2024-2025学年河北省承德市鹰城一中语文高一第二学期期末学业水平测试模拟试题含解析.doc

2024-2025学年河北省承德市鹰城一中语文高一第二学期期末学业水平测试模拟试题
注意事项
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、现代文阅读（35分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
曲唱是由中国戏曲传承者和戏曲爱好者在舞台空间之外进行的一种戏曲唱段演唱形式。这种表演方式代代相传，逐渐成为中国戏曲表演艺术在千百年发展进程中的重要演出传统。比如在昆曲的传承中，就形成了清工与戏工的两个传统，前者主要以清唱曲的坐唱为主，恪遵音律，将昆曲之“曲”及其风格的演绎看作是昆曲传承的核心本体；后者则主要以舞台唱作表演为主，注重舞台效果，将昆剧之“剧”及其个性的演绎视为昆曲发展的重要标准。正是因为有曲唱群体的传承，戏曲艺术不但可以由艺人群体在戏台进行整台大戏的表演，也可以供普通民众在戏台之外的生活空间中自唱自赏。
近代以来，中国戏曲的曲唱内容在不同的文化区域中，展现为更多形式的戏曲剧种经典唱段，这些小而精的戏曲唱段正是通过曲唱者的传唱而让剧种得以流播。例如在近代商业城市发展起来的粤剧，其发展流行之迅猛就主要倚重于曲唱的演出形式，1947年出版的《广东大戏考》中就收录了大量的名伶名曲，将粤剧独重生旦的声腔演唱做了搜集和推送。至今在岭南地区的酒吧歌厅都能看到人们传唱《胡不归》《李后主》等不同时间创作的粤剧名唱段。在京剧、越剧、黄梅戏等众多中国戏曲剧种中，均存有与粤剧类同的生态形式，这些剧种也都以曲唱的方式，得以久远地存留下来，这也是中国戏曲始终保持着民众基础的重要原因。
戏曲曲唱是以唱段演唱传习作为基本的艺术表现内容，其特点自然反映着戏曲声腔与文学创作的基本规律。具体而言，一是曲唱具有普及性，其传唱的内容基本都是适合大众欣赏、自我娱唱的唱腔唱段。戏以曲传，流传甚广的曲唱就是一部作品最成功的段落，汇集了创腔者、词作者的艺术智慧，集大成地展现了最具影响力的音乐文学成就。二是曲唱具有代表性，鲜明地展示着戏曲流派乃至剧种的基本特色，脍炙人口的唱段几乎等同于对剧种及其代表人物的认同，一个时代的文化印象是通过杰出的戏曲艺术家及其代表作得以彰显的，而这些艺术成就正凝聚在曲唱中。三是曲唱具有可流播性，这主要在于其词文唱腔契合度高，使得曲调流畅且朗朗上口，易于传唱。正基于此，曲唱当然会成为评价戏曲创作取得成功与否的一个市场标准，也自然会成为戏曲创作是否走向契合民众文化需求的一个艺术标准。
当前戏曲创作需要重视曲唱对戏曲传承传播的作用。音乐是戏曲的灵魂，剧种音乐创作是戏曲剧种能够长效发展的重要保障，但是当前戏曲音乐创作最容易走入无视戏曲规律的歧途。由于倡导为主角量身定做新腔，创腔者往往按照主角的音乐素质创腔，新腔往往超越观众接受的艺术限度；由于倡导戏曲音乐的丰富性，创腔者往往忽略了唱段的可流播性和简便性，反而追求唱腔的技巧展示，在编创时逐渐加大曲腔的繁难程度……这些创作方式虽然会推动优秀新作品的创作，但是限制了普通受众的曲唱流传，当然也限制了戏曲市场的深入拓展。在当前的戏曲发展中，戏曲市场是衡量剧种生命活力的重要标准，戏曲曲唱是市场接受的重要方式，能够创作适合观众曲唱的唱腔曲文是戏曲音乐创作的重要努力方向。
（摘编自李春沐《曲唱传统与戏曲传播》.）
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是
A．曲唱是在舞台空间之外进行的戏曲演唱形式，已成为戏曲艺术的重要演出传统。
B．昆曲传承中，清工以普通民众清唱曲为主，戏工以艺人群体舞台唱作表演为主。
C．近代粤剧发展流行迅猛，主要得益于曲唱者对小而精的戏曲唱段的广泛传唱。
D．当前戏曲创作往往忽略了曲唱应具有的可流播性，限制了普通受众的曲唱流传。
2．根据对原文论证的理解和分析，在下列横线上填写恰当的内容。
文章以曲唱为论题展开论述；第二段主要运用______论证，论证了曲唱在中国戏曲流播中的作用；第三段从三个方面阐述了曲唱在______方面的基本规律，第四段针对______的问题，阐明当前戏曲创作应重视曲唱对戏曲传播的作用。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是
A．戏以曲传，一个剧种如果在戏台之外缺少曲唱的演唱形式，就不会传承存留下来。
B．流传甚广的曲唱是一部作品最成功的段落，也代表该剧种及其代表人物的最高成就。
C．戏曲创作者要想让剧种具有市场生命活力，创作的唱腔曲文应适合观众曲唱。
D．创腔者根据主角量身定做的新腔，因为曲腔繁难，普通受众无法曲唱，难以流传。
阅读下文，完成各题。
①小小说在我国其实原来就有，外国也有。但由于中国近些年来小小说比较流行，读者面很广，于是才把“小小说”当成一个新的概念。这个概念包含一些什么内容，值得探索。
②小小说并非单指短小的小说。短小，只是它的外部特征。小小说仍然可以看作是短篇小说的一个分支。短篇小说的一般特征，小小说都是应该具备的。但是小小说和短篇小说在本质上既相近，又有所区别。小小说是短小的，从里到外都是小的。小小说作者所发现、所思索、所表现的只能是生活的一个小小的片断。这个片断是别人没有表现过、没有思索过、没有发现过的。最重要的是发现。发现，必然就伴随着思索，并寻找合适的表现形式。文学创作都需要发现，但是小小说的作者更需要有“慧眼”，因为引起小小说作者注意的，往往是平常人易于忽略的小事。这种小事必须是天生得来的一块小小说的材料。这样的材料并非俯拾皆是。小小说材料的获得往往带有偶然性，邂逅相逢，不期而遇。并且，往往要储存一段时间，作者才能大致弄清楚这件小事的意义。写小小说确实需要一点“禅机”。
③小小说虽然不大可能有十分深刻的思想，但可以有一点哲理，不过不能在里面进行完整的哲学的思辨（中篇小说、长篇小说可以）。小小说的特点是思想清浅。半亩方塘，一湾溪水，浅而不露。小小说应当有一定程度的朦胧性。“此中有真意，欲辨已忘言。”一篇小小说发表了，创作过程并未结束。作者还可以继续想下去，读者也愿意和作者一起继续想下去。这样，读者才能既得到欣赏的快感，也得到思考的快感。追求，就意味着还没有达到。追求是作者的事，也是读者的事。小小说不需要过多的热情，大喊大叫，指手画脚，是会叫读者厌烦的。小小说的作者对于他所发现的生活片断，最好超然一些，保持一个客观者的态度，尽可能地不动声色。小小说总是有个态度的，但是要尽量收敛。可以对一个人表示欣赏，但不能夸成一朵花；可以对一件事加以讽刺，但不辛辣。小小说作者需要的是聪明、安静、亲切。
④小小说是一串鲜樱桃，一枝带露的白兰花，本色、天然。小小说不是压缩饼干、脱水蔬莱，不能把一个短篇小说拧干了水分，紧压在一个小小的篇幅里，变成一篇小小说。小小说不能写得很干、很紧、很局促。越是篇幅有限，越要从容不迫。小小说自成一体，所以也叫“微型小说”。小小说就像咫幅盆景，可以仿宏伟之自然。小小说就像宋人在扇子上画龙舟竞渡图一样，用笔虽极工细，但是一定要留出很大的空白，不能挤得满满的。空白，是小小说的特点。可以说，小小说是空白的艺术。中国画也讲究“计白当黑”。因为注意“留白”，小小说的天地便很宽余了。所谓“留白”，简单直截地说，就是少写。应该在写的时候就控制住自己的笔，每琢磨一句都要想一想——这样才能做到句有余味，篇有余意。
⑤小幅的画尤其要讲究“笔墨情趣”，小小说也需要精当的语言。古人论诗时说，七言绝句就像二十八个贤人容不下一个粗人。写小小说也应如此。小小说最好不要有评书气、相声气，不要用一种半文不白的轻佻的语言。小小说当有幽默感，但又不是游戏文章。小小说不宜用奇僻险怪的句子，如宋人所说的“恶硬语”’。小小说的语言要朴素、平易，但有韵致。
1．“小小说”又可以称为 。
2．第②段中的“慧眼”在文中的含义是 。
3．下列不符合文意的一项是（ ）
A．小小说也包含人物、情节、环境等要素。
B．小小说应对客观事物保持收敛的态度。
C．小小说也能包含完整的哲学的思辨。
D．小小说的题材应该储存一段时间。
4．第⑤段中“二十八个贤人容不下一个粗人”在文中的作用是 。
5．文章从 →主题的表现→手法上的特殊性→ 四个方面，依次说明了小小说的特点。
6．作者在第④段中写道“因为注意‘留白’，小小说的天地便很宽余了”。请以莫泊桑的《项链》为例，简述“留白”手法的妙用。（80字左右）
美妙的羚羊峡谷
①美国西南部的亚利桑那州有一个并不繁华的小镇，那里聚集了众多名声显赫的国家公园。而就在这个小镇东南不远处，有两段神秘的峡谷，当阳光照进幽深宁静的谷中，光与影的舞蹈便在这里释放魅力。这就是美妙的羚羊峡谷。
②羚羊峡谷属于狭缝谷，深入谷底会发现它如同一个美妙的艺术宫殿。谷壁看似轻柔，实则非常坚硬，岩石表面像被精心打磨，纹层顺着岩壁流淌，如同一万年前的波浪被定格在这峡谷中。阳光从峡谷顶部射入，幻化出奇幻的色彩。所以也有人说，羚羊峡谷是“被上帝抚摸过的地方”。
③羚羊峡谷分上、下两段，两段相隔的几公里之间都是平坦的沙漠。
④上峡谷只有180米长，谷底稍宽一些，但最宽的地方也不过5米。走进上峡谷好像进入了一个大自然的神殿。头顶上射下来的阳光让曲折的峡谷时而暗影朦胧，时而红光沐浴。一道道层峦叠嶂的优美弧线背后不时透出柔和的彩光，神秘莫测，吸引着无数探奇的游人。
⑤下峡谷是一条长800米，深约10米到20米的“地缝峡谷”。它像蛇一样蜿蜒在地下，宽的地方只有两三米，狭窄处难有下脚的地方。谷底很平坦。两侧光溜溜的砂岩壁上呈现出各种曲线的三维组合，水平的波纹和纵向的波浪形曲面相交，凹凸有致。构成羚羊峡谷的岩石是红色的砂岩，它之所以显示出鲜艳的红色或橘红色，是因为铁元素以氧化物的形式同沙子一同沉淀下来，充当了红色的染色剂。阳光从头顶上的天缝里倾泻下来，像舞台上的追光灯束，缓缓地扫过地缝。红色的砂岩就在光影里呈现出柔和的各种暖色色阶，从橙黄到赤紫，像火焰在舞蹈，像丝绸在飘动，也像涟漪在变幻。砂岩地层与阳光共同创造了这奇妙的峡谷。
⑥羚羊峡谷主要由流水侵蚀形成。羚羊峡谷地处科罗拉多高原的中部，科罗拉多高原的降水多以集中的暴雨形式在夏季出现。暴雨造成的山洪水量大，水流急，常常沿地表的低洼缝隙急速流下。流水与其中裹挟的沙石块和树木一路撞击侵蚀河床，让它越来越深越来越宽，逐渐变成了宽大的峡谷。
⑦科罗拉多河在日夜流淌，继续塑造着大峡谷。科罗拉多高原上数不清的季节性河流也无定时地冲过羚羊峡谷之类的狭缝谷，把它们不断地加深加宽。地质学家告诉我们，再过几百万年，科罗拉多大峡谷将变得宽得望不到对岸，深得与海平面平齐。那么到那时，如今的缝隙般的羚羊峡谷会不会被溪水开凿成新的大峡谷呢?
1．选文是从哪几个方面介绍羚羊峡谷的?
2．选文第②段画线的句子运用了哪两种说明方法?有什么作用?
3．阅读选文第⑤段，请简要写出羚羊峡谷呈现美妙色彩的原因。
4．请具体分析选文第③④⑤段不可以调换顺序的原因。
5．选文第⑦段划线词“那时”指什么时候?
6．对选文内容理解有误的一项是
A．当阳光照进羚羊峡谷时，光与影的舞蹈便在这里释放魅力。
B．羚羊峡谷属于狭缝谷，深入谷底会发现它如同一个美妙的艺术宫殿。
C．科罗拉多高原的降水多以集中的暴雨形式在夏季出现。
D．科罗拉多高原上数不清的季节性河流定时地冲过狭缝谷。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分。）
阅读下面的文言文，完成小题。
秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪兮以来 二十余君，未尝有坚明”冬者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介乏皮至赵，赵立奉壁来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大玉乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。唯大王与群臣孰计议之。”
秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也。而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪？ ”卒廷见相如，毕礼而归之。
（节选自《廉颇蔺相如列传》）
后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲率，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律甲其事，张胜闻之，恐前语冬，公状语武。武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死.重负国。”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒， 召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”
（节选自《苏武传》）
时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问天下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之。衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共谗之。衡常思甲考之事，以为吉凶倚仗。幽微难明，乃作《思玄赋》以宣寄情志。
（节选自《张衡传》）
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．未尝有坚明约束者也 约束:克制（自身欲望）
B．臣诚恐而负赵 见欺:被欺骗
C．单于使卫律治其事 治：审理
D．衡常思图身之事 图身：谋划自身安全
2．下列句子中加点的词，意义和用法都相同的一组是
A．左右或欲引相如去/虞常果引张胜
B．毕礼而归之/衡乃诡对而出
C．虞常等七十余人欲发/张胜闻之，恐前语发
D．其一人夜亡，告之/欲自杀，胜、惠共止之
3．下列对文中画横线句子的翻译，正确的一项是
A．臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。
译文：我知道犯了欺骗大王罪过的人都被判处了死刑，我请求受汤镬之刑。
B．单于子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常生得。
译文:单于子弟派士兵与他们战斗。缑王等人都战死了，只有虞常活了下来。
C．即谋单于，何以复加？宜皆降之。
译文：假使谋害单于，又该用什么更重的处罚呢?应该都让他们投降。
D．尝问天下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之。
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
夜游宫·记梦寄师伯浑
陆游
雪晓清笳乱起。梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。
睡觉寒灯里。漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知？鬓虽残，心未死。
注：师伯浑，陆游的友人。
1．“夜游宫”是这首词的___________。
2．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）
A．“铁骑无声望似水”句，形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。
B．“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静，以动衬静，手法运用很巧妙。
C．词的上片写梦境，下片写梦醒后的情境和感想，衔接自然，结构紧凑。
D．作者通过“雪晓”、“寒灯”、“漏断”等意象，写出了清冷的意境。
3．词中“自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死”与《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？
相同点：______________________________________________________________
不同点：______________________________________________________________
三、语言文字运用（20分）
下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（　　）
A．《史记》是我国第一部纪传体通史，全书130篇，记载了从传说中的黄帝到汉武帝后期约三千年的历史。
B．《汉书》是一部纪传体断代史。记述了自汉高祖元年至王莽地皇四年约230年的历史。
C．《后汉书》由我国南朝刘宋时期的历史学家范晔编撰，是一部记载东汉历史的纪传体史书，“二十四史”之一。是继《史记》、《汉书》之后又一部私人撰写的重要史籍。
D．“前四史”是“二十四史”的前四部史书，指《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。
下列内容解释不正确的一项是( )
A．读尽缥缃万卷书. 缥缃,代指书籍. 缥,淡黄色的丝织品. 缃,青白色的丝织品.
B．宫调,我国古代音乐以宫、商、角、变徴、徴、羽、变宫为七声.
C．可怎生糊突了盗跖、颜渊。盗跖、颜渊，这里泛指坏人和好人。
D．念窦娥葫芦提当罪愆。愆，罪过。
阅读下面的文字，完成各题。
2019年1月3日，嫦娥四号探测器成功降落于月球背面，完成了一次     的地外天体登陆。因为嫦娥四号在航运中要经过很多撞击坑、环形山，因此只能把寻找相对大的撞击坑中较平坦的地方作为着陆区。此次嫦娥四号的落月可以说是“正中靶心”，嫦娥四号全自主动力下降，通过月面相对测量导航，按照既定制导率实现月球背面软着陆。
尽管人类早在上世纪六七十年代便登上月球，但对月球的了解仍然肤浅，抵达月球背面实地探究，依然具有极其突出和独特的科学价值，是全世界科学家长久以来的向往。嫦娥四号成功落月将为未来对宇宙“黑暗时代”和“黎明时期”的探索打下基础。
发展航天具有高难度、高风险。面对重重困难，中国的航天人     探寻中国的航天发展之路，（    ）在浩瀚的宇宙中，嫦娥四号降落在行星邻近的卫星，或许看起来     ，但在人类航天史上无疑是值得称道的一步，注定要在人类的太空探索史上留下     的一笔。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）
A．石破天惊 呕心沥血 微乎其微 灿烂辉煌
B．石破天惊 兢兢业业 微不足道 灿烂辉煌
C．惊心动魄 兢兢业业 微乎其微 浓墨重彩
D．惊心动魄 呕心沥血 微不足道 浓墨重彩
2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．嫦娥四号因为在航迹中要经过很多撞击坑、环形山，所以只能寻找相对大的撞击坑中较平坦的地方作为着陆区。
B．因为嫦娥四号在航迹中要经过很多撞击坑、环形山，因此只能寻找相对大的撞击坑中较平坦的地方作为着陆区。
C．嫦娥四号因为在航迹中要经过很多撞击坑、环形山，因此只能把相对大的撞击坑中较平坦的地方作为着陆区。
D．因为嫦娥四号在航迹中要经过很多撞击坑、环形山，所以只能把相对大的撞击坑中较平坦的地方作为着陆区。
3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A．他们为了将科学梦想一步步转化为现实，努力攻关、大胆创新。
B．他们大胆创新、努力攻关，将科学梦想一步步转化为现实。
C．他们努力攻关、大胆创新，将科学梦想一步步转化为现实。
D．他们为了将科学梦想一步步转化为现实，大胆创新、努力攻关。
阅读下面的文字，完成下面小题。
近一百年来，在西学东渐的大背景下，谈及绘画的色彩时，我们总是________，认为国画的色彩不及西方绘画丰富。这种认知，已成为我们与古人之间横亘着的高山，使我们与中国延绵数千年的人文艺术传统相互隔绝。（ ）事实上，中华民族是一个对色彩敏锐的民族。在北京奥运会开幕式上，一幅青绿山水长卷徐徐展开，________，令世人________。这幅长卷诞生于宋代，流传近千年，叫作《千里江山图》。在用色上，画家王希孟根据材料的特性，先以赭色为衬，后以石青、石绿的天然矿物颜料为主，并在颜料叠绘过程中寻求微妙的变化，画面层次分明，几乎代表着中国青绿山水最高水准。中国画重神韵、轻写实，这使得至今人们一谈起中国画，多数人脑海里反应的是黑白水墨画，而富丽堂皇的壁画、经典雅致的青绿山水很少被想起。如果我们不能从技法和材料的视角领悟古人，就难以理解国画内在的美学意蕴与独特的表达技巧。唯有________，继承我们自身的传统，彰显本民族人文艺术精神的尊严，才能确立中国人文艺术在世界中的位置。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）
A．妄自菲薄 精美绝伦 叹为观止 追本溯源
B．自怨自艾 美轮美奂 瞠目结舌 顺藤摸瓜
C．妄自菲薄 精美绝伦 瞠目结舌 追本溯源
D．自怨自艾 美轮美奂 叹为观止 顺藤摸瓜
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A．国画的色彩体系，并非不如西方绘画。
B．西方绘画的色彩体系，果真优于国画吗？
C．西方绘画的色彩体系，并非优于国画。
D．国画的色彩体系，果真不如西方绘画吗？
3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．中国画重神韵、轻写实，使得至今人们一谈起中国画，黑白水墨画是最先跳入多数人脑海里的，而很少想起富丽堂皇的壁画、经典雅致的青绿山水。
B．中国画重神韵、轻写实，使得至今人们一谈起中国画，多数人脑海里反应的是黑白水墨画，而很少想起富丽堂皇的壁画、经典雅致的青绿山水。
C．由于中国画重神韵、轻写实，使得至今人们一谈起中国画，多数人脑海里反应的是黑白水墨画，而富丽堂皇的壁画、经典雅致的青绿山水很少被想起。
D．中国画重神韵、轻写实，使得至今人们一谈起中国画，很少想起富丽堂皇的壁画、经典雅致的青绿山水，而黑白水墨画是最先跳入多数人脑海里的。
下面是一名中学生写给某高校招生处的信的正文节选部分，其中有五处用语不够得体，请指出并修改。
晚生是一名高三学生，对贵校情有独钟。贵校有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，为社会培养出了许多后学。愚兄入学后，对校园大为赞赏，令尊也很支持我报考贵校。现寄上一封信，恳请敬赠一些有关自主招生的资料，希望能得偿所愿。
四、写作（60分）
阅读下面的文字，根据要求写作。
班内有同学感觉老师、家长管得太严，学习太枯燥，生活没意思。请你以博文中学张明同学的名义写一封公开信，体现出你的认识与思考，开导、引领这些同学走出困惑，走向幸福。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案

一、现代文阅读（35分）
1、1．B
2．事例；戏曲声腔与文学创作；曲唱对戏曲传承传播
3．C
【解析】
1．本题考查学生筛选文中信息的能力，能力层级C级。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。本题中，B项，“清工以普通民众清唱曲为主”“戏工以艺人群体舞台唱作表演为主”错误。根据原文“前者主要以清唱曲的坐唱为主，……后者则主要以舞台唱作表演为主”可知，原文没有“普通民众”“艺人群体”的区分，选项说法于文无据。故选B。
2．本题考查学生分析文章结构，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。分析第2段“例如在近代商业城市发展起来的粤剧”“至今在岭南地区的酒吧歌厅都能看到人们传唱《胡不归》《李后主》等不同时间创作的粤剧名唱段”可知，本段主要运用了事例论证；分析第3段“其特点自然反映着戏曲声腔与文学创作的基本规律”可知本段阐释的主要是曲唱在戏曲声腔与文学创作方面的基本规律；分析第4段“当前戏曲创作需要重视曲唱对戏曲传承传播的作用”可知，本段主要针对曲唱对戏曲传承传播方面存在的问题。
3．本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。本题中，
A项，“一个剧种如果在戏台之外缺少曲唱的演唱形式，就不会传承存留下来”说法绝对，原文只说“曲唱是由中国戏曲传承者和戏曲爱好者在舞台空间之外进行的一种戏曲唱段演唱形式。这种表演方式代代相传，逐渐成为中国戏曲表演艺术在千百年发展进程中的重要演出传统”“近代以来，中国戏曲的曲唱内容在不同的文化区域中，展现为更多形式的戏曲剧种经典唱段，这些小而精的戏曲唱段正是通过曲唱者的传唱而让剧种得以流播”“这些剧种也都以曲唱的方式，得以久远地存留下来”，可见，原文只是说“小而精的（一些）正是通过传唱而让剧种得以流播”，并没有说任何一个剧种缺少曲唱就不会传承留存。
B项，“也代表该剧种及其代表人物的最高成就”无中生有，原文说“戏以曲传，流传甚广的曲唱就是一部作品最成功的段落，汇集了创腔者、词作者的艺术智慧，集大成地展现了最具影响力的音乐文学成就”，可见偷换概念，最成功的段落不等于“最高成就”。“集大成”不等于最高。
D项，“普通受众无法曲唱，难以流传”说法绝对，原文说“这些创作方式虽然会推动优秀新作品的创作，但是限制了普通受众的曲唱流传，当然也限制了戏曲市场的深入拓展”，可见“限制了普通受众的曲唱流传”不等于“难以流传”。
故选C。
筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：①根据要求确定提取信息的目标。②通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。③准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。④仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。
2、1．微型小说
2．能发现“天生得来”的、“平常人易于忽略”的小事
3．C
4．生动形象地说明小小说的语言应该精当雅致
5．材料的选取、语言的运用
6．出乎意料之外，又在情理之中；在高潮处戛然而止，留下艺术想象的空间。
【解析】
1．本题考查学生把握文章内容要点，筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握文章的核心内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本文的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。本题原文第4段“小小说自成一体，所以也叫‘微型小说’”。小说从篇幅上来分，可以分为长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说，小小说也叫微型小说。小小说，是比短篇小说字数更少的小说文体，一般在1500字左右，少则几百字，多则两千余字。与长、中、短篇小说相比，小小说能在较短的篇幅内展开故事、反映现实、揭示人性，更适合在短时间内阅读。
2．本题考查理解重要词语含义的能力。理解词语有几种方法：（1）联系上下文理解句意。（2）根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的理解词语。本题根据原文第2段 “因为引起小小说作者注意的，往往是平常人易于忽略的小事”，“这种小事必须是天生得来的一块小小说的材料”，所以根据原文可以概括为能发现“天生得来”的、“平常人易于忽略”的小事。
3．本题综合考查对文章内容的理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境。本题C项，“小小说也能包含完整的哲学的思辨”错误，原文第3段，“小小说虽然不大可能有十分深刻的思想，但可以有一点哲理，不过不能在里面进行完整的哲学的思辨（中篇小说、长篇小说可以）。”可见小小说不能进行完整的哲学思辨。故选C。
4．本题考查理解重要句子作用的能力。句子在文章中的作用应从结构、内容、主题上分析，从结构上考虑，涉及到开头、结尾、倒叙、插叙、顺序、过渡、照应等文学概念，就从其管辖的区域，应联系上下文，结合文学概念进行解答。本题联系上下文，“小小说也需要精当的语言。古人论诗时说，七言绝句就像二十八个贤人容不下一个粗人。写小小说也应如此。”可见这里是用比喻的手法来说明小小说也需要精当的语言。据此整理答案。
5．本题考查分析文章思路的能力。首先要求写出文章的行文思路，即概括地说明本段先写了什么、其次写什么、最后写什么，或者说本段从哪些方面（正面与反面、客观与主观、古今中外、理论与事例、举例与引用等）分别写了什么，这样写的目的是为了论证或说明或补叙什么。本题需要对本文段的思路进行整理，然后再作答。原文第2段主要写材料的选取，“因为引起小小说作者注意的，往往是平常人易于忽略的小事”“小小说材料的获得往往带有偶然性，邂逅相逢，不期而遇”；原文第3段主要写主题的表现，“小小说虽然不大可能有十分深刻的思想，但可以有一点哲理，不过不能在里面进行完整的哲学的思辨（中篇小说、长篇小说可以）”；原文第4段主要写手法的特殊性，“空白，是小小说的特点”；原文第5段主要写语言的运用，“小小说也需要精当的语言”。
6．本题考查学生分析手法的能力。解答此类题的步骤：第一步，指明运用了哪一种手法。第二步，结合具体情节分析这种手法在文句中是如何体现的。第三步，明确有何效果或作用。本题需要首先根据文段了解什么是留白的手法，然后结合具体作品进行分析。既要点出留白的地方，又要分析效果。留白，是中国艺术作品创作中常用的一种手法，极具中国美学特征。留白一词指书画艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调精美而有意留下相应的空白，留有想像的空间。本题属于开放性试题，结合莫泊桑的《项链》，分析，比如马蒂尔德在这十年经历了什么，她的女友听到当年还给她的是一挂真项链后会怎样，都留下了无线的想象空间。学生言之成理即可。
一般来说，论述类文本中主观题的答案，其关键性的词语、句子就在原文中，因此在解答时，首要的是要锁定好答题区间，找出与题干相关的语句，在此基础上，对原句进行删减或重组，尤其是要删去冗繁的修饰性的词语，只需保留句子的主干，这样会使得语言准确、精练。我们称这种概括方法为摘要概括，它与摘抄有着本质的区别。另外，有些答案是从原文中找不到的，是比较抽象的，我们要从原文相应的语言材料中，舍弃个别的非本质的属性，抽出共同的、本质的属性，用精练的语句表达出来，形成答案。这种概括方法为抽象概括，答题时应将摘要概括与抽象概括有机结合起来，进行有效作答。
3、1．位置、特点、构成、成因和发展(答出3点即可)
2．摹状貌、打比方，生动形象地描绘了羚羊峡谷谷壁美妙的形态特点(峡谷的美妙也可)。
3．砂岩地层与阳光共同创造了这奇妙的峡谷。
4．第③段整体说明羚羊峡谷的特点，第④段说明上峡谷的特点，第⑤段说明下峡谷的特点，第④⑤段与第③段一一对应。(第③段总写羚羊峡谷的特点，第④⑤段分写上、下峡谷的特点，第③段与第④⑤段是由总写到分写的逻辑顺序，第④⑤段与第③段一一对应。)所以此三段不能调换。
5．科罗拉多大峡谷将变得宽得望不到对岸，深得与海平面平齐的时候(“再过几百万年”也可)
6．D
【解析】
1．本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答此题，要考生审准题干“从哪几个方面介绍羚羊峡谷”，考生应回归材料，逐一筛选原文的相关角度，并整合为条分缕析的要点。
依据段①“就在这个小镇东南不远处，有两段神秘的峡谷……这就是美妙的羚羊峡谷”可知，这里介绍峡谷的位置；
依据段②“羚羊峡谷属于狭缝谷，深入谷底会发现它如同一个美妙的艺术宫殿”“谷壁看似轻柔，实则非常坚硬，岩石表面……纹层顺着岩壁流淌”“阳光从峡谷顶部射入，幻化出奇幻的色彩”可知，这里介绍峡谷的形状、岩石和色彩特征；
依据段③“羚羊峡谷分上、下两段，两段相隔的几公里之间都是平坦的沙漠”，然后④⑤段分别介绍上下峡谷可知，这三段介绍峡谷的构成情况；
依据段⑥“羚羊峡谷主要由流水侵蚀形成”可知，此段在介绍峡谷的形成原因；
依据段⑦“科罗拉多河在日夜流淌，继续塑造着大峡谷”“数不清的季节性河流……把它们不断地加深加宽”“再过几百万年，科罗拉多大峡谷将变得宽得望不到对岸，深得与海平面平齐”可知，此段在介绍峡谷的未来发展样貌。
考生据此容易准确答出答案。
2．本题考查鉴赏文中的艺术手法和作用。这里考查说明方法和作用，要求考生在平时学习说明文时要积累说明方法，辨析说明方法的特点和作用，准确答题。
段②中“羚羊峡谷属于狭缝谷”“谷壁……非常坚硬……纹层顺着岩壁流淌，如同一万年前的波浪被定格在这峡谷中”都属于摹状貌，写出了羚羊峡谷的形状和谷壁形态的美；“深入谷底会发现它如同一个美妙的艺术宫殿。”属于打比方，写出了羚羊峡谷的美妙和艺术感。
3．本题考查对文章有关内容分析和概括的能力。考生解答此题，要注意找到题干相关的答题区间，对原文内容仔细分析筛选，整合出符合要求的答案。，
本题要求依据第⑤段概括出羚羊峡谷呈现美妙色彩的原因。依据“红色的砂岩就在光影里呈现出柔和的各种暖色色阶”“砂岩地层与阳光共同创造了这奇妙的峡谷”可知，羚羊峡谷呈现美妙色彩的原因是砂岩地层与阳光共同创造。
4．本题考查探究句段内容和作用的能力。解答此题，考生要审准题干“第③④⑤段不可以调换顺序的原因”，考生要从各段的内容、段与段之间的空间顺序、时间顺序、逻辑顺序关系来判断原因，答题时语言简明、连贯。
第③段“羚羊峡谷分上、下两段，两段相隔的几公里之间都是平坦的沙漠”，可知本段是总写羚羊峡谷的特点。
依据第④段“上峡谷只有180米长，谷底稍宽一些”“走进上峡谷好像进入了一个大自然的神殿”可知第④段是在具体分说上峡谷。
依据第⑤段“下峡谷是一条长800米，深……的‘地缝峡谷’”“它像蛇一样蜿蜒在地下”“它之所以显示出鲜艳的红色或橘红色，是因为……”可知，第⑤段在分说下峡谷。
故第③段与第④⑤段是由总写到分写的逻辑顺序，第④⑤段与第③段一一对应。故第③④⑤段不能调换。
5．本题考查理解文中重要词语的内涵的能力。解答此题，考生要回归原文，分析上下文的关系，然后厘清词语的内涵，准确答题。
第⑦段依据“再过几百万年，科罗拉多大峡谷将变得宽得望不到对岸，深得与海平面平齐。那么到那时，如今的缝隙般的羚羊峡谷会不会被溪水开凿成新的大峡谷呢?”可知，“那时”指代的内容是几百万年后，科罗拉多大峡谷将宽得望不到对岸，深得与海平面平齐的时候。考生应该容易作答。
6．本题考查理解并分析文中内容的能力。解答时既要整体理解文章的内容、作者观点态度等，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每个选项时，要仔细分析选项内容与原文的差别。注意选项删、改、添了哪些词，它们是否与原文意思一致。
D项，“季节性河流定时地冲过狭缝谷”错误，依据第⑦段“科罗拉多高原上数不清的季节性河流也无定时地冲过羚羊峡谷之类的狭缝谷”可知，应该是“无定时地”，而不是“定时地”，故D项时间不吻合，故选D。
筛选整合信息题的解题基本思路①根据题目的要求把握筛选的标准；②按照筛选标准，确认信息材料的检索区间；③把主要信息进行整合，有的信息可直接组合，有的信息除了文中的信息外，必要时要加上自己理解的语句进行串连形成一个完整的意思。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分。）
4、1．A
2．B
3．C
【解析】
1．此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。A项“约束:克制（自身欲望）”错误，“约束”指盟约。故选A。
2．本题考查辨析文言词语意义和用法的能力。解答此类题要在日常积累的基础上结合具体语境分析。
A、牵、拉/供出；
B、连词，表示承接；
C、发难/揭发；
D、这件事/苏武。
故选B。
3．本题考查学生文言文翻译能力。答此类题一定要事先还原语境，切忌直接读句子翻译。翻译时注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充。
A、“当诛”意为“应该被处死”。
B、“生得”意为“被活