部编版三年级下册第八单元语文园地市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,语文,三,年级 下册,语文园地,第一课时,第二课时,第1页,第八单元为我们提供了几个有趣故事，在与故事中人物嬉笑开怀同时，我们也学会了怎样讲故事，下面我们就来交流一下你收获吧！,第一课时,第2页,漏,这篇课文学习中，能够借助课后示意图来复述故事。,枣核,这篇文章能够列一个表格，来帮助我们梳理故事情节。,交流平台,第3页,经过,学习，我知道了复述故事不是背诵文章，而是用自己话把故事内容讲出来。,我,会借助表格、示意图等，梳理故事主要内容，这么就能按次序复述，主要情节也不会遗漏。,第4页,按照,故事情节来复述，即抓住故事开端，明确故事情节发展，把握故事情节高潮，明白故事情节,结局,。,按照,事情起因、经过和结果来概括故事内容，将事件起因、经过、结果串联起来，就能够概括故事,内容。,第5页,列,提要复述，主要针对篇幅长和内容较复杂故事，再依据提要进行有序详细复述。,抓,关键词复述，即抓住一段话或一篇文章里关键性词语进行复述。,第6页,我们能够用“先,然后,接着,最终,”,这么结构来梳理文章脉络。,一天晚上，贼和老虎在偷驴时候，,先,听到“漏”，认为很厉害，吓得撒腿就跑，,然后,好不轻易在歪脖树下，甩掉“漏”，,接着,他俩被雨一淋，都清醒了，还想回去偷驴，在树下，又认为对方是“漏”，最终,老虎和贼吓得昏过去，原来老婆婆口中“漏”是屋子漏雨了。,第7页,1.,借助表格进行复述。,2.,借助示意图进行复述。,3.,借助故事情节进行复述。,4.,借助故事中地点改变，进行复述。,5.,借助故事发展起因、经过、结果来复述。,复述课文方式很多，你都会了吗？,第8页,同学们在学习汉字时候有没有发觉很多汉字部首都是一样，我们能够利用这一发觉进行归类识字。,识字加油站,第9页,咳 嗽,呕 吐,u t,唠 叨,lo do,k,su,嘀 咕,d,谚 语,谣 言,yo,告 诫,ji,yn,辩 论,bin,读一读，说说你发觉了什么？,第10页,吐,t,吐,气,吞吞,吐吐,t,呕,吐,吐,血,第11页,咳嗽,唠叨,嘀咕,“,咳嗽、唠叨、嘀咕,”,这三个词语,都有口字旁，,第二个字应读轻声。,第12页,形声字：,由形旁和声旁两部分组成，其中形旁表义，声旁表音。,茱萸,形旁是“艹”，表示植物。,声旁是“朱”，表示是红色，兼表示字音,。,第13页,交流一下，说说你发觉什么？,第,一行字都是口字旁，第二行字除了“言”其它都是讠字旁。,第,一行词语都和嘴相关，第二行词语都和语言相关。,第14页,口字旁,吃,ch,言字旁,吵,cho,吻,wn,喊,hn,呵,h,许,x,谢,xi,计,j,讨,to,让,rn,你还能找出其它类似字吗？,第15页,第一题,淅淅沥沥 噼里啪啦 哐啷哐啷 叮叮,噼里啪啦 叮叮咚咚 轰隆轰隆 咚咚,你发觉了吗？这些词语都是表示,声音,词语。,词句段利用,第16页,读一读,，体会加点部分表现情景，再试着写一写这么句子。,用户,蹭一下子,跳起来：,“,这么慢啊！,”,用户跳起来：“这么慢啊！”,这两个句子表示意思一样，不过第二个用了拟声词，写出了用户非常生气，火气很大样子让我们好像看到了一个急性子用户。,第17页,“梆一声”说明石头落地声很响,，,石头很重。,石头落在地上。,石头,梆一声,落在地上。,把,拟声词,放在详细语境中利用，能够使描写愈加准确，语言愈加生动。,第18页,读第二句,，,你看到一个怎样画面？,两,句表示意思一样，都是说椰子落水情景，不过第二个句子用了拟声词“扑通”，这让我们有了身临其境感觉。,椰子掉进水里。,椰子,扑通一声,掉进水里。,第19页,听到老师批评，小红脸“,唰,”一下子红了。,他“,嗖,”地一下跑到了最前面。,第20页,高兴课堂结束了，我们在这一课学习了交流复述课文方法；学会了利用形声字规律认识生字，提升识字效率；我们还学会在句子中利用拟声词，使语言更准确生动。,第21页,第二课,时,俗话说：“文好题二分之一。”一个好题目能让我们记忆深刻，激发读者强烈阅读兴趣。这一课老师率领同学们去看看取得好题目标一个方法。,第22页,你,以为下面故事题目有趣吗？说几个这么题目，和同学交流。,慢性子裁缝和急性子用户,胖,驴和瘦马,大个子兔子和小个子狼,大方魔法师和小气,巫婆,第二题,词句段利用,第23页,说一说：这些题目都有什么共同之处？,这些,题目都是“,和,”,并列关系短语，而且题目中修饰语，都是一对反义词。,特点,截然相反主人公碰到一起就会发生有趣故事，激发了读者阅读兴趣。,第24页,照样子，写写这么题目。,大头儿子和小头父亲,瓦罐和铁罐,懒惰小花猫和勤劳老牛,第25页,在生活中，我们经常碰到说话人不在面前，这就需要替他人转述话语，怎么样转述呢？快来一起学学吧。,第三题,词句段利用,第26页,裁缝说，他和别裁缝不一样，他是个性子最慢裁缝。,裁缝说：,“,我和别裁缝不一样，我是个性子最慢裁缝啊。,”,读读,下,面,例句，,说一说,：,转述,他人话和直接引用他人话有什么不一样之处？,第27页,转述,方法：,在转述他人说话时，要先了解他人说话意思，准确转达。,他人说话中第一、第二人称要改变。,语气词要省去。,假如把转述话写下来，不需要使用冒号、引号。,第28页,裁缝,又补充一句：,“,不过，我指是明年冬天。,”,裁缝,又补充一句，不过，他指是明年冬天。,第29页,老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”,老婆婆说管他狼，管他虎，她什么都不怕，就怕漏。,第30页,1.,妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。”,妈妈说，明天星期六，她带我去少年宫学电脑。,2.,父亲对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”,父亲对他说，他父亲今天加班，晚上要晚些回来。,第31页,草,唐,白居易,离离原上草,一岁一枯荣。,野火烧不尽,春风吹又生。,这首耳熟能详诗你知道是谁写吗？今天我们来学习他另一首诗。,日积月累,第32页,大林寺桃,花,唐,白居易,人,间,/,四月,/,芳,菲尽,，,山寺,/,桃花,/,始,盛开。,长,恨,/,春归,/,无,觅处,，,不知,/,转入,/,此,中来。,第33页,作者介绍,白居易,(772年846年），字乐天，号香山居士,，有“诗魔”和“诗王”之称，是,唐代伟大现实主义诗人,。,作品：,白氏长庆集,传世，代表诗作有长恨歌,卖炭翁,琵琶行等。,第34页,在,庐山大林峰，为我国佛教胜地之一。,大林寺桃花,第35页,人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。,【,注释,】,人间：指庐山下平地村落。,芳菲：盛开花。尽：指花凋谢了。,山寺：指大林寺。始：才；刚才。,在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中桃花才刚才盛开。,第36页,长恨春归无觅处，不知转入此中来,【,注释,】,长恨：经常惋惜,。春,归：春天回去了。,觅：寻找,。不知,：岂料、想不到。,此中：这深山寺庙里。,我常为春光逝去无处寻觅而怅恨，却不知它已经转到这里来。,第37页,结合字词意思和插图，想象画面，了解诗意,。,诗意：,在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中桃花才刚才盛开。我常为春光逝去无处寻觅而怅恨，却不知它已经转到这里来。,第38页,西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。,张志和渔歌子,双,飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。,徐俯,春游湖,桃之夭夭,，灼灼其华,。,诗经,与桃花相关诗句,第39页,瞄 眶 睹 睁 瞪,一、选一选，写一写。,目（）口呆 耳闻目（）怒目圆（）（）准射击,瞪,睹,睁,瞄,我发觉所填字部首都是（），与（）相关动作。,目,眼睛,第40页,A.,大个子老鼠和小个子猫,B.,城里老鼠和乡下老鼠,C.,会飞鸡和不会跑狐狸,D.,骡子和铃铛,二、下面几个故事题目和其它几项不一样一项是（）。,D,第41页,1.,复述故事只要把故事内容讲清楚就好了，别不用管。（）,2.,大林寺桃花开得迟是因为桃花品种不一样。（）,3.,“谚语、辩论、话语”都有言字旁，说明与语言相关。（）,三、判断以下说法是否正确。,第42页,