资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,阅读指导课总体方案,临城县第二中学,第1页,指导思想,苏霍姆林斯基说过,:“,真正阅读能够吸引学生理智和心灵，激发起他对世界和自己深思，迫使他认识自己和思索自己未来。没有这么阅读，一个人会受到精神空虚威胁。不论什么都不能取代书籍作用。”,所以，我校开设阅读指导课指导思想是：“好书引领成长，阅读成为习惯”,第2页,基本做法,1,、阅读指导课要有详细实用教案。,2,、对于各册书本中名著导读，每位教师每学期上一节以课后名著导读为内容阅读指导示范课，以供集体教研、改进提升。,3,、对于书本名著导读中推荐名著，教师会确保时间，学校图书馆会确保一定册数图书，让每个学生在对应学期读完原著。在阅读后还会开展丰富多样读书交流活动。如开展讲故事比赛、读书心得交流、作文竞赛等活动。不停提升学生阅读兴趣，提升学生阅读水平。,4,、每个教师还要针对本班学生实际情况，引导学生阅读书本推荐名著之外内容。这部分内容能够将教师推荐与学生自选读物相结合，在阅读中将教师指导与学生自主融为一体。,第3页,基本要求,1.,阅读指导课应实现对学生阅读兴趣激发。经过课内精选出来小部分内容，来激发学生阅读愿望，从而让学生能顺着课内这“冰山一角”去寻找更多内容来进行阅读。,2.,教师会指导学生怎样将学校图书馆资源，转变成自己知识财富。交给学生一些读书方法，比如，摘抄好词好句，写读书笔记，写读后感等，让学生养成良好读书习惯，丰富自己精神世界。,3.,阅读指导课应成为连接课内与课外纽带和桥梁。经过阅读指导，将阅读由课内延伸到课外、拓展到课外，从而实现课内外阅读相互依靠、相互促进亲密联络，实现学生阅读深度与广度有机统一。,第4页,古人有云：,“,读书破万卷，下笔如有神,”,“,书读百遍，其义自见,”,“,书到用时方恨少，事非经过不知难,”,-,读书主要,第5页,怎样读好名著？,学会各种阅读方法,培养良好阅读习惯,第6页,学会各种阅读方法,粗读法,选读法,精读法,摘读法,第7页,（一）,粗读法：即对所读名著，不是逐字逐句读，而是快速观其概貌。,（二）选读法：即依据自己在课内外学习或写作上某种需要，有选择地阅读相关篇章或相关部分，方便学以致用。,第8页,精读法,:,即对名著上一些重 点章节，集中精力，精细地读,摘读法：即用抄文章相关内容或主要词句方法去读。,第9页,培养良好阅读习惯,1.学会赏析精彩语句,2.随时摘抄精彩语句,3.经常写阅读感悟,4.练习做读书卡片,第10页,名著导读,钢铁是怎样炼成,第11页,钢铁是怎样炼成描写了前苏联从十月革命到经济建设十多年间各种激烈矛盾和残酷斗争，塑造了以保尔为关键英雄群像，表现了一代青年革命理想和革命英雄主义精神，揭示了生命价值和意义在于贡献主题,。,故事梗概,第12页,保尔主人公精神：,1,、为理想而献身精神：,因救朱赫来而入狱，面对敌人严刑拷打，坚贞不屈。,为了革命英勇作战，头部受伤，右眼失明。,为了革命事业牺牲了与冬妮娅爱情。,受重伤失去健康后，离开战场投入国家建设中，忘我地工作。,第13页,2、钢铁般意志：,筑路时，率领“潘克拉托夫小分队”克服种种艰难困苦，疯狂地工作。,失去了工作能力后，被党发给残疾证后，顽强地战胜了自杀念头。,克服难以想象困难，在病榻上写作伟大作品：暴风雨所诞生,3、顽强奋斗，乐观豁达：,重伤时，手术中，死神黑色翅膀曾三次触及过他，他还坚持写作并乐观地抚慰妻子达雅。,第14页,测测你记忆力,第15页,1,、保尔在发电厂工作时认识了红军撤退时留下老水手,_,，正是在这位老水手教育下，他才走上了革命道路。,2,、保尔一生中有三位非常主要女性，他初恋情人,_,，在铁路总工厂任共青团书记时认识,_,，以及他妻子,_,。,3,、保尔因,_,而被校长开除。,4,、保尔最终著作是,_,。,朱赫来,冬妮娅,丽达,达雅,在神父家补课时，把一,撮烟末撒在神父家做,复活节糕用面团上,暴风雨所诞生,第16页,精彩语段赏析,第17页,章鱼一只眼睛，鼓鼓，有猫头大小，周围是暗红色，中间发绿，这只眼睛在闪闪发亮。章鱼几十条长长腕足，像一团小蛇似，蜿蜒地蠕动着，上面鳞发出讨厌沙沙声。章鱼在游动。他看见章鱼差不多就贴着自己眼睛。那些腕足在他身上爬着，它们是冰凉，像荨麻一样刺人。章鱼伸出刺针如同水蛭，死叮在他头上，一下一下地收缩，吮吸着他血液。他感到他血液正从自己身上流到已经膨胀起来章鱼体内去。刺针就这么吸个不停。他头上被叮地方，疼得难以忍受。,赏析：这是保尔幻觉，保尔在战斗中负伤了。头部被炮弹弹片击中，险些丧命，然而，在他顽强生命力抵抗下，他又奇迹般复活！这里用了比喻手法，写出了保尔在昏迷中幻觉。将疼痛比作章鱼和章鱼刺，十分精辟与精彩，将疼痛感觉写入木三分，十分形象生动。,第18页,精彩语句摘抄,第19页,1“人最宝贵是生命。生命每个人只有一次。人一生应该这么度过：当回想往事时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而惭愧；在临死时候，他能够说：我整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽事业为人类解放而斗争。,”,.2.钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成，所以它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰辛考验中锻炼出来，而且学会了在生活中从不气馁丧气。,3.任何一个傻瓜在任何时候都能结束自己！这是最怯弱也是最轻易出路。,4,.收起枪，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这么生活才有可能变得有价值。,第20页,1,、能够写上书名、作者、主要内容及阅读感受。,制作读书卡片,2,、摘抄精彩语段，注明出自哪部名著及相关章节，并自己拟上题目。,第21页,写阅读感悟,第22页,我们生活在这么一个年代，能够从保尔身上汲取到什么精神？,保尔身上表达出他勇于向命运挑战，自强不息、奋发向上精神，保尔高尚革命思想、高尚道德情操、忘我献身精神、坚强斗争意志、乐观生活态度及明确人生目标都是我们学习榜样。,第23页,教师寄语：,中外名著灿若星河，名著是人类文化精华。阅读名著如同与名人对话，与大师交心，与圣贤论道；阅读名著能够增加我们见识，启迪我们智慧，磨练我们意志，让我们一起和名著同行，与经典为伴！,第24页,谢谢,让名著伴我们同行！,第25页,
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
