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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,日月潭,10,语文,二年级,上册,第一课时,第二课时,第1页,第一课时,第2页,自由读课文日月潭。,边读边圈画出生字,本课生字，,读准字音,，读通句子,。,日月,潭,潭：,指水比较深湖,初读课文,点击图标，听范读,第3页,潭 湖 绕 茂 盛,围 胜 央 岛 湾,纱 童 境 引 客,tn,do,k,yn,jng,tng,sh,wn,yng,shng,wi,shng,mo,ro,h,后鼻音,学认字,第4页,茂盛,名胜古迹,图片识字法,第5页,熟字加偏旁,熟字换偏旁,熟字加偏旁,加一加,：,氵,+,胡,=,湖,成,+,皿,=,盛,月,+,生,=,胜,立,+,里,=,童,换一换,：浇,氵,+,纟,=,绕,沙,氵,+,纟,=,纱,镜,钅,+=,境,加减识字法,第6页,绕,湖,胜,盛,纱,客,境,湾,引,童,潭,岛,央,茂,围,识字游戏,第7页,湾,胜,丽,现,名,迹,展,披,央,学写字,第8页,湖泊,围绕,茂盛,胜利,央求,小岛,轻纱 童话 仙境,吸引 游客,群山围绕,树木茂盛 名胜古迹,点点灯光,隐隐约约,蒙蒙细雨,山清水秀,风光秀丽,依据生字学习练习读词语。,第9页,群山围绕,第10页,树木茂盛,第11页,山清水秀,第12页,点点灯光,第13页,蒙蒙细雨,第14页,听范读，你能从文中找出一个最能表示游客感受句子吗？,点击图片播放视频,自读课文,第15页,风景漂亮 气候宜人,第16页,思索本文从哪些方面描写了日月潭？,3,2,1,5,4,位置,名字由来,漂亮风景,第17页,自由读第,1,自然段，说说这一段向我们介绍了什么？,介绍了日月潭地理位置和周围环境。,日月潭是我国台湾省最大一个湖。它,在,台湾,省中部山区。,那里群山围绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。,台湾省,群山围绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。,位置,互动课堂,第18页,要重读“群山围绕”和“树木茂盛”，语速稍慢，表现出景区树木郁郁葱葱、生机勃勃美。,朗诵,指导,第19页,默读第,2,自然段，思索日月潭名字由来。,日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个漂亮小岛，把湖水分成两半，北边像,_,，叫,_,；南边像,_,，叫,_,。,圆圆太阳,日潭,弯弯月亮,月潭,名字由来,“,日潭,”,比作,“,太阳,”,，,“,月潭,”,比作,“,月亮,”,。,第20页,日潭,月潭,利用比喻，,突出形状美,第21页,要突出“,圆圆太阳,”和“,弯弯月亮,”两个词，了解日月潭由形状特点命名。,朗诵,指导,第22页,填空，并尝试背诵第,2,自然段。,日月潭很（），湖水（）。湖（）有个（）小岛，把湖水分成（），北边像（），叫（）；南边像（），叫（）。,深,碧绿,中央,漂亮,两半,圆圆太阳,日潭,弯弯月亮,月潭,第23页,在竖中线右侧起笔。,经过田字格中心。,重难字书写指导,第24页,先写“亦”。,舒展。,第25页,一、轻松找朋友。,轻纱 展现 名胜 小岛 建造,xio do zhn xinmn shn jin zoqn sh,课堂演练,第26页,胜,（,）（）,丽,（,）（）,现,（,）（）,名,（,）（,）,央,（,）（,）,湾,（,）（,）,姓名,胜利,胜出,漂亮,华丽,出现,发觉,名人,中央,央求,台湾,港湾,二、我会组词。,第27页,这节课，我们初步整体感知了课文日月潭，学习了生字词，知道了日月潭地理位置以及名字由来。,课堂小结,第28页,1,.,认,真书写本课生,字。,2,.,背,诵课文,第,2,自然段,。,课后作业,第29页,台湾 名胜古迹 中央 漂亮 展现 披上,群山 树木 灯光 中午 风光 细雨,听写以下词语，并检验背诵文章,第,2,自然段,。,第二课时,复习闯关,第30页,自由读课文第,3,自然段，思索这段话描写写了日月潭什么时间,/,怎样美景？,清,晨，湖面上飘着薄薄雾。天边晨星和山上点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。,清晨,指清晨日月潭景色看不清楚,，,模含糊糊。,漂亮风景,互动课堂,第31页,山上点点灯光,水,中倒映着晨星和灯,光,经过薄雾,/,晨星,/,点点灯光想,象画面，体会朦胧之美。,天边晨星闪烁,第32页,清,晨，湖面上飘着,薄薄,雾。天边晨星和山上点点灯光，,隐隐约约,地倒映在湖水中。,突出雾特点,读得轻,柔一些,朗诵,指导,第33页,清晨，湖面上飘着（），天边（）和山上（），（）地倒映在（）。,薄薄雾,晨星,点点灯光,隐隐约约,湖水中,依据提醒尝试背诵,第,3,自然段,。,第34页,中午，太阳高照，整个日月潭美景和周围建筑，都清楚地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围景物一片朦胧，就像童话中仙境。,自由读课文,第,4,自然段,，,思索：这一段描写了日月潭什么时间,/,怎样景色？,天晴和下雨时景色,完全不一样,中午,漂亮风景,第35页,太阳高照时，看得很,清楚,。,下雨时，周围景色一片,朦胧,。,第36页,比喻,细雨比作轻纱，,日月潭比作仙境。,中午，太阳高照，整个日月潭美景和周围建筑，都清楚地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围景物一片朦胧，就像童话中仙境。,仙境,美景像仙境，如梦如幻,第37页,仙境,仙境,第38页,中午，太阳高照，整个日月潭美景和周围建筑，都清楚地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围景物一片朦胧，就像童话中仙境。,音调稍,高，突,出晴天艳丽之美,舒缓，声音较,轻，突,出朦胧之美,朗诵,指导,第39页,依据提醒尝试背诵,第,4,自然段,。,中午，太阳高照，整个（）和（），都（）展现在（）。要是下起（），日月潭好像（），周围景物（），就像（）。,日月潭美景,周围建筑,清楚地,眼前,蒙蒙细雨,披上轻纱,一片朦胧,童话中仙境,第40页,日月潭,风光秀丽,，吸引了许许多多中外游客。,这里有起伏群山，茂盛树木，古代留下来遗址。真是个旅游好地方！,难怪说,看过日月潭美景，你想怎样赞美它？,第41页,盖住下部。,重难字书写指导,第42页,“尸”居上偏左。,超出“尸”收笔。,第43页,左窄右宽。,第44页,左窄右宽。,第45页,日月潭,日潭 像太阳,地理位置,台湾省中部山区,月潭 像月亮,晴天 清楚,下雨 朦胧,形状特点,清晨,中午,隐隐约约,漂亮景色,风光秀丽,结构梳理,第46页,这篇,课文描述,_,美景，日潭像,_,月潭像,_,。因为它,_,，每年都吸引许多游客。,圆圆太阳,日月潭,弯弯月亮,风光秀丽,课文小结,第47页,清晨，湖面上飘着,_,雾。天边晨星和山上点点灯光，,_,地倒映在湖水中。,薄薄,隐隐约约,一、依据课文内容填空,。,课堂演练,第48页,要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围景物一片朦胧，就像童话中仙境。,天渐渐破晓，淡青色天空镶着几颗残星,，,大地朦朦胧胧，如同笼罩着银灰色轻纱。,二、请仿照例句为你熟悉景色写一段话。,第49页,三,、除了观赏日月潭美景，在台湾还能够观赏什么美景？,。,阿里山风景区，台北故宫，阳明山公园等,。,查找相关资料，请你,做个,“,小导游,”,，向同学们介绍一下,第50页,1,.,背,诵课文第,3,、,4,自然,段。,2,.,完,成,七彩课堂素养提升手册,本课练习。,课后作业,第51页,七彩课堂 伴你成长,QICAIKETANG,第52页,
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