2025届江苏省扬州市七上数学期末监测试题含解析.doc

2025届江苏省扬州市七上数学期末监测试题
请考生注意：
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题(每小题3分,共30分)
1．下列单项式与是同类项的是（ ）
A． B． C． D．
2．如图是一个正方体的表面展开图，则原正方体中与“你”字所在面相对的面上标的字是（ ）

A．遇 B．见 C．未 D．来
3．下列各数，﹣3，π，﹣，0，，0.010010001…（每相邻两个1之间0的个数依次多1），其中无理数的个数是（ ）
A．1 B．2 C．3 D．4
4．丽宏幼儿园王阿姨给小朋友分苹果，如果每人分3个．则剩余1个；如果每人分4个，则还缺2个．问有多少个苹果？设幼儿园有x个小朋友，则可列方程为（　　）
A．3x﹣1＝4x+2 B．3x+1＝4x﹣2 C． D．
5．下列各数：，，，，，其中负数的个数是（ ）
A．个 B．个 C．个 D．个
6．下列方程变形正确的是（　　　　）
A．由得 B．由得
C．由得 D．由得
7．计算的结果是（ ）
A． B． C． D．
8．如图，点M在线段AB上，则下列条件不能确定M是AB中点的是（　　）

A．BM=AB B．AM+BM=AB C．AM=BM D．AB=2AM
9．下列说法中正确的是（　　）
A．直线比射线长
B．AB＝BC，则点B是线段AC的中点
C．平角是一条直线
D．两条直线相交，只有一个交点
10．下列说法正确的是（ ）
A．一个数的立方根有两个，它们互为相反数
B．负数没有立方根
C．任何一个数都有平方根和立方根
D．任何数的立方根都只有一个
二、填空题(本大题共有6小题，每小题3分，共18分)
11．如图，平分，平分，若，则的度数为______度．

12．如图，射线的方向是北偏东，射线的方向是北偏西，是的反方向延长线，若是的平分线，则____________．

13．对于有理数、，定义一种新运算“”：．当，在数轴上的位置如图所示时，化简______．

14．若∠α=70°，则它的补角是　 ．
15．在代数式中，当______时不含项．
16．一条有关数学学习的微博被转发360000次，这个数用科学记数法可表示为____________．
三、解下列各题(本大题共8小题，共72分)
17．（8分）已知图中有A、B、C、D四个点，现已画出A、B、C三个点，已知D点位于A的北偏东30°方向，位于B的北偏西45°方向上．
（1）试在图中确定点D的位置；
（2）连接AB，并在AB上求作一点O，使点O到C、D两点的距离之和最小；
（3）第（2）小题画图的依据是　 　．

18．（8分）已知多项式﹣x2y2m+1+xy﹣6x3﹣1是五次四项式，且单项式πxny4m﹣3与多项式的次数相同，求m，n的值．
19．（8分）先化简，再求值：．其中，．
20．（8分）完成下列各题：
（1）计算：．
（2）计算：．
21．（8分）如图，已知∠AOB=90°，∠EOF=60°，OE平分∠AOB，OF平分∠BOC，求∠AOC和∠COB的度数．

22．（10分）计算
（1）5(3a2b-ab2)－(ab2+3a2b)；
（2）．
23．（10分）先化简，再求值：，其中x=3，y=-.
24．（12分）解方程
（1）x-x=11
（2）x÷2=
参考答案

一、选择题(每小题3分,共30分)
1、C
【分析】直接利用同类项的定义，所含字母相同，并且相同字母的指数也相同，进而分析得出答案．
【详解】与是同类项的是．
故选：C．
此题主要考查了同类项，正确把握相关定义是解题关键．
2、D
【解析】试题分析：正方体的表面展开图，相对的面之间一定相隔一个正方形，由此可得“遇”与“的”是相对面，“见”与“未”是相对面，“你”与“来”是相对面．故答案选D．
考点：正方体的展开图．
3、B
【分析】无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数．由此即可判定选择项．
【详解】解：＝2，
∴在﹣3，π，﹣，0，，0.010010001…（每相邻两个1之间0的个数依次多1）中，无理数有π，0.010010001…（每相邻两个1之间0的个数依次多1）共2个．
故选：B．
本题考查了数的分类，理解有理数与无理数的概念是解题的关键．
4、B
【分析】设幼儿园有x个小朋友，利用两种不同的方式分别表示出苹果总数，然后利用苹果总数不变列出方程．
【详解】设幼儿园有x个小朋友，
由题意，得3x+1＝4x﹣1．
故选：B．
本题考查了由实际问题抽象出一元一次方程，解答本题的关键是读懂题意，设出未知数，找出合适的等量关系，列方程．
5、D
【分析】计算各数的正负性，选出符合负数的个数即可．
【详解】，，，，，其中负数的个数为4
故答案为：D．
本题考查了有理数的正负性，掌握负数的性质以及判定方法是解题的关键．
6、D
【分析】根据等式的性质即可得出答案.
【详解】A：由可得，故A错误；
B：由可得，故B错误；
C：由可得y=0，故C错误；
D：由可得x=2+3，故D正确；
故答案选择D.
本题考查的是等式的性质，比较简单，需要熟练掌握等式的基本性质.
7、B
【分析】先根据幂的乘方进行化简，然后合并同类项即可求解.
【详解】=，
故选：B．
本题考查了幂的混合运算，解题的关键是熟练掌握幂的运算法则.
8、B
【解析】试题分析：直接利用两点之间的距离定义结合线段中点的性质分别分析得出答案．
A、当BM=AB时，则M为AB的中点，故此选项错误；
B、AM+BM=AB时，无法确定M为AB的中点，符合题意；
C、当AM=BM时，则M为AB的中点，故此选项错误；
D、当AB=2AM时，则M为AB的中点，故此选项错误；
故选B．
考点：线段中点的定义.
9、D
【分析】直线和射线都无限长；经过一点可以画无数条直线；平角不是一条直线是角；两条直线相交，只有一个交点．
【详解】解：A、直线和射线都无限长；故不符合题意；
B、当点B在线段AC上时，如果AB＝BC，则点B是线段AC的中点；故不符合题意；
C、平角不是一条直线是角；故不符合题意；
D、两条直线相交，只有一个交点，故符合题意．
故选：D．
本题考查角，直线、射线、相交线，两点间的距离，正确的理解概念是解题的关键．
10、D
【分析】根据负数没有平方根，一个正数的平方根有两个且互为相反数，一个数的立方根只有一个，结合选项即可作出判断．
【详解】A、一个数的立方根只有1个，故本选项错误；
B、负数有立方根，故本选项错误；
C、负数只有立方根，没有平方根，故本选项错误；
D、任何数的立方根都只有一个，故本选项正确．
故选：D．
本题考查了平方根、算术平方根、立方根的概念，解决本题的关键是熟记平方根、算术平方根、立方根的概念．

二、填空题(本大题共有6小题，每小题3分，共18分)
11、1
【分析】通过OD平分∠COE,算出∠COD,通过OB平分∠AOC,算出∠BOC,即可求出∠BOD的度数．
【详解】∵∠COE=50°,OD平分∠COE,
∴∠COD=50°÷2=25°,
∵∠AOB=35°,OB平分∠AOC,
∴∠BOC=∠AOB=35°．
∴∠BOD=∠COD+∠BOC=25°+35°＝1°．
故答案为:1．
本题考查关于角平分线角度的计算,关键在于牢记角平分线的定义．
12、120°
【分析】先求出∠AOB=60°,再求得∠AOD的度数,由角平分线得出∠AOC的度数,得出∠BOC的度数.
【详解】解：∵OB的方向是北偏西40°,OA的方向是北偏东20°,
∴∠AOB=40°+20°=60°,
∴∠AOD=180°- 60°=120°,
∵OC是∠AOD的平分线,
∴∠AOC=60°,
∴∠BOC=60°+60°=120°,
故答案为：120°.
本题主要考查了方向角的定义和角度计算,解决本题的关键是要熟练掌握方位角的定义和角度计算.
13、
【分析】根据数轴先判断出a＋b和b－a的符号，然后根据绝对值的性质去绝对值并化简即可．
【详解】解：由数轴可知：a＋b＜0，b－a＜0
∴
=
=
=
故答案为：．
此题考查的是根据数轴判断式子的符号和去绝对值化简，掌握利用数轴比较大小和绝对值的性质是解决此题的关键．
14、110°．
【解析】试题分析：根据定义∠α的补角度数是180°﹣70°=110°．
故答案是110°．
考点：余角和补角．
15、-1
【分析】先按照整式加减运算法则计算，然后令xy的系数为0即可求出a的值．
【详解】解：
=
令10+5k=0，解得k=-1．
故答案为-1．
本题考查了整式加减中的无关型问题，令无关项的系数为0成为解答此类题的关键．
16、3.6×10
【分析】把一个数表示成a与10的n次幂相乘的形式（1≤|a|<10，n为整数），这种方法就是科学记数法，据此进一步求解即可.
【详解】∵360000=3.6×10，
故答案为：3.6×10.
本题主要考查了科学记数法的书写，熟练掌握相关方法是解题关键.

三、解下列各题(本大题共8小题，共72分)
17、（1）见解析；（2）见解析；（3）两点之间线段最短
【分析】（1）根据方向角的定义解决问题即可．
（2）连接CD交AB于点O，点O即为所求．
（3）根据两点之间线段最短解决问题．
【详解】（1）如图，点D即为所求．

（2）如图，点O即为所求．
（3）第（2）小题画图的依据是两点之间线段最短．
故答案为：两点之间线段最短．
本题考查作图-应用与设计，方向角等知识，解题的关键是灵活运用所学知识解决问题．
18、m＝1，n＝1．
【分析】根据多项式的次数是多项式中次数最高的单项式的次数，可得m的值，根据单项式的次数是单项式中所有字母指数和，可得n的值．
【详解】∵多项式﹣x2y2m+1+xy﹣6x3﹣1是五次四项式，且单项式πxny1m﹣3与多项式的次数相同，
∴2+2m+1＝5，n+1m﹣3＝5，
解得m＝1，n＝1．
本题考查了多项式，利用多项式的次数是多项式中次数最高的单项式的次数，单项式的次数是单项式中所有字母指数和得出m、n的值是解题关键．
19、-y;-114
【分析】先通过去括号、合并同类项对多项式进行化简，再代入x，y的值计算即可.
【详解】解：原式==-y
当y=114时，
原式=-114.
本题考查整式的加减运算及整式的化简求值，整式的加减运算实际上就是去括号、合并同类项．
20、（1）3；（2）-1
【分析】（1）利用乘法分配律进行计算；
（2）先计算乘方、乘法和除法，再计算加减法．
【详解】（1）
=-8+20-1
=3；
（2）
=-1-6+6
=-1．
此题考查有理数的混合运算，掌握有理数的乘法分配律计算法则，乘方法则，乘除法计算法则是解题的关键．
21、120°，30°
【分析】先根据角平分线，求得的度数，再根据角的和差关系，求得的度数，最后根据角平分线，求得、的度数．
【详解】∵OE平分∠AOB，∠AOB=90°
∴∠BOE=∠AOB =45°
又∵∠EOF=60°
∴∠BOF=∠EOF－∠BOE= 15°
又∵OF平分∠BOC
∴∠BOC=2∠BOF=30°
∴∠AOC=∠AOB＋∠BOC=120°
故∠AOC=120°，∠COB=30°．
本题主要考查了角平分线的定义，根据角的和差关系进行计算是解题的关键注意：也可以根据的度数是度数的2倍进行求解．
22、（1）12a2b—6ab2；（2）
【分析】（1）去括号合并同类项即可；
（2）根据有理数混合运算的顺序计算即可；
【详解】（1）解：原式=15a2b-5ab2-ab2-3a2b
=(15-3)a2b+(-5-1)ab2
=12a2b-6ab2；
（2）解：
=
=
=．
本题考查了整式的加减，以及有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解答本题的关键．
23、-x2y；1.
【分析】原式去括号合并得到最简结果，把x与y的值代入计算即可求出值．
【详解】原式=﹣2x2y﹣（2xy－2xy﹣x2y）= ﹣2x2y﹣2xy+2xy+x2y=﹣x2y．
当x=1，y时，原式==1．
本题考查了整式的加减﹣化简求值，熟练掌握运算法则是解答本题的关键．
24、（1）x=66；（2）x=1
【分析】（1）根据一元一次方程的解法移项合并，未知数系数化为1即可求解；
（2）根据一元一次方程的解法移项合并，未知数系数化为1即可求解．
【详解】解：（1）x－x=11
x=11
x=11
x=66
（2）x
x=
x=
x=1．
此题主要考查一元一次方程的求解，解题的关键是熟知方程的解法及有理数的运算．