质量守恒定律和应用复习省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,建湖县实验初中,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,初三化学复习公开课,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,欢迎各位老师光临指导,第1页,小资料,1774年，拉瓦锡用准确定量试验研究了氧化汞分解与合成反应中各物质质量之间改变关系。他将45.0分质量氧化汞加热分解，,恰好得到了41.5份质量汞和3.5份质量氧气，于是他认为化学反应中反应物质量总和与生成物质量总和是相等，而且反应前后各元素质量也保持不变,第2页,质量守恒定律及其应用,年中考化学复习课,第3页,认识,质量守恒定律,，,能说明常见化 学反应中质量关系。,中考要求：,能用,分子、原子,观点了解质量守恒,定律，并能用它解释一些简单现象。,认识定量研究对于化学科学发展重大作用。,第4页,内容,内容,参加化学反应各物质,生成各物质质量总和,质量总和等于反应后,原因,原因,原子数目没有增减,原子种类没有改变,原子质量没有改变,应用,应用,考点归纳：,质量守横定律,解释一些简单现象或试验事实,推测一些物质组成,或化学式,进行相关计算,第5页,判断以下说法是否正确：,(1)100克干冰升华变成100克二氧化碳气体符 合质量守恒定律。,(2)燃烧镁带和生成白色粉末质量相等。,(3)3gC在10gO,2,中充分燃烧,生成了13gC0,2,。,典型例题：,第6页,对定义了解,3,、质量“,总和,”,是指：,4,、“,参加,”是指,:,1,、,初中化学中，,质量守恒定律仅适合用于,化,学改变,。,应该把各种状态,反应物和生成物都计算在内。,反应物中过量剩下质,量,不应,该计算在内。,2,、,质量守恒定律指是“质量守恒”，并不,包含其它方面守恒。,第7页,实验探究,铜丝,白磷,电阻丝,第8页,在设计试验验证质量守恒定律时，有气体参加或生成反应要在密闭容器中进行；假如反应在敞口容器中进行，要注意容器内物质是否与空气中一些物质发生化学反应，从而发生质量改变。,你知道了吗,第9页,原子数目,原子质量,原子种类,微观,物质总质量,元素种类,不变,物质种类,分子种类,改变,宏观,可能,改变,分子数目,元素化合价,第10页,一、解释一些生活现象,在2400多年前，古希腊哲学家德谟克利特在一首诗中表示了物质不灭观点：“无中不能生有，任何存在东西也不会毁灭。看起来万物是死了，不过死则有生；正如一场春雨落地，霎时失去踪影；可是草木把它吸收，长成花叶果实，依然欣欣向荣。”请你从分子和原子观点，说明物质不灭原因。,答:物质是由原子、分子等粒子组成，分子是由原子组成。在物理改变中，组成物质原子、分子本身不变。在化学改变中，反应物原子重新组合生成新物质，原子种类、数目和质量都不改变。所以物质不灭。,第11页,例 生物呼吸作用表示为：有机物+氧气,二氧化碳+水+能量。以下关于有,机物组成元素推断正确是 (),A只含碳元素,B只含碳元素和氢元素,C一定含碳、氢和氧元素,D一定含有碳元素和和氢元素，可能含,有氧元素,二、推断物质的组成,D,第12页,1、某化合物在空气中完全燃烧，需要4.8g氧气，同时生成4.4g二氧化碳和2.7g水，则该化合物中：（）,A、只含有C元素 B、只含有C、H元素 C、一定含有C、H元素，可能含有O元素 D、只含有C、H、O三种元素,D,赛一赛看谁最厉害!,第13页,2某物质X稍加热就分解为NH,3,、CO,2,和H,2,O。,则以下说法正确是 （）,A它很稳定,BX中一定含有NH,3、,CO,2、,H,2,O三种物质,CX中碳与氧原子个数比一定是12,DX由四种元素组成,D,赛一赛看谁最厉害!,第14页,例：一氧化氮是大气主要污染物之一。近,几年来又发觉生物体内存在少许一氧化,氮，它有扩张血管、增强记忆功效，,成为当前生命科学热点。工业上制得,一氧化氮化学方程式为：4X+5O,2,4NO+6H,2,O，则X化学式为(),AN,2,BNO,2,CNH,3,DN,2,O,5,三、确定物质的化学式,C,第15页,?+,甲,乙,丙,表示A原子,表示B原子,以下列图所表示，两分子甲反应生成两分子乙与一分子丙，已知甲、乙、丙三者为不一样纯净物，则乙物质化学式为 (),A.A,2,B.A,2,B C.AB,2,D.A,4,B,2,B,赛一赛看谁最厉害!,第16页,四、确定化学计量数,例：在化学方程式aC,2,H,5,OH,+bO,2,mCO,2,+nH,2,O 中，各计量数之间关系正确是 (),A a=2m Bn=2b,C.a+2b=2m+n Da+b=n+m,C,第17页,来,试一试!,我们用和分别代表两种不一样元素原子，该元素组成单质在一定条件下能发生以下反应。已知相对原子质量是3倍，取等质量两种单质混合。,反应前后模拟模型以下：,(1)反应前后和原子个数比是_,(2)该反应后生成物中和原子个数比是,。,1：2,1：3,第18页,五、确定物质的质量,例1：在化学反应A+2B 2C+D中，6gA和8gB 恰好完全反应，生成9gD。若反应生成15gC，则参加反应A质量为(),A18g B24g C12g D16g,A,例2:将A、B、C三物质各5克混合加热进行化合反应，其中B为催化剂。当A完全反应后，生成D质量为8克，则反应后混合物中B与C质量比为 （）,A、4:1 B、5:1 C、5:3 D、5:2,D,第19页,赛一赛看谁最厉害!,1在化学反应,A+B,2,AB,2,中，,A与B,2,反应质量,关系如图所表示。将,5gA与8gB,2,充分反应，则,生成AB,2,质量是(),A.10g B.13g,C.16g D.18g,A,第20页,赛一赛看谁最厉害!,2、A、B、C三种物质各15克,它们化合时只生成新物质D30克,若增加10克A,反应后只余C.依据上述条件推断以下结论中正确是(),A、第一次反应结束，B剩下9克,B、第二次反应停顿，C剩下5克,C、反应中 A和C质量比为53,D、反应中B和C质量比为52,B,第21页,、密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质质量以下：,物 质,A,B,C,D,反应前质量/g,4,10,1,21,反应后质量/g,0,12,15,待测,A反应后密闭容器中D质量为12g,B密闭容器中发生化学改变属于化合反应,C反应中，A、B、C、D四种物质质量比,为4：12：2：14,D该反应方程式中A与D分子个数比为2：3,D,已知A相对分子质量为m，D相对分子质量为2m,以下说法正确是 (),第22页,4、某同学在验证质量守恒定律时，设计了不,比较合理方案是,，理由是,。,石灰水作用是什么？,同试验方案进行验证，以下列图所表示：,CuSO,4,溶液,NaOH溶液,石灰水,大理石,盐酸,第23页,我思我获,通过本堂课学习,收获如何?,第24页,感谢各位老师光临指导!,第25页,稀盐酸,石灰石,稀盐酸,石灰石,氢氧化钠,石灰石,稀盐酸,六、试验探究：,第26页,用白磷在锥形瓶中燃烧来验证质量守恒定律试验中,其中有一步操作必须打开橡皮塞才能引燃白磷,某同学发觉这么很轻易使产生P2O5扩散到空气中,造成试验失败，为了防止产生P2O5扩散到空气中,他设计了如图所表示试验:构想在不打开橡皮塞条件下,用铜丝代替玻璃棒,将铜丝在空气中加热，利用铜导热性将锥形瓶中白磷引燃.请你评价该同学设计试验是否成功,为何?,第27页,