安徽马鞍山中加双语学校2025届生物高一第二学期期末联考试题含解析.doc

安徽马鞍山中加双语学校2025届生物高一第二学期期末联考试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．某同学重复赫尔希和蔡斯实验：分别用35S、32P标记的噬菌体侵染无标记的细菌，培养、搅拌、离心、放射性测定。下列说法正确的是
A．用35S标记的那组离心后，沉淀物存在少量放射性，可能是搅拌不充分所致
B．用32P标记的那组离心后，沉淀物存在少量放射性，可能是搅拌不充分所致
C．噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料、能量和酶等
D．该实验中用含32P的无机盐直接培养噬菌体，从而实现对其DNA的标记
2．利用某种植物的花粉离体培养得到的植物体基因型为AABB。则该植物正常体细胞的染色体组成是（注：图中“<”“∣”表示染色体）
A． B． C． D．
3．下列关于种群的叙述，正确的是（　　）
A．调查某地布氏田鼠数量的增长方式属于种群水平的研究
B．种群的特征与个体的特征相同
C．调查各种植物种群密度的最佳方法都是样方法
D．年龄组成、出生率和死亡率都可预测种群未来的发展趋势
4．在减数分裂过程中，保证同源染色体等量地分配到两子细胞中去的染色体行为是
A．非同源染色体自由组合 B．同源染色体联会
C．姐妹染色单体分离 D．同源染色体间的交叉互换
5．下列有关基因重组的叙述，正确的是
A．基因重组发生在精子和卵细胞结合的过程中
B．基因A因缺失部分碱基形成它的等位基因a属于基因重组
C．基因重组可发生在减数第二次分裂过程中
D．同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换可能导致基因重组
6．在减数分裂过程中，关于染色体复制的描述，正确的是（ ）
A．每条染色体都形成两条姐妹染色单体，由同一个着丝粒（点）连接着
B．每条染色体都形成两条姐妹染色单体，由两个着丝粒（点）连接着
C．每条染色体都形成两条同源染色体，由同一个着丝粒（点）连接着
D．复制的结果是使染色体数目加倍
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）现有两纯种小麦，一纯种小麦性状是高秆（D）、抗锈病（T）；另一纯种小麦的性状是矮秆（d）、易染锈病（t）（两对基因独立遗传）。育种专家提出了如图所示育种方法以获得小麦新品种，请据图分析回答：

（1）与正常植株相比，单倍体植株长得弱小，而且高度不育，但是，利用单倍体植株培育新品种却能明显__________________。
（2）图中（三）过程采用的方法称为_____________；图中（四）过程最常用的化学药剂是______________，该物质作用于正在分裂的细胞，引起细胞内染色体数目加倍的原因是________________。
（3）图中标号④基因组成分别为_________。用这种方法培育得到的植株中，符合人们要求的矮秆抗锈病植株所占的比例为_________。
8．（10分）蚕豆病是由葡萄糖-6-磷酸脱氢酶（G6PD）缺乏引起的一种单基因遗传病。某地区一段时间内共发现31例蚕豆病患者，其中男27例，女4例。请回答问题：
（1）初步判断该遗传病的致病基因位于______染色体上。
（2）G6PD缺乏者平时不患病，但食用蚕豆后有可能发生溶血，出现疲倦、发热、头晕和腹痛等症状，说明引起蚕豆病的因素是______。
（3）研究人员对正常人和患者进行基因测序，部分测序结果如下图所示。

①据图分析，患者a的DNA序列上的碱基对变化是______，该变异属于______，最终导致G6PD酶的______结构发生改变，从而使G6PD酶活性降低。
②比较正常人与3位患者的基因序列，说明该变异具有______的特点。
（4）科研人员发现，某女患者一条X上控制G6PD的基因第1388位碱基对G/C→A/T，另一条X上控制G6PD的基因第77位碱基对G/C→A/T（箭头代表突变）。推测以上变异的来源可能是______。
a．均来自父方
b．均来自母方
c．分别来自父方和母方
d．均来自女患者自身的变异
e．来自女患者自身的变异及父母双方之一
欲确定以上变异的真正来源，还需要对______进行基因测序。
9．（10分）下图甲表示某草原食物网的一部分，图乙是鹿摄入能量的流动示意图，A、B、C、D代表能量．请据图回答：

（1）图甲中属于次级消费者的是___
（2）流入该生态系统的总能量是______________，生态系统中能量流动的特点是______________。
（3）图乙中C属于第___营养级的能量，B代表的是___，流入下一营养级的能量约占A的______________%
（4）每年的旱季来临时，草原的部分食草动物会迁徙到水草丰富的地带，这一过程体现了生态系统的___功能．
10．（10分）山羊性别决定方式为XY型。下面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者。（例：个体编号表达方式为Ⅰ-­1、Ⅱ­-2、Ⅱ-­4等）

已知该性状受一对等位基因控制，在不考虑突变的条件下，回答下列问题：
(1)据系谱图推测，该性状为________(填“隐性”或“显性”)性状。你做出这个判断的理由是_____________________________________。
(2)假设控制该性状的基因位于常染色体上，依照常染色体上基因的遗传规律，Ⅲ-­2与Ⅲ­-4基因型相同的概率是_______。
(3)假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上，依照Y染色体上基因的遗传规律，在第Ⅲ代中，表现型不符合该基因遗传规律的个体是________(填个体编号)。
(4)若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则系谱图中一定是杂合子的个体是________(填个体编号)，可能是杂合子的个体是________(填个体编号)。
11．（15分）某二倍体植物宽叶（M）对窄叶（m）为显性，高茎（H）对矮茎（h）为显性，红花（R）对白花（r）为显性。基因M、m与基因R、r在2号染色体上，基因H、h在4号染色体上。

⑴基因M、R编码各自蛋白质前3个氨基酸的DNA序列如图，起始密码子均为AUG。若基因M的b链中箭头所指碱基C突变为A，其对应的密码子由_________变为_________。正常情况下，基因R在细胞中最多有_______个,其转录时的模板位于________（填“a”或“b”）链中。
⑵用基因型为MMHH和mmhh的植株为亲本杂交获得F1，F1自交获得F2，F2中自交性状不分离植株所占的比例为_________，用隐性亲本与F2中宽叶高茎植株测交，后代中宽叶高茎与窄叶矮茎植株的比例是___________。
⑶基因型为Hh的植株减数分裂时，缺失一条4号染色体的高茎植株减数分裂时，偶然出现一个HH型配子，最可能的原因是_________________________________________。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、A
【解析】
1、噬菌体的繁殖过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。 
2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。 
3、上清液和沉淀物中都有放射性的原因分析： 
①用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中有少量放射性的原因： 
a．保温时间过短，部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射性。 
b．保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液中，也会使上清液的放射性含量升高。 
②用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中也有少量放射性的原因：由于搅拌不充分，有少量35S的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中，使沉淀物中出现少量的放射性。
【详解】
A、35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳留在细菌外，在35S标记的噬菌体侵染细菌的实验中，沉淀物中若存在少量的放射性可能是搅拌不充分，少数蛋白质外壳仍吸附在细菌表面，A正确； 
B、32P标记的是噬菌体的DNA，噬菌体侵染细菌时，DNA进入大肠杆菌中，所以用32P标记的那组离心后，沉淀物应存在大量放射性，如果沉淀物中只存在少量放射性，可能是保温时间过长，细菌已裂解并释放出了子代噬菌体，B错误； 
C、噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌并作为模板控制子代噬菌体合成，而合成子代噬菌体所需的场所、原料、能量和酶等均由细菌提供，C错误； 
D、噬菌体是病毒，不能在培养基中独立生存，因此为了获得含35S和32P的噬菌体，可分别用含35S和32P的培养基培养大肠杆菌，再用被标记的大肠杆菌培养未标记的噬菌体，D错误。 
故选A。
本题考查噬菌体侵染细菌实验，要求考生识记噬菌体的结构和噬菌体在细菌中的繁殖过程；掌握噬菌体侵染细菌实验的过程，能利用所学的知识合理解释放射性强弱的原因，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查。
2、D
【解析】
根据题意分析可知：某种植物的花粉离体培养得到的植物体基因型为AABB，说明单倍体植株细胞中含有两个染色体组。而花粉是经减数分裂产生的，所以该植物正常体细胞的染色体组为4个，故选D。
【点睛】解答本题关键能根据相同染色体的形态和大小数来判断染色体组，细胞中同一形态的染色体现几条，就含有几个染色体组。
3、A
【解析】
种群的特征：数量特征和空间特征，前者包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例。
【详解】
调查某地布氏田鼠数量的增长方式属于种群数量变化，则属于种群水平的研究，A正确；出生、性别、年龄、死亡则是个体所具有的特征，出生率和死亡率、迁入率和迁出率、性别比例、年龄组成等特征是种群具有的特征，B错误；用样方法可以调查校园草地上植物的种群密度，对某些簇生植物不易区分植株数，不适用样方法调查，C错误；年龄组成可预测种群未来的发展趋势，出生率和死亡率决定种群数量变化，D错误。故选A。
易错点：年龄组成通过影响出生率和死亡率影响种群密度，性别比例通过影响出生率影响种群密度。
4、B
【解析】
减数第一次分裂过程中，同源染色体分离，导致染色体数目减半；减数第二次分裂过程中，姐妹染色单体分离分离。
【详解】
在减数第一次分裂过程中，同源染色体联会、分离，保证同源染色体等量地分配到两子细胞中去；非同源染色体自由组合、同源染色体间的交叉互换使配子种类多种多样；姐妹染色单体分离与同源染色体分离无关。A项、C项、D项错误，B项正确。
故选B。
5、D
【解析】
基因重组：
1、概念：在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合。
2、类型：
（1）自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。
（2）交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。
3、意义：（1）形成生物多样性的重要原因之一。（2）是生物变异的来源之一，对生物的进化也具有重要的意义。
【详解】
A、基因重组发生在减数分裂过程中，而非受精作用过程中，A错误；
B、基因A因缺失部分碱基形成它的等位基因a属于基因突变，B错误；
C、基因重组可发生在减数第一次分裂过程中，C错误；
D、在四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换可能导致基因重组，D正确。
故选D。
6、A
【解析】
减数分裂过程：
（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制，出现染色单体，但染色体数目不变。
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。
（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【详解】
A、经过染色体复制后，每条染色体都形成两条姐妹染色单体，由同一个着丝粒（点）连接着，A正确；
B、经过染色体复制后，每条染色体都形成两条姐妹染色单体，由同一个着丝粒（点）连接着，B错误；
C、同源染色体是一条来自父方，一条来自母方，不是复制形成的，C错误；
D、染色体复制后,着丝点个数不变，染色体数目不变，D错误。
故选：A。

二、综合题：本大题共4小题
7、（1）缩短育种年限（2）花药离体培养 秋水仙素 抑制纺锤体的形成（3）ddTT 1/4
【解析】
该题考查的是单倍体育种相关知识。
（1）单倍体植株是通过花药离体培养得到的，然后用秋水仙素处理就能得到可育的正常植株，所以单倍体育种能明显缩短育种年限。
（2）图中（三）是用配子直接培育陈单倍体的花药离体培养法，图中的四是染色体数目加倍的，常用的化学药剂是秋水仙素，它能作用于正在分裂的细胞，抑制纺锤体的形成，从而形成染色体数目加倍的细胞。
（3）DdTt能产生DT、Dt、dT和dt四种配子，分析可知①是DT，②应是dT，图中标号④是由dT染色体数目加倍形成的，所以基因型为ddTT。因为所产生的4种配子的比例为1：1：1：1，所以子代中每种性状都占1/4，符合人们要求的也是占1/4。
点睛：单倍体育种和多倍体育种的比较

单倍体育种
多倍体育种
原理
染色体数目以染色体组的形式成倍减少，然后再加倍从而获得纯种
染色体数目以染色体组的形式成倍增加
方式
花药离体培养获得单倍体，再用秋水仙素处理幼苗
秋水仙素处理正在萌发的种子或幼苗
优点
明显缩短育种年限
器官大，营养成分含量高，产量增加
缺点
技术复杂，需要与杂交育种配合
适用于植物，动物难以开展。多倍体植物生长周期延长，结实率降低

8、X 基因和环境 G/C→A/T 基因突变 空间 多方向性 cde 父亲和母亲
【解析】
（1）基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，这种相互作用形成了一个错综复杂的网络，精细地调控着生物体的性状。
（2）DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变，叫做基因突变。
（3）基因对性状的控制有两种途径，一是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状，二是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。
【详解】
（1）31例蚕豆病患者，其中男27例，女4例，患病有男有女，且男女比例不等，则初步推测该遗传病的致病基因位于X染色体上。
（2）基因指导蛋白质的合成控制生物体的性状，性状的表达还受环境因素的影响，G6PD缺乏者平时不患病，但食用蚕豆后有可能发生溶血，出现疲倦、发热、头晕和腹痛等症状，说明引起蚕豆病的因素包括基因和环境共同影响。
（3）①患者a与正常人的碱基序列比对，发生了碱基对的替换，这种变异叫做基因突变。结构决定功能，G6PD基因突变最终导致G6PD酶的空间结构发生改变，从而使G6PD酶活性降低。
②三位患者都与正常人发生了碱基对的替换，但替换的位点不同，说明了基因突变具有多方向性的特点。
（4）女患者的两条X染色体分别是一条来自父方，一条来自母方，两条X染色体上的G6PD的基因均发生突变，可能原因是父亲遗传过来，也可能是母亲遗传过来，也能是患者自身后期受到环境因素的影响导致的基因突变。由此可得该患者的变异的来源可能是cde，欲最终确定变异的真正来源，需要对父亲和母亲的G6PD基因进行测序作进一步的筛查。
本题主要考查变异有关知识，借助热点问题来考查考生从课外材料获取相关生物学信息，并运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力，同时培养学生“社会责任”的学科核心素养。
9、浣熊、狼、非洲狮 生产者（草）固定太阳能的总量 单向流动，逐级递减 一 用于生长、发育和繁殖的能量 10%～20% 信息传递
【解析】
分析甲图：甲图表示某草原食物网的一部分，该食物网中共用4条食物链。分析乙图：图乙是该生态系统中鼠摄食后能量的流向示意图，其中A表示鹿同化的总能量；B表示鹿生长、发育和繁殖；C表示鹿产生的粪便，D表示鹿的遗体、残骸等。
（1）图甲中属于次级消费者的生物有浣熊、狼、非洲狮。
（2）流入该生态系统的总能量是生产者（草）固定太阳能的总量；由图乙可推知能量流动的特点是单向流动、逐级递减。
（3）图乙中C是鹿未同化的能量，属于其上一个营养级的能量，即第一营养级的能量；B代表的是鹿用于生长、发育和繁殖的能量；根据相邻营养级之间的同化能量传递效率10%～20%，所以鹿中同化量A流入下一营养级的能量约占A的10%～20%。
（4）每年的旱季来临时，草原的部分食草动物会迁徙到水草丰富的地带，这一过程体现了生态系统的信息传递功能。
【点睛】本题易错点在于乙图中C表示鹿产生的粪便中的能量没有被鹿吸收利用，所以只能属于上一营养级的同化能量。
10、隐性 Ⅱ-1和Ⅱ-2均不是深色，但它们后代中有一只公羊是深色 2/3 Ⅲ-­1、Ⅲ-­3和Ⅲ-­1 Ⅰ­-2、Ⅱ-­2、Ⅱ-­1 Ⅲ-­2
【解析】
根据题意和图示分析可知：Ⅱ-1和Ⅱ-2均不是深色，但它们后代中有一只公羊是深色，即“无中生有为隐性”，说明深色为隐性性状（用a表示）。
【详解】
（1）据图分析已知深色为隐性性状，其判断的依据是Ⅱ-1和Ⅱ-2均不是深色，但它们后代中有一只公羊是深色。
（2）假设控制该性状的基因位于常染色体上，Ⅲ­-1的基因型为aa，则Ⅱ-1和Ⅱ-2的基因型都为Aa，由此推出Ⅲ­2的基因型及其存在的可能性为1/3AA或2/3Aa；由Ⅱ-3的基因型为aa，则Ⅲ­1基因型一定为Aa，所以Ⅲ­2与Ⅲ­1基因型相同的概率是2/3×1=2/3。
（3）Y染色体的遗传具有只在雄性中传递的特点，若控制该性状的基因仅位于Y染色体上，则Ⅲ-1、Ⅲ-3不应该是深色，Ⅲ-1应该是深色，因此按照Y染色体上基因的遗传规律，在第Ⅲ代中，表现型不符合该基因遗传规律的个体是Ⅲ-­1、Ⅲ-­3和Ⅲ-­1。
（1）若控制该性状的基因仅位于X染色体上，Ⅰ-2表现型正常，生有深色公羊，则Ⅰ-2的基因型为XAXa；Ⅱ-2表现型正常，生有深色公羊，则Ⅱ-2的基因型为XAXa；Ⅱ-1表现型正常，生有深色母羊，则Ⅱ-1的基因型为XAXa；故则系谱图中一定是杂合子的个体是Ⅰ-2、Ⅱ-2、Ⅱ-1．可能是杂合子的是Ⅲ-2。
计算两个个体基因型相同的概率的方法：先计算每个个体的各种基因型的存在概率；再通过乘法法则将两个个体相同基因型的概率相乘即可，若有多种情况，则再相加。
11、（1）GUC UUC 4 a
（2）1/4 4:1
（3）减数第二次分裂时4号染色体的两条姐妹染色单体没有分开
【解析】
（1）起始密码子为AUG说明是基因M以b链为模板转录，基因突变后，密码子由GUC变成UUC。正常情况下，基因R在有丝分裂复制后最多，有4个，转录模板为a链。
（2）MMHH和mmhh杂交得到F1为MmHh，自交得到F2，出现9：3：3：1的分离比，其中自交不分离的，即纯合子所占比例为1/4，用隐性亲本与F2中宽叶高茎（M-H-）测交，后代中宽叶高茎与窄叶矮茎的比例为4:1。
（3）H、h基因在4号染色体上，缺失一条4号染色体，而出现HH型配子，应该是减数第二次分裂时4号染色体的两条姐妹染色单体没有分开。