2025年浙江省金华市名校高一生物第二学期期末检测试题含解析.doc

2025年浙江省金华市名校高一生物第二学期期末检测试题
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．如图所示，卵原细胞内含有Aa、Bb两对同源染色体，已知此卵原细胞经减数分裂所形成的卵细胞的染色体组成为Ab，则其所产生的三个极体的染色体组成分别为（ ）

A．AB、Ab、ab B．Aa、Bb、AB
C．Ab、aB、aB D．AB、aB、ah
2．下列关于内环境及其稳态的叙述，正确的是
A．内环境稳态指的是内环境组成成分的相对稳定
B．酶是由活细胞产生的，内环境不存在酶
C．内环境中不仅含有激素，还含有抗体和神经递质
D．剧烈运动时会产生乳酸，但因缓冲物质的作用，血浆中的pH保持不变
3．下图是组成人体常见的四种氨基酸，关于组成人体氨基酸结构特点的叙述正确的是

A．都有一个氨基和一个羧基与同一个碳原子相连
B．胱氨酸的R基团是-SH，赖氨酸的侧链基团是-NH2
C．都只含有一个氨基和一个羧基，并与碳原子相连
D．R基团可与氨基和羧基连在同一碳原子上，也可连接在其它碳原子上
4．基因型分别为aaBbCCDd和AABbCCdd的两种豌豆杂交，其子代中纯合子的比例为（ ）
A．0 B．1/4 C．1/8 D．1/16
5．半乳糖血症由位于常染色体上的一对等位基因控制。一对夫妇表现正常，生育了两个男孩，一个患病另一个表现正常，则在表现正常男孩的一个初级精母细胞中，半乳糖血症基因的数量和位置情况分别可能是
A．4个，位于四分体的姐妹染色单体上 B．2个，分别位于姐妹染色单体上
C．2个，分别位于两条染色体上 D．1个，位于一条染色单体上
6．真核细胞中DNA的复制过程如图所示，下列表述错误的是（）

A．多起点双向复制能保证DNA复制在短时间内完成
B．每个子代DNA都有一条脱氧核苷酸链来自亲代
C．复制过程中氢键的破坏和形成都需要DNA聚合酶的催化
D．DNA分子的准确复制依赖于碱基互补配对原则和精确的模板
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）神经系统及体液在人体内环境稳态的维持中起重要作用。请回答下列问题：

(1)寒冷环境中，感受器__________(填字母)会产生兴奋，以__________(填“电”或“化学”)信号的形式沿着神经纤维传导，引起轴突末梢的突触小泡与突触前膜融合，释放__________。
(2)若兴奋传导到的效应器为甲状腺，则会导致血液中________激素含量增加，增加产热。该激素与垂体产生的生长激素对人体生长发育的调节具有协调作用。
(3)如果在E处施加一定强度刺激，兴奋在该处的传递是________(填“单”或“双”)向的。
8．（10分）已知西瓜的染色体数目2N＝22，请根据下面的西瓜育种流程回答有关问题：

（1）图中所用的试剂①是________，该试剂的作用是_________________________________。
（2）培育无子西瓜A的育种方法称为_____________________________________。
（3）③过程中形成单倍体植株所采用的方法是______________。该过程利用了植物细胞的________性。用试剂①处理该单倍体植株后获得的个体是________。
9．（10分）请根据下表回答相关问题：
生物种类
遗传信息传递过程
肺炎双球菌

T2噬菌体

烟草花叶病毒

HIV病毒

（1）在表格中写出T2噬菌体遗传信息的传递过程：____________________。
（2）肺炎双球菌的遗传物质是__________，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，过一段时间后，小鼠__________（填“有”或“无”）死亡的可能。
（3）T2噬菌体和HIV病毒共同含有的碱基种类是____________________。
（4）烟草花叶病毒在烟草细胞中能发生RNA复制，是因为病毒利用烟草细胞合成了__________酶。在人体内，高度分化的神经细胞内遗传信息的流动途径有____________________。
10．（10分）植物激素①②③及2，4—D的作用模型如图，据图回答

（1）①代表_______激素，主要合成部位是___________。②代表_______激素，②、③在促进生长上具有_________作用。
（2）2，4—D是植物生长调节剂，是由________对植物生长发育起调节作用的化学物质。适宜浓度的2，4—D可促进果实的发育、防止果实的脱落及促进______的功能。
（3）据图可知植物的生长发育过程中，各种激素并不是孤立起作用，而是受__________调节。
11．（15分）某生物的基因型为AaBB,图甲表示该生物的细胞分裂图像，图乙为细胞分裂过程中物质变化的曲线图。回答下列问题：

（1）细胞①中有_____个染色体组,细胞②中有_____个DNA分子。
（2）细胞③的名称是____ ,判断依据是_____。
（3）图甲中的细胞_____（用图中数字表示）处于图乙的cd段，图乙中de段出现的原因是_____
（4）细胞③中出现基因b是由于基因B的碱基对发生了_____，这种变化可以发生在生物个体发育的各个时期,这体现了该变异具有_____的特点。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、C
【解析】1个卵原细胞染色体复制成为1个初级卵母细胞，1个初级卵母细胞减数分裂第一次分裂形成1个次级卵母细胞和1个第一极体，该次级卵母细胞减数分裂第二次分裂形成1个卵细胞和1个第二极体，其基因型相同；第一极体减数分裂第二次分裂形成2个第二极体，其基因型相同。故卵细胞的染色体组成为Ab，则和其为同一个次级卵母细胞形成的第二极体也是Ab,另外两个第二极体都是aB。C正确。
【考点定位】减数分裂
【名师点睛】此题关键明确卵原细胞减数分裂过程。1个卵原细胞减数分裂最终形成1个卵细胞和3个极体，两两相同，再者减数分裂第一次分裂同源染色体分裂，非同源染色体自由组合。
2、C
【解析】
关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：
（1）实质：体内化学成分及渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；
（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；
（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；
（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；
（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。
【详解】
内环境稳态指的是内环境组成成分和理化性质的相对稳定，A错误；酶是由活细胞产生的，但可以在细胞内和内环境中发挥作用，B错误；内环境中含有激素、抗体、神经递质等物质，C正确；剧烈运动时会产生乳酸，但因缓冲物质的作用，血浆中的pH保持相对稳定，D错误。
3、A
【解析】
蛋白质的基本组成单位是氨基酸，组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基酸和一个羧基，且都有一个氨基酸和一个羧基连接在同一个碳原子上；根据氨基酸的R基不同，组成蛋白质的氨基酸分为20种。
【详解】
据图分析可知，图中四种氨基酸都符合氨基酸的通式，即都有一个氨基和一个羧基与同一个碳原子相连，A正确；
图中胱氨酸的R基团是-CH2-SH，赖氨酸的侧链基团是-（CH2）4-NH2，B错误；
图中赖氨酸含有两个氨基，C错误；
根据氨基酸的通式可知，R基团必须与氨基、羧基连接在同一个碳原子上，D错误。
对于组成蛋白质的氨基酸的结构特点，氨基酸的分类和分类依据的理解，把握知识的内在联系是解题的关键。
4、A
【解析】
纯合子是细胞中每对基因都是有相同的基因组成，没有等位基因存在。
【详解】
基因型分别为aaBbCCDd和AABbCCdd的两种豌豆杂交，可以分解成aa×AA、Bb×Bb、CC×CC、Dd×dd四个分离定律问题。根据基因自由组合定律，其子代中纯合子的比例为0×1/2×1×1/2=0。
故选A。
5、B
【解析】由题意可知，表现型正常的夫妇生了一个患病的孩子，所以该病是常染色体隐性遗传病。该夫妇都是杂合子，他们的表现正常的男孩是显性纯合子或者是杂合子。所以表现正常男孩的一个初级精母细胞中，半乳糖血症基因的数量可能是0个；也可能2个，分别位于一个染色体的两条姐妹染色单体上。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选：B。
6、C
【解析】
多起点双向同时复制，能保证DNA复制在短时间内完成，A正确；DNA复制以亲代DNA分子的两条链分别为模板，通过碱基互补配对原则合成子链DNA，所以每个子代DNA都有一条核苷酸链来自亲代，B正确；复制过程中氢键的破坏需要解旋酶的催化，C错误；DNA分子的准确复制依赖于碱基互补配对原则即A与T配对、G与C配对，D正确。

二、综合题：本大题共4小题
7、A 电 神经递质 甲状腺 双
【解析】
1.人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，兴奋在反射弧上单向传递，以电信号形式沿神经纤维传导，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变．2.据图分析：A是感受器，B是传入神经，C是神经节，D是突触，E是传出神经，F是效应器.
【详解】
（1）据图分析，A是感受器，寒冷时冷觉感受器A兴奋，兴奋以电信号的形式沿神经纤维传导，引起轴突末梢的突触小泡与突触前膜融合，释放神经递质．
（2）若兴奋传导到的效应器为甲状腺，会引起甲状腺分泌甲状腺激素增加，血液中的甲状腺激素含量上升，使机体新陈代谢增强，产热增加．甲状腺激素与垂体产生的生长激素在人体生长发育的调节具有协同作用．
（3）图中E是传出神经，在E处施加一定强度刺激，在同一神经纤维上兴奋在该处的传递是双向的．
此题主要考查反射弧的组成以及兴奋的传导，解题的关键是根据反射弧的组成分析题图各结构名称，理解兴奋在神经纤维上的传导特点和在突触间传递的特点，识记甲状腺激素和生长激素的作用，并根据两种激素的相关作用分析两者间的关系。
8、秋水仙素 抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍 多倍体育种 花药离体培养 全能 纯合子
【解析】
1、据图分析，品种甲经过秋水仙素处理形成四倍体；与二倍体品种乙杂交形成三倍体植株A；三倍体植株A在减数分裂过程中同源染色体联会紊乱，不能形成正常的生殖细胞，因此形成无子果实。
2、品种乙经过花药离体培养形成单倍体植株。
【详解】
（1）图中①过程为诱导染色体组加倍，常用秋水仙素处理;其作用为抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍。
（2）无子西瓜是三倍体，比正常的二倍体多一个染色体组，育种方法是多倍体育种。
（3）二倍体通过花药离体培养可获得单倍体，所以③过程中形成单倍体植株所采用的方法是花药离体培养；过程③为获得单倍体的过程，该过程利用的是植物细胞的全能性；用试剂①秋水仙素处理该单倍体植株后获得的个体是纯合子。
易错点：品种甲在试剂①的作用下生成四倍体，这是诱导染色体组加倍过程，所以试剂①为秋水仙素，作用为抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍。
9、 DNA 有 A、G、C RNA复制 转录、翻译（或者答DNARNA蛋白质）
【解析】
根据表格分析，肺炎双球菌的遗传物质是DNA，可以发生DNA的复制、转录和翻译过程；烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，可以发生RNA的复制、翻译过程；HIV的遗传物质是RNA，可以发生逆转录、DNA的复制、转录和翻译；而T2噬菌体的遗传物质是DNA，因此其遗传信息传递过程包括DNA的复制、转录和翻译。
【详解】
（1）根据以上分析已知，T2噬菌体的遗传信息传递过程包括DNA的复制、转录和翻译，如图：。
（2）肺炎双球菌的遗传物质是DNA，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，被杀死的S型菌的DNA可以将R型菌转化为有毒的S型菌，因此一段时间后，小鼠有死亡的可能。
（3）T2噬菌体含有的核酸是DNA，HIV病毒含有的核酸是RNA，两者共同含有的碱基是A、G、C。
（4）RNA自我复制需要RNA聚合酶的参与，烟草花叶病毒利用烟草细胞合成了该酶，进而催化了烟草花叶病毒在烟草细胞中进行的RNA复制过程；人体高度分化的神经细胞没有分裂能力，因此不能进行DNA复制，但是可以通过转录和翻译控制蛋白质的合成，因此该细胞内遗传信息的流动途径为：。
解答本题的关键是了解中心法则及其补充的内容，明确不同的生物遗传物质不同，可以发生的遗传信息的传递过程也不尽相同。
10、生长素 幼嫩的芽、叶和发育中的种子 脱落酸 拮抗 人工合成 扦插枝条生根 多种激素相互作用共同（调节）
【解析】
据图可知，激素①可促进生长和果实发育，应为生长素；激素②可抑制生长，促进休眠，应为脱落酸；激素③可解除种子休眠，促进生长，应为赤霉素。
【详解】
（1）根据分析可知，①代表生长素，主要在幼嫩的芽、叶和发育中的种子中合成。②代表脱落酸，②、③对植物生长的作用相反，在促进生长上具有拮抗作用。
（2）植物生长调节剂是由人工合成的对植物生长发育起调节作用的化学物质。适宜浓度的2，4—D和生长素作用相似，可促进果实的发育、防止果实的脱落及促进扦插枝条生根的功能。
（3）植物的生长发育过程中，各种激素并不是孤立起作用，而是多种激素相互作用，共同调节，从而使植物的生长发育过程正常进行。
植物激素间的相互作用
(1)相互促进方面
①促进植物生长：生长素、赤霉素、细胞分裂素。
②延缓叶片衰老：生长素、细胞分裂素。
③诱导愈伤组织分化出根或芽：生长素、细胞分裂素。
④促进果实成熟：脱落酸、乙烯。
⑤促进果实坐果和生长：生长素、细胞分裂素、赤霉素。
(2)相互拮抗方面
①顶端优势：生长素促进顶芽生长，细胞分裂素和赤霉素促进侧芽生长。
②防止器官脱落：生长素抑制花朵脱落，脱落酸促进叶、花、果实的脱落。
③种子发芽：赤霉素、细胞分裂素促进，脱落酸抑制。
④叶子衰老：生长素、细胞分裂素抑制，脱落酸促进。
11、2 4 （第一）极体 细胞①的细胞质不均等分裂,说明该个体为雌性 ，而细胞③无同源染色体且细胞质均等分裂 ①② 着丝点分裂,姐妹染色单体分离 增添、替换和缺失 随机性
【解析】
分析图甲：①细胞中同源染色体正在分离，且细胞质不均等分裂，为减数第一次分裂后期的初级卵母细胞，图②中没有同源染色体，着丝点都排列在赤道板上，为减数第二次分裂中期图像；图③没有同源染色体，着丝点已经分裂，细胞质均等分裂，为减数第二次分裂后期的第一极体。
分析图乙：bc段表示DNA复制，cd段表示每条染色体上含有两个DNA，可表示有丝分裂的前期、中期，减数第一次分裂、减数第二次分裂的前期、中期。de段表示着丝点断裂，可表示有丝分裂后期、减数第二次分裂后期。ef段可表示有丝分裂末期、减数第二次分裂末期。
【详解】
（1）细胞①中有2个染色体组，细胞②中有2条染色体，每条染色体上含两个DNA，共4个核DNA分子。
（2）由于细胞①的细胞质不均等分裂，可判断该动物为雌性，又由于细胞③为减数第二次分裂后期，细胞质均等分裂，故细胞③的名称是第一极体。
（3）图乙的cd段表示细胞中含有染色单体，所以图甲中的细胞①②处于图乙的cd段，图乙中de段表示一条染色体上含有两个DNA变成一条染色体上含有一个DNA，出现的原因是着丝点分裂,姐妹染色单体分离。
（4）由于该生物体的基因型为AaBB，所以细胞③中出现基因b是由于基因B的碱基对发生了增添、替换和缺失而导致了基因结构的改变，这种变化可以发生在生物个体发育的各个时期，这体现了该变异具有随机性的特点。
本题考查减数分裂过程，意在考查学生对知识的理解和应用能力、识图能力。