胞内，两组中心体之间发射出星射线形成纺锤体发生在甲→乙过程
4．雌雄异株的高等植物剪秋罗有觉叶、窄叶两种类型，宽叶（B）对窄叶（b）为显性，等位基因只位于X染色体上，其中窄叶基因（b）会使花粉致死。如果杂合体宽叶雌株同窄叶雄株杂交，其子代的性别及表现型分别是（ ）
A．子代中宽叶雌株：宽叶雄株：窄叶雌株：窄叶雄株=1：1：1：1
B．子代全是雌株，其中1/2是宽叶，1/2是窄叶
C．子代雌雄各半，全为宽叶
D．子代全是雄株，其中1/2是宽叶，1/2是窄叶
5．古代诗文中蕴含着一定的科学知识，如“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示了生物之间的营养关系，下表中的诗文与所蕴含生命科学知识的对应关系错误的是（　　）

古代诗文
所蕴含生命科学知识
A
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
植物的向光性
B
落红不是无情物，化作春泥更护花。
微生物的分解作用及物质的循环
C
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
温度影响植物开花
D
种豆南山下，草盛豆苗稀。
农作物与杂草的种间捕食
A．A B．B C．C D．D
6．在水稻生长期施加不同含量的氮肥和硅，于高光强、大气二氧化碳浓度下测定水稻抽穗期的叶绿素含量、光合速率、胞间二氧化碳浓度、气孔导度，实验处理和结果如表。

叶绿素含量
（mg/g）
光合速率
（umol/m2•s）
胞间二氧化碳浓度
（umol/mmol）
气孔导度
（mmol/m2•s）
低氮无硅
45.2
18.6
248
0.62
低氮中硅
47.3
18.8
244
0.68
低氮高硅
48.2
19.7
237
0.65
高氮无硅
47.5
19.6
271
0.67
高氮中硅
53.8
20.9
255
0.82
高氮高硅
55.4
20.3
256
0.70
（说明：气孔导度指气孔张开程度）
根据实验结果可作出的判断是（　　）
A．水稻叶片叶绿素含量越高，胞间二氧化碳浓度越大，光合速率越大
B．适当提高氮肥施用量可以提高水稻叶片面积，从而导致光合速率增大
C．高氮中硅处理下固定二氧化碳所需酶的含量和活性较高，水稻光合速率最大
D．高氮高硅处理下水稻叶绿素含量最高，吸收和转化为ATP、NADPH中的能量最多
7．在可溶性还原糖、脂肪、蛋白质鉴定实验中，对实验材料和实验操作过程的叙述正确的是
A．还原糖鉴定用斐林试剂 B．脂肪可被苏丹III染成红色
C．蛋白质溶液中加入斐林试剂后呈紫色 D．西瓜可用于还原糖和蛋白质的鉴定
8．（10分）如图食物网中的猫头鹰体重每增加20g，至少需要消耗植物

A．200g B．250g C．500g D．1000g
二、非选择题
9．（10分）研究人员对麇鹿（2n）进行有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析，图Ⅰ、Ⅱ为其细胞分裂某时期的示意图（仅示部分常染色体和性染色体）。图Ⅲ是该动物细胞分裂过程中不同时期的染色体和核DNA分子数目关系图。请回答下列问题：

（1）图Ⅰ和图Ⅱ所示的细胞可同时存在于该生物的______（器官）中。
（2）图Ⅰ中，①与③互称为_______，该细胞内应有______个染色体组，其中表示X染色体的有______（填序号）。
（3）图Ⅱ所示的细胞名称是_____，图示有_______条染色单体。
（4）图Ⅲ中一定有同源染色体的细胞类型有_______， 图Ⅰ和图Ⅱ细胞分别对应图Ⅲ中的____。（用图中字母表示）
（5）着丝点分裂导致图Ⅲ中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况有______ （用图中字母和箭头表述）。
10．（14分）细胞衰老与凋亡是生物界的普遍规律。一部分发生衰老的细胞会被机体自身清除，但另一些衰老的细胞会随着时间的推移在体内积累增多，并分泌一些免疫刺激因子，导致低水平炎症发生，引起周围组织衰老或癌变。实验揭示，衰老细胞不仅是衰老过程的产物，也可能是组织器官进一步衰退的重要原因。最近科学家通过研究表明，清除衰老细胞可延缓小鼠的衰老进程，该成果有望开辟出一条对抗衰老的新途径。
（1）衰老细胞的特征主要有__________减少，细胞萎缩；__________的活性降低，代谢速率减慢；细胞膜__________改变，使物质运输功能降低等。
（2）导致细胞发生癌变的外界因素有 __________。癌细胞能无限增殖，其增殖方式主要是__________。癌细胞中明显增多的具有细胞膜结构的细胞器可能是__________理由是__________。
（3）在成熟的生物体内，衰老细胞以及被病原体感染的细胞的清除，都是通过__________完成的。
（4）对人类来说，良好的外部环境和行为习惯也可以延缓细胞的衰老，试举例说明(至少写两个)__________。
11．（14分）如图为某单基因遗传病（显、隐性基因分别为A、a）的系谱图，请据图回答：

（1）该遗传病的遗传方式为_____染色体上_____性遗传。
（2）II1为纯合子的概率是_____。
（3）若III2和一个基因型与III4相同的男性结婚，则他们生一个患病女儿的概率是_____。
（4）如果III1同时患有红绿色盲（基因为b）,则II1的基因型为_____，若II1和II2再生一个孩子，只患一种病的概率是_____。
（5）研究该遗传病的发病率及其遗传方式时，正确的方法是_____。
①在人群中随机抽样调查并计算发病率
②在人群中随机抽样调查研究遗传方式
③在患者家系中调查研究遗传方式
④在患者家系中调查并计算发病率
A．②③ B．②④ C．①③ D．①④
12．下图表示α-淀粉酶在某物质X诱导下产生的过程，其中甲、乙、丙、丁表示物质或结构，①②表示生理过程。回答下列问题：（可能用到的密码子：AUG-甲硫氨酸、GCU—丙氨 酸、AAG—赖氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—丝氨酸、UAC—酪氨酸）

（1）过程①的场所是_______________，过程②需要的原料是______，图中各物质或结构中含有核糖的是____（填图中标号）。
（2）图中苯丙氨酸所对应的密码子是_________________，结构甲在mRNA上的移动方向为____________（填“向左”或“向右”）。
（3）结合图解判断，GAI阻抑蛋白的功能是阻止________________的表达，淀粉酶从合成到分泌出细胞过程中，直接参与的膜性细胞器有____ 。
（4）若图中转录出AUGGCUUCUUUC序列的基因发生了一对碱基的替换，导致RNA翻 译出的肽链序列变为：甲硫氨酸一丙氨酸一丝氨酸一酪氨酸一，则该基因转录模板链中 发生的碱基变化是____。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、C
【解析】
1、人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病，分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：
（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；
（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；
（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）。
2、人类遗传病≠先天性，人类遗传病≠家族性。
【详解】
A、人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病，A正确；
B、调查人群中的遗传病时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病，B正确；
C、21三体综合征是21号染色体多一条，属于染色体数目变异，C错误；
D、人类遗传病可以通过产前诊断来进行提前诊断，D正确。
故选C。
本题考查人类遗传病的类型及危害，要求考生识记人类遗传病的概念、类型及实例，掌握人类遗传病的特点，明确人类遗传病≠先天性，人类遗传病≠家族性，再结合所学的知识作出准确的判断．
2、D
【解析】
用纯种黄圆豌豆和纯种绿皱豌豆做杂交实验，F1表现为双杂合的黄色圆粒，F1自交，由于自由组合，F2出现四种表现型即黄圆、黄皱、绿圆、绿皱，故F2中出现的不同于亲本的类型是黄色皱粒与绿色圆粒。
故选D。
3、B
【解析】
有丝分裂的细胞具有细胞周期，一个细胞周期由间期（时间长）和分裂期（时间短）组成，据图分析，A图中乙→甲为间期，甲→乙为分裂期，乙→甲→乙为一个细胞周期；B图中a、c为间期，b、d为分裂期。
【详解】
A、b为上一个细胞周期的分裂期，c为下一个细胞周期的间期。一个细胞周期中间期应在前，是物质准备阶段，分裂期在后，b+c不可表示为一个细胞周期，A错误；
B、由分析可知，图A中一个细胞周期是指乙→甲→乙的过程， B正确；
C、DNA的复制及有关蛋白质的合成主要发生在间期，而b段为分裂期， C错误；
D、高等植物细胞没有中心体，D错误。
故选B。
4、D
【解析】
根据题意分析可知：宽叶（B）对狭叶（b）是显性，等位基因位于X染色体上，属于伴性遗传，杂合宽叶雌株同窄叶雄株杂交，其基因型分别为XBXb和XbY。
【详解】
杂合体宽叶雌株（XBXb）与窄叶雄株（XbY）杂交，雌配子为XB、Xb，由于窄叶基因b会使花粉致死，所以雄配子只有Y一种，则后代基因型为XBY、XbY，所以后代全部为雄株，一半是宽叶，一半是窄叶，D正确，故选D。
本题以花粉致死为背景，考查伴性遗传的相关知识，意在考查学生的理解推断能力，属于中等难度题。考生在解答过程中，能够利用配子的概率进行计算；明确性染色体上的基因频率的计算与常染色体上的区别。
5、D
【解析】
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，体现了植物的向光性，A正确；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，说明飘落的“花瓣”等中的有机物被微生物分解成无机物，供植物利用，体现了微生物的分解作用及物质的循环，B正确；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，说明温度对植物开花的影响，C正确；种豆南山下，草盛豆苗稀，说明农作物与杂草的种间竞争，D错误。
6、C
【解析】
本题主要考查影响光合作用的环境因素。
1、温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱。
2、二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。
3、光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强。当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。
【详解】
分析表格数据，不能得出叶绿素含量越高，胞间二氧化碳浓度越大，光合速率越大的结论，A错误；适当提高氮肥施用量可以提高水稻叶片叶绿素含量，从而导致光合速率增大，B错误；高氮中硅处理下固定二氧化碳所需酶的含量和活性较高，水稻光合速率最大，C正确；高氮高硅处理下水稻叶绿素含量最高，但此时的光合速率不是最大，说明吸收和转化为ATP、NADPH中的能量不是最多的，D错误。
故选C。
此题主要考查影响光合作用的环境因素的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
7、A
【解析】
生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。（4）淀粉遇碘液变蓝。
【详解】
A、还原糖的鉴定用斐林试剂，A正确；
B、脂肪可被苏丹Ⅲ染成橘黄色，B错误；
C、蛋白质溶液中加入双缩脲试剂后呈紫色，C错误；
D、西瓜有颜色，存在干扰，不能用于鉴定还原糖和蛋白质的实验，D错误。
故选A。
8、C
【解析】
本题考查生态系统能量流动过程中的传递效率问题，至少消耗多少是按照最高传递效率20%计算。如果是最大耗多少是按照最低传递效率10%计算。消耗植物的重量为：20g÷20%÷20%═500g。
【详解】
至少增重按照最短的食物链，最大的传递效率，所以猫头鹰增重20g最少需要消耗植物的量为：20g÷20%÷20%═500g，故C正确，A、B、D错误。

二、非选择题
9、睾丸（或精巢） 同源染色体 4 ②、⑥ 次级精母细胞 4 a、b a、d b→a、d→c
【解析】
由题意可知，图Ⅰ、Ⅱ细胞中仅示部分常染色体和性染色体，分析可知，图Ⅰ细胞处于有丝分裂后期，①和③、②和④、⑤和⑦、⑥和⑧属于同源染色体，其中②和⑥是X染色体，④和⑧是Y染色体，所以此生物是雄性个体。图Ⅱ细胞处于减数第二次分裂中期。图三中a细胞中染色体和核DNA均为4n，属于有丝分裂后期的细胞；b细胞染色体2n，核DNA为4n，说明每条染色体上有两条姐妹染色单体，细胞处于有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂；c细胞中染色体为2n，核DNA为2n，则为正常体细胞或减数第二次分裂后期的细胞；d细胞染色体为n，核DNA为2n，说明同源染色体已分离，细胞为减数第二次分裂前期或后期；e细胞染色体和核DNA均为n，为精细胞或精子。
【详解】
（1）由分析可知，细胞中含有Y染色体，所以图Ⅰ和图Ⅱ所示的细胞可同时存在于该生物的睾丸（或精巢）中。
（2）图Ⅰ中，①与③形态大小相近，一条来自父方，一条来自母方，所以互称为同源染色体，该细胞处于有丝分裂后期，应有4个染色体组，其中最短小的是Y染色体，表示X染色体的是②和⑥。
（3）图Ⅱ所示的细胞处于减数第二次分裂中期，名称是次级精母细胞，图示有2条染色体，4条染色单体。
（4）由分析可知，图Ⅲ中一定有同源染色体的细胞为有丝分裂的细胞或处于减数第一次分裂的细胞，类型有a、b， 图Ⅰ和图Ⅱ细胞分别对应图Ⅲ中的a、d。
（5）着丝点分裂发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，使得染色体数目加倍。其转变的具体情况有b→a、d→c。
减数分裂是进行有性生殖的生物形成配子过程中的一种细胞分裂方式，有丝分裂和减数分裂过程比较记忆，精子形成过程如下：

10、水分 酶 通透性 物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子 有丝分裂 线粒体 细胞不断增殖需消耗较多的能量 细胞凋亡 合理的饮食结构；适宜的体育运动；乐观的人生态度
【解析】
根据题意可知，该题考查细胞的衰老、凋亡和癌变。细胞的衰老过程是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，衰老细胞的特征可以概括为“一大一少一多两低”，“一大”是细胞核的体积增大，“一少”是细胞中水分减少，“一多”是细胞中色素含量增多，“两低”是酶活性降低，物质运输效率降低。细胞凋亡是基因决定的细胞自动结束生命的过程。细胞癌变是在外界因素的作用下，细胞中的原癌基因和抑癌基因发生突变，细胞就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。致癌因子有物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子。
【详解】
（1）根据分析，衰老细胞水分减少，细胞萎缩，酶活性降低，代谢速率减慢；细胞膜的通透性改变，使物质运输功能降低。
（2）物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子能导致细胞发生癌变，癌变细胞能够无限增殖，增殖方式是有丝分裂。细胞无限增殖需要能量，因此癌细胞中明显增多的具有细胞膜结构的细胞器可能是线粒体。
（3）婴儿手的发育、蝌蚪尾的消失以及在成熟的生物体内，衰老细胞以及被病原体感染的细胞的清除都是细胞凋亡。
（4）合理的饮食结构、适宜的体育运动、乐观的人生态度等都可以延缓衰老。
熟记细胞衰老、凋亡和癌变的相关知识点是做题的关键，细胞凋亡的例子容易忽视“衰老细胞以及被病原体感染的细胞的清除”。
11、常 隐 0 1/12 AaXBXb 3/8 C
【解析】
分析题图，Ⅱ1和Ⅱ2都正常，但他们有一个患病的儿子，即“无中生有为隐性”，说明该病为隐性遗传病，因I1是患病女性和I2正常个体，其后代没有出现患病个体，所以该遗传病是常染色体隐性遗传病。
【详解】
（1）据试题分析可知，该遗传病的遗传方式是常染色体隐性遗传病。
（2）Ⅱ1和Ⅱ2后代出现了患病的个体III1（aa），所以Ⅱ1和Ⅱ2的基因型均为Aa，故Ⅱ1为纯合子的概率是0。
（3）据第（2）分析可知，III2表现正常，其基因型是1/3AA或2/3Aa，Ⅱ3（Aa）×Ⅱ4（aa），后代III4表现正常，故其基因型是Aa，若III2和一个基因型与III4相同的男性结婚，即III2（1/3AA或2/3Aa）×Aa，则他们生一个患病女儿（aa）的概率=1/4×2/3×1/2=1/12。
（4）红绿色盲是伴X隐性遗传，如果III1同时患有红绿色盲（基因为b）,即III1（aaXbY），则其母本Ⅱ1的基因型为AaXBXb；如果Ⅱ1（AaXBXb）和Ⅱ2（AaXBY），再生一个孩子，只患一种病的概率，即A XbY（3/4×1/4）+aaXBX（1/4×2/4）＋aaXBY（1/4×1/4）=3/8。
（5）在研究遗传病遗传方式时应选取患者家庭进行调查，调查该遗传病的发病率时应注意随机取样，选取的样本越多，误差越小，故选C。
本题结合系谱图，考查人类遗传病，解题关键能识记几种常见的人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图，运用口诀准确判断其遗传方式及相应个体的基因型。方法如下：

12、核糖体（细胞质） 核糖核苷酸 甲 UUC 向右 GA-MYB基因 内质网、高尔基体 A—T
【解析】
分析题图可知①表示翻译过程，②表示转录过程。甲为核糖体，乙为高尔基体，丙为内质网，丁表示细胞膜。
【详解】
（1）过程①为翻译，场所是核糖体（细胞质），过程②为转录，需要的原料是核糖核苷酸，图中各物质或结构中含有核糖的是甲，因为核糖体中含rRNA。
（2）图中携带苯丙氨酸的tRNA上的反密码子为AAG，故所对应的密码子是UUC，结构甲在mRNA上的移动方向为向右。
（3）结合图解判断，GAI阻抑蛋白的功能是阻止GA-MYB基因的表达，淀粉酶为分泌蛋白，其从合成到分泌出细胞过程中，直接参与的膜性细胞器有内质网、高尔基体。
（4）转录出AUGGCUUCUUUC翻译出的多肽链为甲硫氨酸一丙氨酸一丝氨酸一苯丙氨酸基因发生了一对碱基的替换，导致RNA翻译出的肽链序列变为：甲硫氨酸一丙氨酸一丝氨酸一酪氨酸一，可知是密码子UUC变为UAC，则该基因转录模板链中发生的碱基变化是A—T。
识记遗传信息的转录、翻译过程、碱基互补配对原则、生物膜系统以及细胞器的功能等相关知识，分析题目所给的图形获取有效信息、能灵活运用所学知识准确作答。