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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,年,4,月,3,日，南京市民徐某在网上公布了数张一名男童遍体鳞伤，疑似遭虐待照片，引发了一场“养母疑似殴打养子”轩然大波。几天后，养母李某被公安机关以涉嫌有意伤害罪刑事拘留，后变更为取保候审。南京市浦口区检察院以李某涉嫌有意伤害罪，向浦口区法院提起公诉。,年,9,月,30,日下午,2,点，江苏南京市浦口区人民法院作出一审宣判：被告人李征琴犯有意伤害罪，判处有期徒刑六个月。,想一想：,材料表明了谁保护了未成年人正当权益？,第1页,法律为我们护航,第2页,你能给自己一个准确定位么？,成年人,未,在我国，未成年人是指,未满十八周岁,公民,第3页,我们需要,特殊保护,第4页,因为你,身心,发育尚不成熟，,自我保护,能力较弱，,区分是非,能力和,自我控制,能力不强，轻易受不良原因影响和不法侵害。,本身原因,第5页,毛泽东同志说过,:“,世界是你们,也是我们,不过归根结底是你们。你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八九点钟太阳。希望寄托在你们身上。”,毛主席这段话说明了什么？,你们,是,希望,第6页,人类共识,未成年人生存和发展事关,人类未来,，保护未成年人正当权益，是,人类文明,和,社会进步,应有之义。,第7页,两个原因,本身原因,需要特殊保护,人类共识,第8页,想方设法,受到不法侵害,你会怎么做？,不要忘记,第9页,感受,法关爱,第10页,哪些法律保护未成年人正当权益？,第11页,专门法律,第12页,其它相关法律,第13页,保护未成年人法律有哪些？,相关法律,宪法,婚姻法,劳动法,义务教育法,等,专门法律,未成年人保护法,预防未成年人犯罪法,第14页,我们未成年人受到法律特殊保护，是不是违反了,“,法律面前人人平等,”,标准？,第15页,“,法律面前人人平”说是我国公民平等享受宪法和法律要求各项权利和义务，相比于成年人，未成年人并没有任何特权。,还要告诉你个好消息,为何法律对未成年人进行特殊保护？,（本身原因和人类共识）,第16页,在我国,不但法律在保护未成年人，,还有,保护未成年人是,国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业单位组织、城镇基层群众性自治组织、未成年人监护人和其它成年公民,共同责任。,第17页,保护未成年人,我们是认真、,设置了四道防线,家庭保护,形成全社会关心，保护未成年人有效机制和良好风尚,。,学校保护,社会保护,司法保护,第18页,司法保护,家庭保护,学校保护,社会保护,自我检查,图片分别表达了,未成年人保护法,对我们哪方面保护？,第19页,家庭保护,家庭保护是指父母或其它监护人对未成年人进行保护，包含,生活上,关心照料和,思想上,教育，家庭是未成年人保护第一阵地，家庭保护是未成年人保护,基础,。,试举反面事例：,虐待儿童,遗弃儿童,不接收义务教育,第20页,学校保护,学校保护,是指学校幼稚园和其它教育机构对未成年人实施保护，在保护未成年人工作中，学校保护起着,主要作用。,试举反面事例,：,漠视校园欺凌,体罚学生,危害学生健康,第21页,社会保护,社会保护,是指国家社会团体，企事业单位组织，以及其它组织和个人对未成年人实施保护，社会保护，创造有利于未成年人健康成长,社会环境,，是未成年人保护中,必不可少组成部分,。,试举反面事例：,引导未成年人吸烟、酗酒,允许未成年人进入网吧,第22页,司法保护,司法保护,，是指国家司法机关包含公安机关，人民检察院人民法院以及司法行政部门在内广义上司法机关，依法推行职责，对未成年人实施专门保护是保护未成年人正当权益,主要保障,。,试举反面事例,：,散播犯罪儿童信息,第23页,“,我们特权,”,经验分享,博物馆、科技馆无偿参观,学校进行火灾、地震演练,学校举行心理文化节,亲子活动，父母陪同,这些属于何种保护形式？,第24页,“,我们特权,”,经验分享,成人法庭,少年法庭,未成年人犯罪统计封存,整改网吧,第25页,小强七岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直和年迈爷爷相依为命，父亲从来不论他，母亲也极少来探望他。小强,11,岁时爷爷逝世了，他只能和父亲住在一起，父亲经常打骂她。进入初中后，他经常和一帮哥们聚在一起打牌，飙歌或者网吧打游戏，经常上课迟到或旷课，即便勉强坐进了教室也是心不在焉。,你怎样对待小强父母和网吧老板行为？,针对父母行为，小强能够向谁求援？,第26页,我来处理,你怎样对待小强父母和网吧老板行为？,违法行为,没有尽到监护人义务，打骂小强属于侵害未成年人生命健康权，没有推行家庭保护职责。,小强父母,网吧老板,没有推行社会保护责任，我国法律要求，禁止未成年人进入经营性网吧。,第27页,针对父母行为，小强能够向谁求援？（维权路径）,诉讼路径,-,刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼,非诉讼路径,-,投诉、调解、裁决、仲裁、复议、申诉,法律服务,-,律师事务所、公证处、法律服务所,法律援助,-,由政府设置法律援助机构组织法律援助人员，对经济困难或特殊案件人给于减无偿用提供法律服务一项法律保障制度,我来处理,第28页,国家为了保护我们，可谓是 煞费苦心,作为未成年人，我们应该怎么做呢？,宪法和法律赋予我们受到特殊保护权力，我们要珍惜自己权利，,依法行使自己权利,，同时也要尊重和维护他人权利，,自觉推行公民应尽义务,。,第29页,最轻易被侵犯权力：,人身与人格权，包含人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护,最轻易被忽略义务：,公民必须爱护公共财产,公民必须恪守劳动纪律,公民必须恪守公共秩序,公民必须尊重社会公德,未成年人,第30页,本课小结,本课主要讲述法律保护未成年人原因，以及保护未成年人法律有哪些？在保护未成年人这件事情上，国家高度重视，确立了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四道防线。作为未成年人，应该自觉维护权利和恪守义务。,第31页,课后作业,查阅未成年人保护法，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护主要内容，选这其中一个方面调查当地对未成年人实施保护情况，并拟写一份调查汇报。,第32页,1.,在第,21,个中小学生安全教育日，全国各地中小学校围绕“强化安全意识，提升安全素养”主题，广泛开展了安全教育宣讲和应急演练等活动。这是因为（）,中小学生自我保护能力较弱,中小学生没有区分是非能力,中小学生社会生活经验相对缺乏,中小学生健康成长事关民族未来,A.B.,C.D.,D,小试牛刀,第33页,2.,全国“护苗,网上行动”对淫秽色情、暴力、恐怖、迷信等有害少年儿童身心健康信息进行全方面清理。开展此行动（）,有利于青少年健康成长,有利于完全净化社会风气,表达了对未成年人社会保护,有利于营造良好网络环境,A.B.C.D.,C,第34页,3.,我们青少年身心还未成熟，社会经验不足，在面对不法侵害时，处于被动地位而轻易受到伤害。这要求我们（）,要提升警觉，增强自我保护意识 面对不法侵害，要忍气吞声、任其所为 面对不法侵害，要用智慧保护自己 当正当权益受到侵害时，要善于使用方法律武器保护自己,A.B.C.D.,A,第35页,谢谢大家,再见,第36页,
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