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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢,8.1认识不等式,初一数学备课组,讲课人:杨伟海,1/14,教学目标:,1.经过对实际问题中分析,引入不等式概念,,使学生初步了解不等式及解集意义,2.经过对问题探索,适当渗透变量知识,使学,生感受到其中函数思想,让学生发觉不等式,解与方程解之间区分,重点:不等式及解意义难点:不等式解了解,2/14,我最近变瘦了,唉,我还是老样子,依旧6kg。,设唐老鸭现在体重为xkg,你能用简单数学式,子表示它们之间体重关系吗?,X,5,(,3)如图5-2,天平左盘放3个乒乓球,右盘放5g砝码,天平倾斜。设每个乒乓球质量为x(g),怎样表示x与5之间关系?,6/14,观察由上述几个问题中得到,关系式,它们有什么共同,特点?,x5,思考,7/14,用不等号表示不等关系式子叫,不等式,惯用不等号,:,,。,小于,大于,小于,或,等于,大于,或,等于,(,小于、,),(,大于、,),x5,至多,最少,8/14,你来猜猜看?,1、判断以下各式中哪些是不等式:,x+1=2,0-3,x-6,x+2 y-3,(2)、(4)、(5),9/14,(2)y-4,例,:用不等式表示以下关系,,(1)x二分之一,小于,-1,;,(2)y与4差,大于,;,(3)a是负数;(4)b是非负数;,解,(1),(4)b0,-1,列不等式步骤:,1.依据所给条件中关系语确定,不等式两边代数式,;,2.依据所给条件中,不等关系,确定,不等号,.,1.依据所给条件中,关系语,确定不等式,两边代数式,;,注意,x,10/14,(5)y倒数与1和 14,14,大于,小于,至多为,注意分清大于、小于、小于、大于、至多、最少等区分,最少为,考一考,11/14,选择题,1.a相反数与1和不是正数,用不等式表示为(),C,2.x、y两数平方差小于0,,用不等式表示为,(),D,12/14,判断,(1),y与差是正数,可表示为y-20,.(),(2),b 与c和是负数,可表示为b+c0(),(3,)x2倍大于x,可表示为,(),13/14,小结:,认识了“不等式”,2.,认识了“不等式解”,.在解题过程中,一定要注意“非正数”、“非负数”、,“小于”、“大于”、“至多”、“最少”,等数学术语。,作业:,书本,42页习题8.1:1,2,3,练习册,19页,14/14,
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