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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,思想政治选修,文化生活,第一单元 文化与生活,第1页,文化,是什么,文化,作用,文化社会作用,文化与经济、政治关系,文化与综合国力,文化内涵与特点,文化形式,文化对人影响起源、表现,文化对人影响特点,丰富精神世界,增强精神力量,促进全方面发展,对人,对社会,第一单元 文化与生活,第2页,文化与生活,文化与社会,文化对人影响,文化内涵和特点,文化社会作用,文化与经济、政治关系,文化在综合国力竞争中地位作用,文化对人影响表现,优异文化对塑造人生作用,文化对人影响特点,第3页,第一课 文化与社会（,4,个考点）,考点,1,：文化内涵和特点,（,1,）文化,内涵,P6,从本质,(,定义,),上看：文化是,相对于经济、政治,而言,人类,全部,精神活动及其产品,。,从范围上看：文化既包含世界观、人生观、价值观等含有,意识形态性质,部分，又包含自然科学和技术、语言和文字等,非意识形态,部分。,文化是,人类社会特有,现象。文化是由人所创造、为人所特有。有了人类才有文化，文化是人们社会实践产物。所以，纯粹,“,自然,”,东西不能称为文化。,（,2,）文化,特点,P6,第4页,（,3,）文化,表现形式,P8,静态形式：,思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等；,动态形式：,人们进行文化生产、传输、积累过程，都是文化活动,第5页,考点,2,*,：文化社会作用,P9,（,1,）文化作为一个,精神力量,，能够在人们认识世界、改造世界过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。这种影响，不但表现在个人成长历程中，而且表现在民族和国家历史中。,（,2,）这种影响，,不但表现在个人成长历程中，而且表现在民族和国家历史中。,人类社会发展历史证实，一个民族，,物质上不能贫困，精神上也不能贫困，只有物质和精神都富有,，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。,第6页,（,1,）相互影响：在经济基础上,经济是,基础,，政治是经济,集中表现,，文化是经济和政治,反应,。一定文化由一定经济、政治所,决定,，又,反作用于,一定政治、经济，给予政治、经济以,重大影响,。,P10,考点,3,*,：文化与经济、政治关系,文化反作用含有,双重性,：先进、健康文化会,促进,社会发展，落后、腐朽文化则会,妨碍,社会发展。,P10,第7页,（,2,）相互交融：在时代发展进程中,文化与经济相互交融：,在经济发展中，,科学技术,作用,越来越主要,；为推进经济建设，发展,教育,、培养高素质,人才,、提升,劳动者素质,越来越主要,；,文化产业,快速崛起，,文化消费,愈加丰富，,文化生产力,在当代经济总体格局中作用,越来越突出,。,P10,文化与政治相互交融：,伴随民主和法制建设发展，人们为了参加政治生活，需要更高文化素养；伴随世界多极化发展，世界范围内反对文化霸权主义斗争，成为当代国际政治斗争主要内容。,P11,第8页,（,1,）文化在综合国力竞争中,地位,P11,当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化越来越,成为民族凝聚力和创造力主要源泉,，越来越,成为综合国力竞争主要原因,。,P,11,（,2,）我国在当前国际竞争中提升文化竞争力主要性,必须把,文化建设,作为社会主义当代化建设,主要战略任务,，激发全民族,文化创造活力,，提升国家,文化软实力,，为经济建设提供正确,方向确保,、不竭,精神动力,和强大,智力支持,。,考点,4,*,：文化在综合国力竞争中地位和作用,第9页,第二课 文化对人影响,（,3,个考点）,考点,1,：文化对人影响起源和表现,（,2,）文化对人,影响表现,P13-14,文化影响人们,交往行为,和,交往方式,。,影响原因：,价值观念、风俗习惯和文化程度等。,差异表达：,语言、符号和器物，或者是交际过程中行为举止。,（,1,）文化对人影响,起源,P13,文化对人影响，既来自于特定,文化环境,，又来自于各种形式,文化活动,。,第10页,第二课 文化对人影响,（,3,个考点）,考点,1,：文化对人影响起源和表现,（,2,）文化对人,影响表现,P13-14,文化影响人们,交往行为,和,交往方式,。,文化影响人们,实践活动、认识活动和思维方式,。,*,思维方式，含有相对,稳定性,，反过来又影响人们认识和实践活动。,第11页,考点,2*,：文化对人影响特点,P15-16,（,1,）文化对人影响含有,潜移默化,特点。,文化对人影响，普通不是,有形、强制,。人总是生活在一定文化气氛中，文化气氛,看不见、摸不着,，不过时刻在影响人思想和行为。,参加健康向上文化活动，不但能够使人,取得一定专业知识,，,增强劳动技能,，而且能够使人,得到精神上愉悦,、,情操上陶冶,，,提升人审美水平,、,思想道德素养,。,这些文化影响,不都是消极被动、无目标,地接收，往往是,自觉学习、主动接收,文化熏陶过程。,第12页,考点,2*,：文化对人影响特点,P15-16,（,1,）文化对人影响含有,潜移默化,特点。,（2）文化对人影响，含有,深远持久,特点。,文化对人影响，不论表现在,交往方式,、,思维方式,上，还是表现在,生活方式,上，都是深远而持久。,P16,世界观、人生观、价值观,是人们文化素养,关键和标志,。,世界观、人生观、价值观,是在,长久生活和学习过程中形成，是各种文化相互影响结果,。,世界观、人生观、价值观,一经形成，就含有,确定方向性,，对人综合素质和终生发展产生深远持久影响。,P17,第13页,考点,3*,：优异文化对塑造人生作用,P17-21,（,1,）优异文化能够,丰富人精神世界,主动参加,健康有益文化活动，不停,丰富本身精神世界,，是培养健全人格主要路径。,P18,（,2,）优异文化能够,增强人精神力量,优异文化作品,，以其特有感染力和感召力，引领人们前进。,P19,（,3,）优异文化能够,促进人全方面发展,社会发展和人发展过程，,相互结合、相互促进,。表现在人,思想道德素质、科学文化素质和健康素质,等各方面得到全方面提升。,P21,第14页,
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