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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,你能用一些四字词语来形容看到图片吗？,花多、花香、花美,鲜花朵朵、,争奇斗艳。,芬芳迷人、,五颜六色。,第1页,今天我们学习就和“花”相关。让我们一起走进今天课文吧！,第2页,语文 三年级 下册,第一课时,第二课时,13,花 钟,第3页,卡尔,冯,林奈,，瑞典生物学家。动植物双名命名法创建者。代表作,自然系统,。,第一课时,第4页,学习目标,1.,认识,“芬、芳、内”等,10,个,生字，会写,“斗、芬、芳”等,13,个字,。,2,.,正确、流利地朗诵课文，背诵第,1,自然段。,3.,能借助关键语句概括第,1,自然段大意。,4.,能体会用不一样说法表示鲜花开放好处，并借鉴课文语言表示进行仿写。,第5页,自由朗诵课文，,读准,生字，读,通句子,，难读地方多读几遍。,初读,课文,扫清障碍,第6页,学认字,本课会认字你都会读了吗？,经过形旁知道与,“,草,”,相关。,之,内,芬芳,fn fng,ni,关,系,x,干,燥,zo,平舌音，有,“,火,”,，不,潮湿,。,j,系,第7页,翘舌音,适,应,灼,伤,zhu,sh,淡,雅,y,吻,合,wn,平舌音,组,成,z,学认字,右部分是“隹”,符合,第8页,识字游戏,优雅,修建,组词,芬芳,干燥,一起做花钟,第9页,自由读课文，边读边思索：什么是花钟？,整体感知,第10页,再读第,3,自然段,，说说什么是花钟。,一位植物学家曾有意把不一样时间开放花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚才开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？,第11页,这,位植物学家为何能修建这么花钟呢？,请同学们轻声读第,1,自然段，找出关键句，概括大意。,互动课堂,第12页,鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。,要是我们留心观察,，,就会发觉,，一天之内，不一样花开放时间是不一样。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色小喇叭；五点左右，艳丽蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，,午时花开,花,了,；下午三点，万寿菊欣然怒放；,下午五,点，,紫茉莉,清醒,过来,；月光花在七点左右舒展开自己花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现,关键句,这,就是这一段关键句，阅读时候我们抓住关键句能够轻松知道这一段主要内容。这么句子普通放在段首。,想想哪句话提醒了这一自然段主要意思，说说你理由。,第13页,凌晨四点,牵牛花,第14页,蔷薇,五点左右,第15页,睡莲,七点,第16页,午时花,中午十二点左右,第17页,万寿菊,下午三点,第18页,紫茉莉,下午五点,第19页,月光花,晚上七点左右,第20页,夜来香,晚上八点,第21页,昙花,晚上九点左右,依次开放,第22页,读一读下面句子说说你发觉什么？,凌晨四点，,牵牛花吹起了紫色小喇叭；,五点左右，,艳丽蔷薇绽开了笑脸；,七点，,睡莲从梦中醒来；,中午十二点,左右,，,午时花开,花,了,；,下午三点，,万寿菊欣然怒放；,下午五点，紫茉莉,清醒,过来,；,作者,对这些花描写有什么相同之处？,都是先写花开时间，再写花儿开放。,都,把花儿看成人来写，语言形象生动。,第23页,凌晨四点，,牵牛花吹起了紫色小喇叭；,五点左右，,艳丽蔷薇绽开了笑脸；,七点，,睡莲从梦中醒来；,中午十二点,左右,，,午时花开,花,了,；,下午三点，,万寿菊欣然怒放；,下午五点，紫茉莉,清醒,过来,；,作者用了哪些词语来形容花儿开放？,第24页,凌晨四点，,牵牛花吹起了紫色小喇叭；,比喻,拟人,第25页,七点，,睡莲从梦中醒来；,下午五点，紫茉莉,清醒,过来,；,为何一样是,“,醒,”,，以下使用方法不一样？,睡莲是晚上睡觉，早上开花，所以用,“,醒来,”,。,紫茉莉,是白天睡觉，黄昏开花，所以用,“,清醒,”,。,第26页,下午三点，,万寿菊欣然怒放；,愉快,地盛开。,把万寿菊看成人来写，生动形象写出万寿菊自然开放特点。,第27页,作者在写这些花时候用了比喻和拟人修辞手法，抓住花儿开放时间、形状和颜色，还有,花儿开放状态,，把它们写得尤其可爱。,第28页,小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻,?,生动形象，富有美感,。,五点左右，艳丽蔷薇,绽开了笑脸,。,五点左右，艳丽蔷薇,开放了,。,拟人,第29页,下午三点，万寿菊,欣然怒放,。,早上起床，,_,。,太阳露出笑脸,夜晚天空，,_,。,星星眨着眼睛,仿照例句：读一读，写一写。,第30页,昙花却在九点左右含笑一现,月光花在七点左右舒展开自己花瓣；,夜来香在晚上八点开花；,读一读,下面句子,，和前面第一组句子相比，说说,你发觉了什么。,和,第一组句子相比，作者对这些花描写有什么相同和不一样之处？,这,一组是先写花名，再写开放时间。和第一组相反。,大多,利用拟人修辞手法，抓住花开特点。,第31页,作者用了哪些词语来形容花儿开放？,昙花却在九点左右含笑一现,月光花在七点左右舒展开自己花瓣；,夜来香在晚上八点开花；,第32页,凌晨四点，,吹起了紫色小喇叭；五点左右，艳丽蔷薇绽开了笑脸；七点，,从梦中醒来；中午十二点左右，,开花了；下午三点，,欣然怒放；下午五点，紫茉莉清醒过来；月光花在七点左右舒展开自己花瓣；,在晚上八点开花；,却在九点左右含笑一现,睡莲,牵牛花,万寿菊,让我们借助图画和关键词背一背这一自然段吧！,背诵指导,（课后第,1,题）,昙花,夜来香,午时花,第33页,du,fn,fng,ni,xng,最终我们一起来学习这课会写字吧！,醒,内,芳,芬,斗,学写字,横和竖要写在中线上。,这一笔是短横,。,寿,shu,形声字，形旁是,“,艹,”,。,最终一笔是,点,。,第34页,s,qing,sh,kn,xi,修,昆,示,强,苏,学写字,上窄下宽，下面是,“,办,”,。,弓,+,虽,=,强,建,jin,组,z,谜语：,二小,这一笔竖略短,。,捺略长。,租,祖,日,+,比,=,昆,第35页,半包围结构,左右结构,苏,芬,示,芳,独体字,内,上下结构,强,修,醒,组,生字归类,斗,寿,昆,建,第36页,识字方法,加一加,：,酉,+,星,=,醒,弓,+,虽,=,强,字理识字,：,寿,会意字。表示人活长久。,第37页,课堂演练,fn fng xi jin kn chn s xng,（）,（）（）（）,一、读拼音,写词语。,z chng du zhng,bio sh shu mng,（）（）（）（）,芬芳,表示,昆虫,斗争,修建,组成,清醒,寿命,第38页,陆续 继续 连续,1,这些花在二十四小时内,(,),开放。,2,我们向那房子跑去，,(,),寻找,“,幸福鸟,”,。,3,(,),三天晚上加班，张叔叔显得非常疲劳。,陆续,继续,连续,二,、选择适当词语填入下面句子中。,第39页,课文最终一段向我们介绍了做,“,花钟,”,方法是,(,),把不一样时间开放花种在一起，你只要看什么花刚才开放，就知道大致是几点了。,把漂亮花放在一起摆成一个圆圈。,字词听写,三、,依据课文内容选一选。,第40页,上节课我们学习了生字，观赏了各种花儿和花钟，这节课让我们继续和作者一起走进花海洋，去领会花钟神奇。,第二课时,第41页,学习目标,学习第,2,、,3,自然段，能借助关键语句说出第,2,自然段大意。,第42页,回顾课文，说说,花,钟,是什么,。,把,不一样种类花按照开放时间次序种在一起，就变成了花钟。,这些,花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚才开放，就知道大致是几点钟。,第43页,读到这儿，你有什么发觉和问题吗？为何不一样花开放时间不一样？自由读第,2,自然段，找出原因，找出这段关键句。,互动课堂,第44页,不一样植物为何开花时间不一样呢,？,有,植物开花时间,，与温度、湿度、光照有着亲密关系。,比如,，,昙花花瓣又大又娇嫩,，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤危险。深夜气温过低，开花也不宜。长久以来，它适应了晚上九点左右温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅花蕾，向人们展示漂亮笑脸。还有花，需要昆虫传输花粉，,才能结出种子,，,它们开花时间往往跟昆虫活动时间相吻合,。,举例子,关键句,设问,我们能够知道这一自然段讲述是,。,不一样植物开花时间不一样原因,第45页,有植物开花时间，与,温度,、,湿度,、,光照,有着亲密关系。,还有花，需要昆虫传输花粉，才能结出种子，它们开花时间往往跟,昆虫活动,时间相吻合。,紧密,有时,用词准确,第46页,亲密：,指关系近。,亲密：,指感情好，关系亲密。能够用来形容人。,水能不能变成冰，与温度有着,亲密,关系,。,小红和小月是一对,亲密,好朋友,词语辨析,第47页,昙花开花时间,怎么,与温度、湿度、光照有亲密关系？,昙,花,白天,深夜,夜晚九点左右,阳光强,气温高,空气干燥,气温过低,温度、,湿度适宜,灼伤,不宜,绽放花蕾,第48页,齐读最终一个自然段，说说你们会种什么来组成你们自己,“,花钟,”,呢,？,我,要种荷花，荷花,在早晨,8,点左右绽放。,我要种太阳花，,12,点左右，太阳花露出笑脸。,我,要种蛇床花，,大约凌晨,3,点开放,。,第49页,“,花钟,”,真有趣！学完课文，你有什么感受？,作者写了不一样花儿开放时间不一样，可见作者长时间细心观察，我也要学习这种观察方法。,作者利用拟人、比喻等修辞手法，把句子写很生动。,第50页,实际利用,归纳现象,揭示原因,回顾全文，说着作者写作思绪是什么？,第51页,走进百花园,拓展延伸,牡丹,花中之王,别名木芍药、洛阳花等。花色有红、粉、黄、白、绿、紫色等，花期,5,月中旬。我国以牡丹为花王，芍药为花相。它雍容华贵，艳冠群芳，被誉为“花中之王”、“国色天香”，是吉祥、幸福、繁荣兴盛象征。,菊花,花中君子,别名黄华、金蕊等。花色有黄、白、橙、紫等；花型改变也很大。花期以,10,月为主。古人还有重阳赏菊风习。菊花不但千姿百态，清香四溢，而且傲霜屹立，凌寒盛开，所以被誉为“花中君子”。菊花与梅、兰、竹并称为“四君子”。,第52页,结构梳理,花钟,花儿开放时间不一样,原因：温度 湿度,光照 昆虫活动,学习知识,学会创造,依据规律创造花钟,第53页,这篇课文向我们介绍了了花儿开放时间不一样原因，是和,_,、,_,、,_,及昆虫活动相关，赞扬了植物学家高超园艺技巧和聪明智慧。,主题概括,温度,湿度,光照,第54页,小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,杨万里,小池,拓展延伸,小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。,陆游,临安春雨初霁,第55页,一,、,不一样种类花之所以能制作花钟，是因为它们（）,。,A,课堂演练,A,开放时间不一样,B,颜色不一样,C,香味不一样,第56页,牵牛花,蔷薇,睡莲,万寿菊,紫茉莉,月光花,昙花,绽开了笑脸,吹起了紫色小喇叭,从梦中醒来,含笑一现,欣然怒放,清醒过来,舒展开自己,花瓣,二、回想,课文，连一连。,第57页,三、,试一试，用不一样表示方式说“花开了”。,花园里，不一样季节鲜花开放了。,春天，,_,；,夏天,，,_,；,秋天，,_,；,冬天，,_,。,桃花露出了笑脸,荷花展开了自己裙摆,菊花吐出了丝丝金黄,寒梅傲然地屹立在枝头,第58页,三、假如请你当园艺师，你会把花设计成什么？,篱笆,花篮,动物,拱门,第59页,四,、仿照课文中表示鲜花开放语句，写一写你喜欢花。,向日葵,可漂亮了。成年,向日葵,有两个我那么高，,叶子,像,大大蒲扇，摸上去,毛茸茸,，它绽发出来金黄色葵花,，,像,一个大大圆盘，葵花结出来果实还能够吃，我很喜欢它。,第60页,
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