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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,你观察过雷雨天气吗？说说当初情景。今天我们一起来走进课文看看作者笔下这场雷雨,第1页,第一课时,第二课时,语文 二年级,下,册,雷雨,16,第2页,第一课时,学习目标,认识“压、蝉、垂、户、扑”,5,个生字，会写“雷、乌、黑、户、垂”,5,个字。,能,正确、流利地朗诵课文，借助关键词，了解课文内容，能说一说,“,雷雨前,”,景象,。,能,在语境中体会“,压,”“,垂,”等词语利用好处，并练习利用,。,第3页,请同学们自由读课文，一边读一边圈画出课后不认识字，借助拼音，读准字音，读通句子，标出自然段序号。,初读,课文 扫清障碍,第4页,压 蝉 垂 户 扑,y,生字都拼读准确了吗？我们一起来读一读！,学认字,chn,chu,h,p,翘舌音,第5页,户,h,尸,y,庄,识字方法,加一加,虫,+,单,=,蝉,扌,+,卜,=,扑,压,熟字比较,熟字比较,第6页,户,h,户,：甲骨文字,形像,一块有转轴木板，是门二分之一。,字理识字,第7页,整体感知,找一找：文中哪些自然段是写雷雨前？哪些自然段写雷雨中？哪些写雷雨后景象？,第8页,第一部分（）,第二部分（）,第三部分（）,写雷雨前情景,写雷雨中情景,写雷雨后情景,第,8,自然段,第,47,自然段,第,13,自然段,时间次序,第9页,默读第,1-3,自然段，注意不动唇，不出声，圈一圈作者写了哪些景物，说说,雷雨,前这些景物是什么样呢？,互动课堂,第10页,乌云,形容黑暗（多指天色）,写出了乌云低和来势凶猛。,渲染了一个大雨降临前担心、压抑、沉闷气氛。,满天乌云，黑沉沉地压下来。,第11页,抬头看见厚厚乌云重重地压下来，你有什么感觉？,透不过气来,有点害怕。,第12页,树上叶子一动不动,叶子,第13页,蝉一声也不叫,蝉,第14页,突然一阵大风，吹得树枝乱摆。,风,来得很,急,风,风很大,点击播放风声,第15页,一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。,动作,描写，说明蜘蛛害怕，赶快逃跑,。,把“垂”换成“落”字，好不好？,不好，“落”表示与连着事物分开了。蜘蛛垂下来时候被一根蛛丝连着，“垂”更准确。,蜘蛛,第16页,联络生活，用“垂”和“落”填一填。,金黄稻谷（）下来。,垂,苹果从树上（）下来。,落,第17页,叶子从树上（）下来。,落,兔子耳朵（）下来。,垂,第18页,满天乌云，黑沉沉地,压下来,。,一,只蜘蛛从网上,垂下来,，逃走了。,读句子，注意读好轻声词。,lai,lai,第19页,蜘蛛逃走后，闪电、雷声发生了什么改变？,闪电,越来越亮,，雷声,越来越响,。,闪电,和雷声逐步变得,厉害,点击播放雷声,第20页,朗诵,1-3,自然段。说说你想到了什么情景，有怎样感受？,这种景象让人感到沉闷不安，甚至有些害怕感觉。,我想到了乌云压顶、狂风大作、电闪雷鸣、动物逃跑恐怖景象。,第21页,你还,知道哪些含有,“越,越,”,词语？,越来越热,越来越红,越来越小,越长越高,词语,积累,第22页,请你也来说几个这么词语吧！,一动不动,一成不变 一丝不苟,一文不值 一病不起,词语,积累,第23页,雷,乌,黑,户,垂,li,w,hi,h,chu,这节课就分析到这儿，最终，我们一起来学习一组会写字。,学写字,第24页,上下 结构,黑,雷,户,乌,独体 结构,半包围 结构,生字归类,垂,第25页,整个,字形中间,宽，上下两头,窄。,重难点字书写指导,chu,注意书写,次序。,横画之间距离要均等。,第26页,乌,w,易写错,鸟,nio,丶,第27页,识字游戏,蝉鸣,窗户,扑来,垂下,躲雨,第28页,“,乌,”,是,结构字；,“,雷,”,是,结构字。,一、想一想，填一填。,独体,上下,课堂演练,第29页,突然 渐渐 黑沉沉,黑压压 突然 逐步,二、近义词连一连,。,第30页,作者按照（）、（）、（）次序写出了不一样景象。,三、依据课文内容填空,。,雷雨前,雷雨中,雷雨后,第31页,第二课时,上节课我们了解了雷雨前景象，这节课我们继续走进课文，去看看雷雨中和雷雨后景象吧。,第32页,学习目标,会写“压、迎、新、扑”,4,个字，会写“雷雨、乌云”等,8,个词语。,能,在语境中体会“挂”“坐”等词语利用好处，誊录课后习题中,3,个,句子,。,经过,朗诵表示自己感受，试着背诵课文。,能,说说“雷雨前”“雷雨中”“雷雨后”景色改变，以及自己见过下雨情景。,第33页,自由读第,4-6,自然段，雷雨中写了哪些景物改变？勾画出相关词语。,第34页,哗，哗，哗，,雨,下起来了。,拟声词连用，展现了雨从天而降时又大又急情景。,点击播放雨声,第35页,雨,下得,很大,雨越下越大。往窗外望去，,树,啊，,房子,啊，,都看不清了。,雨会一直下得这么大吗？,第36页,渐渐地，渐渐地，,雷声,小了，,雨声,也小了。,写出,了雷声和雨声慢慢变小,过程,雨小了,第37页,你能用上,“越来越,”,说说雷雨中景物改变吗？,雨下起来了，越下越大，窗外树、房子都看不清了。渐渐地，雷声越来越小，雨声也越来越小了。,第38页,默读第,7,、,8,自然段，课文描写了雷雨后哪些景物？这些景物有什么改变？,第39页,天,亮,起来了。打开窗户，清新,空气,迎面扑来。,和雷雨前景象形成对比,第40页,雨,停了,。,太阳,出来了。一条,彩虹,挂在天空。,让我们感受到了彩虹像一条五颜六色绸带高悬,天空,，非常漂亮。,（,课后,第二题,）,彩虹像什么？为何说“,挂,”在天空呢？,第41页,蝉,叫了。,点击播放蝉鸣声,第42页,蜘蛛,又坐在网上。,悠闲,、,愉快,对比雷雨前，想想蜘蛛此时,是心情,怎么样。,第43页,池塘,里,水满了,，,青蛙,也叫起来了。,深入证实了刚才下雨很大。,点击播放蛙鸣声,第44页,借助关键词，说一说雷雨前后景色改变。,雷雨前：,乌云、叶子、蝉、大风、蜘蛛,雷雨中：,树、房子、雷声、雨,雷雨后：,太阳、彩虹、蝉、蜘蛛,能够用上文中语言，也能够用自己话，注意说通顺、说完整。,第45页,说说,你见过什么样雨，当初是怎样情景。,（,课后,第三题,）,从雨样子、雨声音、雨中景物改变、自己感受等方面说出不一样雨景特点。,第46页,毛毛雨,第47页,阵雨,第48页,雷雨,第49页,暴,(,bo,),雨,第50页,新,扑,迎,xin,p,yng,最终，我们再来学习一组会写字。,学写字,左右结构,半包围结构,压,y,第51页,重难点字书写指导,压,迎,书写次序先外后内,书写次序先内后外,第52页,本节课需要誊录记住词语。,雷雨 乌云 闪电 雷声,房子 窗户 清新 迎面,第53页,雷雨中,雨开始,下，越,下越,大，渐渐,小了,雷雨后,空气、太阳、彩虹、池塘,雷雨前,乌云、大风、电闪雷鸣,雷雨,第54页,课文,按“（）,（）,（）”,次序，用简练语言，形象地,描绘了夏日,雷雨时景象，展现了大自然,（）。,雷雨前,雷雨中,雷雨后,勃勃生机,第55页,彩虹形成,彩虹,，,简称,虹，是气象中一个光学现象。大雨过后，当阳光照射到半空中雨点，光线被折射及反射，在天空上形成拱形七彩光谱。七彩分别为红、橙、黄、绿、靛、蓝、紫。,第56页,1,一,（动,）,不（,动）,一,（）不（）,一,（,）,不（）,2.,越,（来）越（亮）,越（）越（）,越（）越（）,一、照例子，写词语。,远,少,来,返,染,尘,走,去,第57页,二、依据,课文内容填一填,。,雨停了,。（）出来,了。一条彩虹（）在天空,。（）叫,了。蜘蛛又（）在网上。池塘,里（），（）也,叫起来了。,挂,坐,蝉,太阳,青蛙,水满了,第58页,三、搜集几句描写,下雨诗句来,读一读。,空山新雨后，天气晚来秋。,王维,山居秋暝,清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。,杜牧,清明,夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。,陆游,十一月四日风雨大作,字词听写,第59页,
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