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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,语文,三,年级 下册,语文园地,第一课时,第二课时,第1页,第八单元为我们提供了几个有趣故事，在与故事中人物嬉笑开怀同时，我们也学会了怎样讲故事，下面我们就来交流一下你收获吧！,第一课时,第2页,漏,这篇课文学习中，能够借助课后示意图来复述故事。,枣核,这篇文章能够列一个表格，来帮助我们梳理故事情节。,交流平台,第3页,经过,学习，我知道了复述故事不是背诵文章，而是用自己话把故事内容讲出来。,我,会借助表格、示意图等，梳理故事主要内容，这么就能按次序复述，主要情节也不会遗漏。,第4页,按照,故事情节来复述，即抓住故事开端，明确故事情节发展，把握故事情节高潮，明白故事情节,结局,。,按照,事情起因、经过和结果来概括故事内容，将事件起因、经过、结果串联起来，就能够概括故事,内容。,第5页,列,提要复述，主要针对篇幅长和内容较复杂故事，再依据提要进行有序详细复述。,抓,关键词复述，即抓住一段话或一篇文章里关键性词语进行复述。,第6页,我们能够用“先,然后,接着,最终,”,这么结构来梳理文章脉络。,一天晚上，贼和老虎在偷驴时候，,先,听到“漏”，认为很厉害，吓得撒腿就跑，,然后,好不轻易在歪脖树下，甩掉“漏”，,接着,他俩被雨一淋，都清醒了，还想回去偷驴，在树下，又认为对方是“漏”，,最终,老虎和贼吓得昏过去，原来老婆婆口中“漏”是屋子漏雨了。,第7页,1.,借助表格进行复述。,2.,借助示意图进行复述。,3.,借助故事情节进行复述。,4.,借助故事中地点改变，进行复述。,5.,借助故事发展起因、经过、结果来复述。,复述课文方式很多，你都会了吗？,第8页,同学们在学习汉字时候有没有发觉很多汉字部首都是一样，我们能够利用这一发觉进行归类识字。,识字加油站,第9页,咳 嗽,呕 吐,u t,唠 叨,lo do,k,su,嘀 咕,d,谚 语,谣 言,yo,告 诫,ji,yn,辩 论,bin,读一读，说说你发觉了什么？,第10页,吐,t,吐,气,吞吞,吐吐,t,呕,吐,吐,血,第11页,咳嗽,唠叨,嘀咕,“,咳嗽、唠叨、嘀咕,”,这三个词语,都有口字旁，,第二个字应读轻声。,第12页,形声字：,由形旁和声旁两部分组成，其中形旁表义，声旁表音。,茱萸,形旁是“艹”，表示植物。,声旁是“朱”，表示是红色，兼表示字音,。,第13页,交流一下，说说你发觉什么？,第,一行字都是口字旁，第二行字除了“言”其它都是讠字旁。,第,一行词语都和嘴相关，第二行词语都和语言相关。,第14页,口字旁,吃,ch,言字旁,吵,cho,吻,wn,喊,hn,呵,h,许,x,谢,xi,计,j,讨,to,让,rn,你还能找出其它类似字吗？,第15页,第一题,淅淅沥沥 噼里啪啦 哐啷哐啷 叮叮,噼里啪啦 叮叮咚咚 轰隆轰隆 咚咚,你发觉了吗？这些词语都是表示,声音,词语。,词句段利用,第16页,读一读,，体会加点部分表现情景，再试着写一写这么句子。,用户,蹭一下子,跳起来：,“,这么慢啊！,”,用户跳起来：“这么慢啊！”,这两个句子表示意思一样，不过第二个用了拟声词，写出了用户非常生气，火气很大样子让我们好像看到了一个急性子用户。,第17页,“梆一声”说明石头落地声很响,，,石头很重。,石头落在地上。,石头,梆一声,落在地上。,把,拟声词,放在详细语境中利用，能够使描写愈加准确，语言愈加生动。,第18页,读第二句,，,你看到一个怎样画面？,两,句表示意思一样，都是说椰子落水情景，不过第二个句子用了拟声词“扑通”，这让我们有了身临其境感觉。,椰子掉进水里。,椰子,扑通一声,掉进水里。,第19页,听到老师批评，小红脸“,唰,”一下子红了。,他“,嗖,”地一下跑到了最前面。,第20页,高兴课堂结束了，我们在这一课学习了交流复述课文方法；学会了利用形声字规律认识生字，提升识字效率；我们还学会在句子中利用拟声词，使语言更准确生动。,第21页,第二课,时,俗话说：“文好题二分之一。”一个好题目能让我们记忆深刻，激发读者强烈阅读兴趣。这一课老师率领同学们去看看取得好题目标一个方法。,第22页,你,以为下面故事题目有趣吗？说几个这么题目，和同学交流。,慢性子裁缝和急性子用户,胖,驴和瘦马,大个子兔子和小个子狼,大方魔法师和小气,巫婆,第二题,词句段利用,第23页,说一说：这些题目都有什么共同之处？,这些,题目都是“,和,”,并列关系短语，而且题目中修饰语，都是一对反义词。,特点,截然相反主人公碰到一起就会发生有趣故事，激发了读者阅读兴趣。,第24页,照样子，写写这么题目。,大头儿子和小头父亲,瓦罐和铁罐,懒惰小花猫和勤劳老牛,第25页,在生活中，我们经常碰到说话人不在面前，这就需要替他人转述话语，怎么样转述呢？快来一起学学吧。,第三题,词句段利用,第26页,裁缝说，他和别裁缝不一样，他是个性子最慢裁缝。,裁缝说：,“,我和别裁缝不一样，我是个性子最慢裁缝啊。,”,读读,下,面,例句，,说一说,：,转述,他人话和直接引用他人话有什么不一样之处？,第27页,转述,方法：,在转述他人说话时，要先了解他人说话意思，准确转达。,他人说话中第一、第二人称要改变。,语气词要省去。,假如把转述话写下来，不需要使用冒号、引号。,第28页,裁缝,又补充一句：,“,不过，我指是明年冬天。,”,裁缝,又补充一句，不过，他指是明年冬天。,第29页,老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”,老婆婆说管他狼，管他虎，她什么都不怕，就怕漏。,第30页,1.,妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。”,妈妈说，明天星期六，她带我去少年宫学电脑。,2.,父亲对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”,父亲对他说，他父亲今天加班，晚上要晚些回来。,第31页,草,唐,白居易,离离原上草,一岁一枯荣。,野火烧不尽,春风吹又生。,这首耳熟能详诗你知道是谁写吗？今天我们来学习他另一首诗。,日积月累,第32页,大林寺桃,花,唐,白居易,人,间,/,四月,/,芳,菲尽,，,山寺,/,桃花,/,始,盛开。,长,恨,/,春归,/,无,觅处,，,不知,/,转入,/,此,中来。,第33页,作者介绍,白居易,(772年846年），字乐天，号香山居士,，有“诗魔”和“诗王”之称，是,唐代伟大现实主义诗人,。,作品：,白氏长庆集,传世，代表诗作有长恨歌,卖炭翁,琵琶行等。,第34页,在,庐山大林峰，为我国佛教胜地之一。,大林寺桃花,第35页,人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。,【,注释,】,人间：指庐山下平地村落。,芳菲：盛开花。尽：指花凋谢了。,山寺：指大林寺。始：才；刚才。,在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中桃花才刚才盛开。,第36页,长恨春归无觅处，不知转入此中来,【,注释,】,长恨：经常惋惜,。春,归：春天回去了。,觅：寻找,。不知,：岂料、想不到。,此中：这深山寺庙里。,我常为春光逝去无处寻觅而怅恨，却不知它已经转到这里来。,第37页,结合字词意思和插图，想象画面，了解诗意,。,诗意：,在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中桃花才刚才盛开。我常为春光逝去无处寻觅而怅恨，却不知它已经转到这里来。,第38页,西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。,张志和渔歌子,双,飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。,徐俯,春游湖,桃之夭夭,，灼灼其华,。,诗经,与桃花相关诗句,第39页,瞄 眶 睹 睁 瞪,一、选一选，写一写。,目（）口呆 耳闻目（）怒目圆（）（）准射击,瞪,睹,睁,瞄,我发觉所填字部首都是（），与（）相关动作。,目,眼睛,第40页,A.,大个子老鼠和小个子猫,B.,城里老鼠和乡下老鼠,C.,会飞鸡和不会跑狐狸,D.,骡子和铃铛,二、下面几个故事题目和其它几项不一样一项是（）。,D,第41页,1.,复述故事只要把故事内容讲清楚就好了，别不用管。（）,2.,大林寺桃花开得迟是因为桃花品种不一样。（）,3.,“谚语、辩论、话语”都有言字旁，说明与语言相关。（）,三、判断以下说法是否正确。,第42页,
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