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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,你认识图片中动物吗？,小猴子,第1页,小,猴 子,这两个字你会读吗？,hu,z,i,学认字,轻声,第2页,第一课时,第二课时,语文,一年级 下册,18,小猴子下山,第3页,第一课时,学习目标,1.,认识,“猴、结”等,12,个,生字,，读准多音字“结”，会,写,“非、常、块、往”,4,个字,。,2,.,正确、流利地朗诵课文，经过字理识字、动作演示等方法了解“掰、扛”等词，,积累“又,_,又,_,”形式词语。,第4页,请,同学们自由读课文,，要求：借助拼音把课文读正确，把句子读通、读顺，难读地方多读几遍。,初读,课文 扫清障碍,第5页,猴 结 掰 扛 满 扔,摘 捧 瓜 抱 蹦 追,学认字,先来读一读会认字吧！,hu,zhi,rn,ji,bi,kn,mn,zhu,pn,u,bo,bn,第6页,会认字中“结”是个多音字，我们一起来学习。,ji,玉米,结,得又大又多,树上,结,了许多苹果,ji,第7页,字理识字,动作演示,抱,识字方法,扔,摘,捧,扛,扌,扌,扌,扌,扌,提手旁，和手相关。,第8页,熟字,组,新词,追问、追跑、追赶,猴子、猴哥、猴戏,满意、满足、满身,捧起、捧场、捧着,摘豆、摘瓜、摘下,瓜子、西瓜、瓜果,猴：,追：,满：,捧：,摘：,瓜：,蹦蹦跳跳、蹦高,蹦：,第9页,蹦,猴,追,扛,摘,抱,结,掰,扔,捧,满,小猴子摘桃子,瓜,识字游戏,第10页,课文一共,个自然段。我会给每个自然段标上序号。,整体感知,5,读了课文后，你知道了什么？,第11页,按照次序说一说，小,猴子到了哪些地方,？,玉米,地,桃树,下,西瓜,地,树林边,第12页,你能用“先,接着,然后,最终,”句式来说一说吗？,小猴子先来到玉米地，接着来到桃树下，然以后到西瓜地，最终去了树林边。,第13页,结合插图，朗诵第,1,自然段，说说小猴子看到了什么，,做,了什么。,（课后第,2,题）,互动课堂,第14页,有 一天，小 猴 子,下 山,来，走,到 一,块 玉,米 地 里,。他 看 见 玉 米 结,得 又,大 又 多,，,yu y,tin,xio,hu,zi,xi,shn,li,zu,do,y,kui,y m d,l,t,kn,jin y,m,ji,de,yu d,yu,du,这些玉米有什么特点,？,同时具备两个特点：,又大又多,第15页,用一样方式来说说下面几个事物吧！,又红又圆,又大又甜,又聪明又可爱,第16页,词语,积累,（又,又,词语）,又大又圆,又香又甜 又细又长 又哭有闹,第17页,看到了又大又多玉米，小猴子做了什么？读课文，圈出关键词。,第18页,就掰了,一个，,扛着往前走,。,ji,bi,le,y,kn,zhe wn,qin zu,第19页,朗诵指导,想象着小猴子样子再来读第,1,自然段，体会小猴子动作。,有一天,，,小猴子下山来,，,走到一块玉米,地里。,他看见玉米结得又大又多,，,非常高兴,，,就掰,了一个，,扛着往前走,。,第20页,kui,左窄右宽，左短右长。,撇穿插到提下方。,学写字,块,最终，我们一起来写一写第,1,自然段中,4,个会写字,。,横折往左收。,捺舒展。,第21页,fi,左低右高。,左三横间距稍密，右三横间距稍疏。,非,学写字,第22页,chng,学写字,小字头收紧。,常,“口”扁，“巾”宽。,第23页,wng,学写字,左窄右宽。,往,点起笔与左边第一撇同高。,三横距离均匀，长短不一。,第24页,课堂演练,hu,（）,rn,（）,一、给加点字选择,正确,读音，打,“”。,猴子,hu,（）,扔下,rn,（）,.,.,kn,（）,png,（,）,空气,k,n,（）,捧着,bng,（,）,.,.,第25页,往（）（）,进（）（）,空（）（）,块（,）（,）,非（,）（,）,瓜（,）（,）,砖块,来往,过往,进出,进门,天空,空军,一块,非常,是非,西瓜,黄瓜,二、我会扩,词,。,第26页,小猴子看见了什么？,怎么做？,玉米,掰,扛,复习课文,第二课时,第27页,学习目标,1,.,读准多音字“只、空”；会写“瓜、进、空”,3,个字。,2.,经过动作演示等方法，正确了解“扔、摘、捧、抱、蹦”等词意思。,3.,学会提取信息、整理信息，并依据课文信息明白“小猴子最终为何只好空着手回家去”。,4.,读懂故事内容，图文对照，尝试讲故事。,第28页,结合插图，读第,2-4,自然段，说说小猴子看到了什么，,做,了什么，最终为何只好空着手回家去。,（课后第,2,题）,互动课堂,第29页,小猴子扛着,玉米，,走到一棵桃树下,。他,看见满树桃子又大,又红，,非常高兴,，就,扔了玉米,，去摘桃子。,xio,hu,zi,kn zhe,y,m,zu do,y,k,to,sh,xi,t,kn jin,mn,sh,de to zi,yu,d,yu,hn,fi,chn o,xn,ji rn,le,y,m,q,zhi,to,zi,地点,看见什么,干了什么,第30页,地点,看见什么,桃树下,桃子,特点,又大又红,小猴子扛着,玉米，,走到一棵桃树下,。他,看见满树桃子又大,又红，,非常高兴，,xio,hu,zi,kn zhe,y,m,zu do,y,k,to,sh,xi,t,kn jin,mn,sh,de to zi,yu,d,yu,hn,fi,chn o xn,第31页,因为不想要，所以有意识地从手中丢掉,采取，拿下,它做了什么呢？,就扔了玉米，去,摘桃子。,ji rn,le,y,m,q,zhi to,zi,第32页,小猴子捧着,几,个桃子,，走 到,一片瓜,地里。他,看见满地西瓜又大又圆,，,非常高兴,，,x,u yu,d,yu,yun,fi,chn o xn,xio,hu,zi,pn,zhe,j,to zi,zu,do,y,pin,u d,l,t,kn jin,mn,d,de,地点,看见什么,西瓜地,西瓜,特点,又大又圆,第33页,它做了什么呢？,就扔,了桃子，,去,摘西瓜。,ji rn,le,to,zi q,zhi x,u,第34页,小猴子抱着一个大西瓜往回走,。,走着走着,，他,看见一只 小兔子蹦蹦跳跳,，,真可爱,，,xio,hu,zi,bo,zhe,y,d,x,u,wn,hu zu,zu zhe,zu zhe,t,kn,jin,y,zh,xio,t zi bn bn tio,tio,de zhn,k,i,地点,看见什么,往回走,小兔子,特点,可爱,第35页,你能从文中找出一个词语来说明小兔子可爱吗？,蹦蹦跳跳,第36页,蹦蹦跳跳,高高兴兴 认认真真 开开心心,词语,积累,（,AABB,式,词语）,第37页,小猴子又做了什么呢？,就扔,了西瓜，去追小兔子。,ji rn,le,x u q zhu xio t zi,第38页,小猴子追到兔子了吗？最终又带了什么回去呢？,第39页,小兔子跑进树林里，不见了。,小猴子只好空着手回家,去。,xio t zi,po,jn sh ln,l,b,jin,le,xio,hu,zi,zh,ho,kn zhe shu hu,ji,q,没有追到兔子。,最终什么也没得到。,失落、后悔,第40页,朗诵指导,（课后,第,1,题,）,再次朗诵最终一个自然段，体会小猴子失落、后悔。,小兔子跑进树林里，不见了。,小猴子只好空着手回家,去。,第41页,依据课文内容填一填。,地点,做了什么,结果怎样,玉米地,掰了一个，扛着往前走,桃树下,扔了玉米，去,摘桃子,瓜地里,扔,了桃子，,去,摘西瓜,回家路上,扔了,西瓜，去追兔子,空着手回家去,第42页,因为小猴子看到（），就扔了（），看到（），就扔了（），看到（），就扔了（），最终只好空着手回家。,你来说一说小猴子最终为何会空,着手回家去？,桃子,玉米,西瓜,桃子,小兔子,西瓜,第43页,读读做做，再选几个词各说一句话。,（课后第,2,题）,第44页,示例：,掰,她,掰,下一块巧克力给我。,扛,搬运工,扛,着重重麻袋一步一步地向前走。,扔,我把香蕉皮,扔,进了垃圾桶。,第45页,假如你碰到小猴子，你会怎么劝说他呢？,不论,喜欢哪种东西，既然得到了，就好好珍惜，不能见一个，爱一个，扔一个。,第46页,结合插图，借助“小猴子来到什么地方，看到了什么，有什么特点，心情怎样，是怎样做”这么次序把这个故事讲给他人听吧！,第47页,gu,前两笔都是撇。,竖提要收，捺要舒展。,瓜,最终，我们一起来写一写剩下,3,个会写字吧！,学写字,第48页,jn,先内后外。,进,学写字,平捺舒展。,第二横在横中线上。,第三笔撇靠近竖中线。,走之第二笔要短小，横中线起笔。,第49页,kng,第一笔点与第七笔竖都在竖中线上，整个字中心对正。,空,学写字,第50页,扔玉米,桃子,摘,桃子,扔,西瓜,摘,西瓜,扔,小兔,追,结构梳理,空手回家,三心二意,一无所获,小,猴子下山,第51页,课文经过对,_,经过描写，告诉我们不论做什么事情,都要,_,，不要,_,，不然将,_,。,小猴子下山,有明确目标,三心二意,什么也得不到,主题概括,第52页,狐狸和猴子故事,森林中有一条又宽又深，水流湍急大河，河中央有一个土墩。土墩上有一棵矮矮桃树，桃树上结着又大又红桃子。,猴子和狐狸看到这香喷喷桃子馋,得,直流口水,。,他们都想吃这桃子,，,于是便一起商议着怎样能够吃到桃子,。,拓展延伸,第53页,这个时候，从河里漂来了一棵大树。狐狸说：“我们能够用这棵大树做一个独木桥啊！”猴子也认可他说法。,于是,，狐狸抓住猴子长尾巴，猴子费了好大力气才把大树拉上来。“把大树拉上来了接下来怎么办呢？”猴子问狐狸。狐狸说：“,我们拿把锯,，,做个独木桥,。”于是猴子从家中拿出锯来，开始做独木桥3个小时过去了，猴子做好了独木桥，并把它搭在河上。可是独木桥太窄了，只能容一个人过去。“我先过去吧”狐狸说。猴子同意了,。,第54页,因为,狐狸想独自吃掉这一树桃子。在过去以后立刻便把独木桥推到了河里。他对猴子说：“只有拥有智慧人才能吃到这桃子，你还是回去吧！”,猴子笑了笑说,：“你即使吃到了桃子，但你永远回不来了，你就在这里等死吧！”狐狸哀求道：“猴子大哥，求求你救救我吧！我一定改过自新，不再吃独食了。”,猴子哪里会再相信他话。,于是二话没说就走了,。,第55页,一、照样子写词语。,例,1,：,又大又圆,_,_,_ _,又大又红,又红又甜,又甜又大,又高又壮,课堂演练,第56页,例,2,：,蹦蹦跳跳（,AABB,）,_ _,_ _,开开心心,高高兴兴,平平安安,团团圆圆,第57页,二、小,猴子下山来，结果却空着手回家去了，你想对小猴子说些什么？,小猴子，做任何事情都,要有目标，,不能,三心二意，,不然,最终可能什么也得不到。,第58页,三、拓展实践。,1.,积累和手相关动词，如：“掰、扛、扔、摘、捧、抱、捉、排、提、挑、拔、拍、摇、搬”，做成生字卡片，玩“你来做我来猜”游戏。,2.,编一编：,小,猴子第二次下山,图画书。,字词听写,第59页,
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