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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,该资料由书利华教育网【www.ShuLiH】为您整理提供,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,欢迎您的到来,高一,(4),班家长会,第1页,该资料由书利华教育网【www.ShuLiH】为您整理提供,首先感激您在百忙之中抽闲来参加此次家长会，关心、帮助、督促贵儿女是我们共同心愿！您孩子能取得进步，取得全方面发展是我们共同目标！,尊敬各位家长：,第2页,一、班级期中考试情况介绍,姓名,总分,班次,校次,685,1,25,671,2,39,655,3,66,626,4,111,626,4,111,614.5,6,140,611,7,145,596,8,179,589,9,193,584.5,10,201,第3页,单科成绩优秀,语文,第4页,数学,第5页,英语,第6页,物理,第7页,化学,第8页,政治,第9页,历史,第10页,地理,第11页,此次考试实际参加考试人数：,452,人,各科分数：语文,150,；数学,150,；英语,150,；物理,100,；,化学,100,；政治,100,；历史,100,；地理,100.,总分：,950,分,第12页,成绩背后问题：,1.,总体两极分化，个体偏科严重。,2.,部分同学上课自认为是，不够专心，甚至出现开小差。有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过练习部分学生一直没有养成及时订正习惯，造成已做过练习屡做屡错。,3.,放松学习，临考试才慌忙复习。,第13页,4.,不能合理安排时间,5.,基础微弱，却甚,少问老师或同学,。,6.,部分同学有剽窃作业现象（个别严重）。,7.,可能有男女交往过于亲密现象。,8.,学生自觉性不足，老师在与不在教室不一样，家长在与不在家不一样。,成绩背后问题：,第14页,1,、必定全部学生努力,2,、保持和提升名次不轻易,3,、进步和退步是暂时、相正确,成绩的背后,第15页,开学以来学生总体表现,:,优势,:,同学之间,团结互助,能很好地恪守校纪班规，多数同学学习,认真,刻苦，勤奋踏实。,不足,:,部分同学自习效率低下,少数学生,自控能力差,对本身要求不高,不能认真完成作业，上课迟到，玩手机，看小说,（甚至沉迷）。,第16页,二、学生现状之忧虑点,1,、压力过大，心态调整不好，影响了考试成绩，甚至是平时学习。,2,、存在瘸腿科目，影响整体成绩提升。,3,、学习态度好，但效率不高，不会合理利用时间。,4,、,成绩相比较稍后学生自信心不够,。,5,、,部分学生缺乏学习动力，学习习惯懒散,。,第17页,透过成绩找问题,:,1,、上课质量决定成绩,有些学生学习没有预习，上课注意力不集中，,做小动作、讲闲话，看窗外，,不愿意做笔记，课堂效率低。,第18页,2,、效率产生差距,在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。,放学之后，没有及时回家，在外玩，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习,。,周末、假期时间过于放松。先玩再学习。前松后紧，质量差（,5,加,2,等于零,）。,透过成绩找问题,:,第19页,3,、作业质量值得重视,有些学生,作业马虎,，,作业差错多,，,选择题乱猜,，,计算题只有答案没有过程,；老师讲评过练习一直,没有及时订正,习惯，造成已做过练习屡做屡错。到考试时碰到难题不是去思索，而是乱猜。,作业时，懒得翻书，再看一眼，只求任务完成。假如有同学已经完成时，要么拿起来就抄，不然就随便乱写搪塞老师。,透过成绩找问题,:,第20页,4,、家庭配合很关键,学校教育离不开正确家庭教育配合，一分耕耘，一分收获。,倘若没有良好，正确合理家庭教育配合，再好师资和学校都不可能产生好教育效果。希望家长主动监督其学习时间和学习自觉性。,教育是双向，必须家庭和学校主动配合才可能取得成效。,透过成绩找问题,:,第21页,请家长配合事情,1,、帮助学校落实学生行为规范,（头发、,首饰,、,手机,等）,守住底线,2,、,以身作则,，在家庭中培养良好学习 气氛。,如玩手机时间控制，锻炼身体,。,3,、经常和班主任和科任老师沟通，多了解孩子在校情况；,18806826759,4,、多关注孩子周末生活和学习，关注周末使用手机情况。,第22页,放假时，督促孩子在家做好以下几件事：,1,、,英语单词背写；,2,、,数理化公式，概念记清，要书写落实；,3,、,文科知识背诵积累；,4,、,一定要多读好书、杂志；,5,、,抽时间多谈心。,第23页,第24页,1.,语数,6,月,7,日；外语,6,月、,10,月；学考和高考选考,4,月、,10,月,2.,成绩组成：,高考,总成绩,750,分,=,必考,3,门,(,语数外,),450,分,+,选考,3,门,300,分,高考选考,科目成绩,100,分,=,70,分,(,学考,)+30,分,(,加试题,),学考,每科满分：语数各,100,分，外语,150,分，其它,7,科各,70,分,3.,高考选考和高中学考,一考两用,同科目两种试卷，,同时不一样场,，学考满分,70,分，设,ABCD,E,五个等级；,高考选考满分,100,（必考题,70,（,学考,）,+,加试题,30,）分），设,21,个等级。,两试卷,70,分题目相同。对,3,门选考科目而言，是一考两用。每生可考,2,次。,三、学考、选考安排,第25页,1.,统一高考招生。,2.,高职提前招生。,3.,单独考试招生（单考单招）,（现高职单考单招）,(,招生主体为高职和应用型本科,),语数,+,职业技能考试（语数与统一高考招生语数时间相同，试卷不一样；外语不作为必考科目）（现行：语数外,+,专业理论,4.“,三位一体”招生。,1,、高考：,我们通常说“高考”普通指第,1,种情况：,统一高考招生,（一）试点方案与现行高考都有以下四种模式：,三个关键概念：,高考、学考、选考,第26页,统一高考招生,新高考方案,中，不再分文理。,考试科目：,3,门,必考,科目,+3,门,选考,科目，现在通常称“,3+3”,考试。,第27页,3,门选考科目：考生依据本人兴趣专长和拟报考学校及专业要求，从,思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含通用技术和信息技术,）,等,7,门设有加试题高中学考科目中，选择,3,门作为高考选考科目。,注意：,一旦确定，不能更改，报考慎重,3,门必考科目：,语文、数学、外语,。,第28页,和孩子一起，做正确选择,第29页,注意：,在每门科目,第一次,报考时，,就要明确,是作为学考科目还是选考科目。,选定后不可改变调整。,同一门科目，不能先作为学考科目考，以为感觉不错再作为选考科目。,第30页,学考用途：,（,1,）作为高中毕业条件之一；,（,2,）作为三位一体、高职提前招生等主要依据；,（,3,）在统一高考招生中，很可能会有招生学校依据专业特点对对应科目标学考等级提出要求。,第31页,高中学考和高考选考等级划定：,高中学考和高考都以当次当科考生学生卷面得分（学考,70,分，选考,100,分）为依据，依据事先公布等级百分比（见下表），按最靠近累计百分比划定等级。学考划分为,ABCDE 5,级；高考选考划,21,级并汇报给学生（,上学期家长会已经讲解,），并给予对应赋分，在招生录用时记入高考总分。,第32页,高中学考科目等级划分：,等级,A,B,C,D,E,人数百分比%,15,30,30,20,不超出5,第33页,高考选考科目标等级划分及赋分：,第34页,注意：,同一学科学考合格了才能取得选考起点赋分,40,分。比如：假如你把地理作为选考科目，那么你在,70,满分必考题部分必须取得合格等级（,ABCD,均可），才有参加选考科目化学,21,等级划分资格，并取得起点赋分,40,分。,第35页,选考科目怎么选？,考虑两种原因：,(1),孩子兴趣、兴趣、专长和专业性向；,(2),孩子准备报考学校、专业对选考科目标要求。,门数,学校要求科目,说明,1,物理,只选物理,2,物理、化学,选考了物理或化学学生能报考,3,物理、化学、历史,选考了物理或化学或历史学生能报考,0,不限,7选3都能够报考,第36页,第37页,考 试,上（,10,月）,下（,4,月）,高二,学考,历史 地理 物理 化学,政治 技术（通用、信息）。,已学考科目标第二次考试,选考,可在上述科目中（含高二上）,选择,1,门,为选考科目,高三,学考,数学 语文 生物 英语（一考二用）。已学考科目标第二次考试,已学考科目标第二次考试,选考科,目,可在上述科目中选择2门为,选考科目。已选考科目标第二,次考试,已选考科目标第二次考试,湖州一中学业水平考试（首考）时间安排（上届）,第38页,感激各位家长到来，并希望大家对我工作多多指导、多多支持、同时，也多多包涵！,第39页,
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