云南昆明市黄冈实验学校2025届生物高一下期末综合测试试题含解析.doc

云南昆明市黄冈实验学校2025届生物高一下期末综合测试试题
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．与杂交育种、单倍体育种等育种方法相比，尽管人工诱变育种具有很大的盲目性，但是该育种方法的独特之处是（ ）
A．可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上
B．按照人类的意愿定向改造生物
C．改变基因结构，创造前所未有的性状类型
D．能够明显缩短育种年限，后代性状稳定快
2．甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是（ ）
A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏
D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏
3．下列四个遗传病的系谱图中，能够排除伴性遗传的是

A．① B．④ C．①③ D．②④
4．有关基因转录与翻译的比较，正确的是（ ）
① 两个过程的完成都发生碱基互补配对 ② 两个过程的完成都需要运载工具
③ 两个过程的产物都以碳链为骨架 ④ 两个过程都以核酸作为模板
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．③④
5．下列关于细胞全能性的叙述，错误的是
A．克隆羊的诞生证明了动物细胞的细胞核具有全能性
B．动物细胞由于细胞分化导致全能性难以实现
C．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性最高
D．植物细胞在一定条件下离体培养能表现出全能性
6．噬菌体侵染细菌后形成子代噬菌体，形成子代噬菌体的蛋白质外壳所需原料来自
A．亲代噬菌体的蛋白质 B．亲代噬菌体的DNA C．细菌的DNA D．细菌的氨基酸
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）水稻中有芒对无芒为显性，抗病对不抗病为显性现有两个不同品种的水稻，一个为无芒不抗病，另一个为有芒抗病，这两对性状独立遗传育种专家提出获得能稳定遗传的无芒抗病水稻新类型的两种育种方案。请回答下列问题:

（1）方案一的育种方式为______，其育种原理是__________，b是________过程
（2）方案二的原理是________，该方案中f过程所用的方法是______，g过程中最常用到的化学试剂是_______，其作用原理是_______。
（3）与方案一相比方案二的突出优点是___________________。
8．（10分）果蝇是XY型性别决定的生物。下图表示某只果蝇体细胞染色体组成，请据图回答。

（1）该果蝇为______（填“雌”或“雄”）性。
（2）图中有______对同源染色体。
（3）图中1、1′、2、2′、3、3′号染色体属于_________（填“常”或“性”）染色体。
（4）控制果蝇眼色的基因位于4号染色体上，在遗传上总是和性别相关联，这种现象叫做_____遗传。
9．（10分）下图一表示某二倍体雌性动物（基因型为Aa，2n＝4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、核DNA含量（实线）的关系；图二表示该动物细胞分裂图像。请分析并回答：

（1）图一中A～H能否算一个细胞周期____________（填能或不能）。
（2）图二中有同源染色体的细胞是 ，乙细胞的名称为 ，
（3）丙细胞可对应于图一中的________段；若某次分裂产生了基因型为AA的异常子细胞，这种变化最可能发生在图一曲线的_________段。自然状况下该生物体内基因的自由组合只发生在________段（均填图一中标号最小区段）。
（4）若丙细胞为极体，来自乙，请绘出产生该细胞的性原细胞处于减数第一次分裂后期的模式图：

10．（10分）如图所示是某雄性动物体内细胞分裂示意图，请据图作答：

（1）A、B、E细胞所处的分裂时期分别是_____________、_____________、_____________。
（2）图中B细胞的名称为_____________；与之名称相同的还有图_____________；若是雌性动物，图中B细胞的名称为_____________；具有同源染色体的细胞有_____________。
（3）将上图的细胞按分裂顺序连接起来_____________（用字母和箭头表示）。
（4）图F所示细胞中染色体数和DNA分子数之比为_____________。
（5）如图2表示细胞分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线图。请参照图 2，在图3相应位置绘制此过程中染色体的数目变化曲线。
_____________
11．（15分）如图为DNA分子部分结构示意图，据图回答下列问题：

（1）图中A链和B链的方向_______,共具有_______个游离的磷酸基团，图中④的名称是_______，DNA分子中⑥的含量越_______，其分子结构越稳定。
（2）DNA分子的一条链中（A+G）/（T+C）＜1，则其互补链中该比例_______ 1；小麦根尖细胞的DNA分布在_______和_______。
（3）基因表达的翻译过程中，核糖体具有_______ 个tRNA的结合位点，翻译后形成的分泌蛋白通过_______运输到细胞外，此运输方式_______（需要/不需要）消耗能量。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、C
【解析】
试题分析：几种常考的育种方法：
杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种
方法 （1）杂交→自交→选优
（2）杂交 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理 基因重组 基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种） 染色体变异（染色体组成倍增加）
优
点 不同个体的优良性状可集中于同一个体上 提高变异频率，出现新性状，大幅度改良某些性状，加速育种进程 明显缩短育种年限 营养器官增大、提高产量与营养成分
缺
点 时间长，需要及时发现优良性状 有利变异少，需要处理大量实验材料，具有不确定性 技术复杂，成本高 技术复杂，且需要与杂交育种配合；在动物中难以实现
举例 高杆抗病与矮杆抗病小麦杂产生矮杆抗病品种 高产量青霉素菌株的育成 三倍体西瓜、八倍体小黑麦 抗病植株的育成
解：A、将不同品种的优良性状集中到一个品种上，这是杂交育种的优点，不是诱变育种的优点，A错误；
B、诱变育种的原理是基因突变，具有不定向性，不能定向改造生物，B错误；
C、诱变育种的原理是基因突变，能改造基因结构，创造前所未有的性状类型，C正确；
D、明显缩短育种年限是单倍体育种的优点，不是诱变育种的优点，D错误．
故选C．
考点：诱变育种；杂交育种．
2、B
【解析】
（1）细胞免疫和体液免疫的过程：
①体液免疫过程为：
a、感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；
b、反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；
c、效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．
②细胞免疫过程为：
a、感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；
b、反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能；
c、效应阶段：效应T细胞发挥效应．
（2）B淋巴细胞和T淋巴细胞都来源于骨髓干细胞．T细胞在胸腺中成熟，B细胞在骨髓中成熟．
【详解】
参与体液免疫的淋巴细胞有T细胞和B细胞，参与细胞免疫的细胞有T细胞，甲组仅有体液免疫，输入造血干细胞后，其细胞免疫功能也没有恢复，说明其骨髓正常，破坏的是胸腺；丙组输入造血干细胞后，恢复了细胞免疫功能，说明其胸腺正常，缺少造血干细胞，被破坏的是骨髓。乙组输入造血干细胞后，特异性免疫功能仍没有恢复，说明其骨髓和胸腺都被破坏了。
故选B。
3、A
【解析】
几种常见的单基因遗传病及其特点：
1、伴X染色体隐性遗传病：如红绿色盲、血友病等，其发病特点：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遗传，即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙。
2、伴X染色体显性遗传病：如抗维生素D性佝偻病，其发病特点：（1）女患者多于男患者；（2）世代相传。
3、常染色体显性遗传病：如多指、并指、软骨发育不全等，其发病特点：患者多，往往具有世代连续性。
4、常染色体隐性遗传病：如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等，其发病特点：患者少，往往具有隔代遗传现象。
5、伴Y染色体遗传：如人类外耳道多毛症，其特点是：传男不传女。
【详解】
①双亲正常，有一个患病的女儿，则该遗传病为常染色体隐性遗传病，一定不是伴性遗传，①符合题意；
②根据该系谱图不能确定其遗传方式，可能是伴性遗传，也可能是常染色体上的基因控制的遗传，②不符合题意；
③根据该系谱图不能确定其遗传方式，可能是伴性遗传，③不符合题意；
④根据该系谱图不能确定其遗传方式，可能是伴性遗传，④不符合题意。综上所述，A符合题意，B、C、D不符合题意。
故选A。
4、B
【解析】
转录和翻译过程的比较：

转录
翻译
时间

个体生长发育的整个过程
场所
主要在细胞核
细胞质的核糖体
模板
DNA的一条链
mRNA
原料
4种游离的核糖核苷酸
20种游离的氨基酸
条件
酶（RNA聚合酶等）、ATP
酶、ATP、tRNA
产物
一个单链RNA
多肽链
特点
边解旋边转录
一个mRNA上结合多个核糖体，顺次合成多条肽链
碱基配对
A-U  U-A   C-G  G-C
A-U  U-A  C-G  G-C
遗传信息传递
DNA------mRNA
mRNA-------蛋白质
意义

表达遗传信息，使生物表现出各种性状
【详解】
①两个过程的完成都发生碱基互补配对，①正确；    
②翻译过程的完成需要tRNA转运氨基酸，但转录过程不需要运载工具，②错误；
③转录过程的产物是RNA，翻译过程的产物是蛋白质，RNA和蛋白质都以碳链为骨架，③正确；        
④转录过程以DNA的一条链为模板，翻译过程以mRNA为模板，④正确。
故选B。
5、C
【解析】克隆羊的诞生证明了动物细胞细胞核具有全能性，A正确；生物体内的细胞由于未离体，而进行基因的选择性表达，分化成不同的组织或器官，而不能表现全能性，B正确；卵细胞全能性虽高，但是属于已高度分化的细胞，而受精卵全能性高而未分化，所以卵细胞与受精卵不一样，C错误；植物细胞在离体条件下，给予一定的营养条件，就可以诱导脱分化、再分化形成完整植株，从而表现其全能性，D正确。
【点睛】解答本题的关键是明白动物是细胞核具有全能性，而植物细胞是细胞具有全能性，同时明确常见的细胞的全能性大小关系：受精卵>全能干细胞>专能干细胞>生殖细胞>体细胞。
6、D
【解析】噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌内并作为模板控制子代噬菌体的合成，而合成子代噬菌体所需的原料、酶等均由细菌提供，因此，合成子代噬菌体外壳蛋白质所需的原料来自细菌的化学成分，蛋白质的基本单位为氨基酸，因此子代噬菌体的蛋白质外壳所需原料来自细菌的氨基酸，故D正确。

二、综合题：本大题共4小题
7、杂交育种 基因重组 自交 染色体（数目）变异 花药（粉）离体培养 秋水仙素 抑制纺锤体的形成 明显缩短育种年限
【解析】
由题意可知，方案一是杂交育种；方案二是单倍体育种。
【详解】
（1）方案一表示杂交育种，原理是基因重组，b表示自交。
（2）方案二表示单倍体育种，原理是染色体数量变异，f表示花药离体培养，g表示秋水仙素处理幼苗，秋水仙素通过抑制纺锤体形成，引起染色体数目加倍。
（3）单倍体育种可以明显的缩短育种年限。
杂交育种和基因工程育种的原理是基因重组，诱变育种的原理是基因突变，单倍体育种和多倍体育种的原理是染色体变异。
8、雄 4 常 伴性
【解析】
（1）根据图中4和4′的形态不同可判断该果蝇为雄性．
（2）图中有4对同源染色体（1和1′、2和2′、3和3′、4和4′），2个染色体组．
（3）图中1、1′、2、2′、3、3′号染色体属于常染色体．
（4）控制果蝇眼色的基因位于4号染色体上，在遗传上总是和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传．
9、（1）不能 （2）甲、乙 初级卵母细胞 （3）EF FG CD
（4）细胞质不均等、染色体颜色情况各1分，如图：
【解析】
（1）根据题意分析图一可知，图中ABC段代表分裂间期，CD段代表减数第一次分裂的前、中和后时期，DE段代表减数第一次分裂的末期，EF段代表减数第二次分裂的前期和中期，FG段代表减数第一次分裂后期，GH段代表减数第二次分裂末期。连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止，所经历的时间为一个细胞周期，图中的卵原细胞进行的减数分裂不是连续的分裂，故不构成一个细胞周期。
（2）分析图二可知，甲处于有丝分裂后期，乙处于四分体时期，丙处于减数第二次分裂中期；对于二倍体生物来说，其有丝分裂全程细胞内都存在同源染色体；减数第一次分裂后期由于同源染色体分离，故第二次分裂全过程细胞内都没有同源染色体。
（3）丙细胞处于减数第二次分裂中期，对应图一中的EF段；由于该二倍体雌性动物基因型为Aa，若某次分裂产生了基因型为AA的异常子细胞，这种变化最可能发生在减数第二次分裂的后期，即含A基因的一对姐妹染色体没有分离，对应图一曲线的FG段。自然状况下该生物体内基因的自由组合只发生在减数第一次分裂的后期，对应图一中CD段。
（4）若丙细胞为极体，来自于乙，则产生该细胞的性原细胞处于减数第一次分裂后期图丙中的两条染色体会移向同一极（小的一极），另一极（大的一极）含有它们的同源染色体。
【考点定位】减数分裂
【名师点睛】1．若二倍体动物基因型为Aa，若减数第一次分裂的后期一对同源染色体没有分离，则会产生基因型为Aa的异常子细胞；若减数第二次分裂的后期一对姐妹染色体没有分离，则会产生基因型为AA或aa的异常子细胞。2．由于初级卵母细胞后期细胞质不均等分裂且同源染色体分离，所以丙图极体对应的初级卵母细胞后期细胞内应含有2对同源染色体但均分到细胞两极，图丙中的两条染色体会移向同一极（小的一极），另一极（大的一极）含有它们的同源染色体，同时注意同源染色体形态、大小要相同但颜色要有差异。
10、有丝分裂后期 减数第二次分裂后期 减数第一次分裂前期（四分体时期） 次级精母细胞 C 第一极体（或极体） AEFG A→E→G→F→C→B→D 1：2
【解析】
试题分析：本题考查有丝分裂、减数分裂，考查对有丝分裂、减数分裂过程中染色体行为、数目变化的理解。解答此题，可根据同源染色体的有无和其行为判断细胞分裂方式和所处时期。
（1）A中细胞每一极含有同源染色体，处于有丝分裂后期；B中细胞每一极无同源染色体，处于减数第二次分裂后期；C处于减数第二次分裂前期；D为精细胞；E细胞中同源染色体联会，处于减数第一次分裂前期。F同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；G处于减数第一次分裂中期。
（2）该动物为雄性动物，图中B细胞的名称为次级精母细胞中；与之名称相同的还有图C；若是雌性动物，图中B细胞细胞质均等分裂，名称为第一极体；具有同源染色体的细胞有AEFG。
（3）图示细胞按分裂顺序连接起来为A→E→G→F→C→B→D。
（4）图F含有染色单体，染色体数和DNA分子数之比为1∶2。
（5）图2中DNA加倍时染色体数量不变，c点时减数第一次分裂结束，DNA、染色体数量同时下降；c～d处于减数第二次分裂，该过程中着丝点分裂，染色体数目暂时加倍，d点时染色体、DNA数量同时下降。
11、相反 2 鸟嘌呤脱氧核苷酸 高 大于 细胞核 线粒体 两 胞吐 需要
【解析】
根据题意和图示分析可以知道：图示为DNA分子结构示意图，其中①是脱氧核糖；②是含氮碱基；③是磷酸；④是鸟嘌呤脱氧核苷酸；⑤、⑥都表示含氮碱基之间的氢键。
【详解】
（1）DNA两条反向平行，共具有2个游离的磷酸基团，图中④的名称是鸟嘌呤脱氧核苷酸，DNA分子中⑥表示GC之间三个氢键，氢键越多分子结构越稳定。故DNA的分子中GC含量越高分子结构越稳定。
（2）DNA分子的一条链中（A+G）/（T+C）＜1，则表示这一条链中A+G的数量低于T+C量，由于DNA两条链是互补的关系，故其互补链中（A+G）/（T+C）比例＞1；小麦根尖细有细胞核和线粒体，无叶绿体，故其细胞中的DNA分布在细胞核和线粒体中。
（3）参与基因表达的核糖体具有两个tRNA的结合位点，翻译后形成的分泌蛋白通过胞吐运输到细胞外，此过程需要消耗能量。
本题结合DNA分子结构示意图，考查DNA分子结构的主要特点、基因的表达，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能准确判断图中各结构的名称；掌握碱基互补配对原则，能运用其延伸规律答题。