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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第1页,第2页,第3页,第4页,第5页,第6页,第7页,第8页,第9页,第七课 我们民族精神,第二框 弘扬中华民族精神,第10页,古代名言,富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈(孟子),三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。(孔子),修身、齐家、治国、平天下,大学,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐(范仲淹),天下兴亡,匹夫有责(顾炎武),这说明早在春秋战国时期,中华民族精神价值取向就已基本形成。,第11页,有些人说“中华民族精神深深植根于绵延数千年优异文化传统中,所以,中华民族精神是一成不变。”你是怎样认识?,民族精神作为民族文化结晶,其形成和发展既是长久历史积淀过程,也是伴随时代改变而不停丰富过程。,探究一:自我探究,第12页,安全第一,质量第一,脚踏实地,精益求精,万众一心,攻坚克难,拼搏进取,砥砺前行,航空报国精神,第13页,探究二:合作探究,航空报国精神与我们中华民族精神之间,有什么联络?,航空报国精神是中华民族精神在社会主义新时期详细表达,是对中华民族精神丰富和发展。,第14页,自学指导一:,新民主主义革命时期,主体:中国共产党人,_,特点:含有深厚,_,、鲜明,_,和,_,。,突出表现:井冈山精神、,_,、延安精神、,_,、西柏坡精神。,第15页,新民主主义革命时期,主体:,革命精神,井冈山精神,长征精神,延安精神,红岩精神,西柏坡精神,第16页,雷锋精神,大庆精神,抗洪精神,自学指导二:,社会主义革命建设及改革开放,时,期,第17页,在人类近当代史上三次以后居上例子中,美国追赶英国,靠是勉励自由竞争、全球扩张、崇尚英雄主义所谓,美国精神,;日本追赶美国,提出了,“,国土有限、文化无涯,以文化立强国,”,精神口号,;韩国追赶日本,靠是,“无穷花”精神,(,“,无穷花,”,是韩国国花,学名又叫木槿花,,“,无穷花,”,花期即使短,但它要开放就开放得轰轰烈烈)。,从文化生活角度看,这给我们什么启示?,要实现中华民族伟大复兴,,必须高擎中华民族精神火炬,大力,弘扬中华民族精神,。,(,弘扬民族精神含有主要意义),第18页,材料一,据新华社电 2月游客不文明行为统计管理暂行方法施行后首批全国游客不文明行为统计7日公布,大闹亚航、强行打开飞机应急舱门、攀爬红军雕塑摄影三起不文明事件四个当事人“上榜”。,探究三:分组探究,第19页,材料二,C919,对中国意义不但仅是一款干线客机那么简单。,在经济方面,C919,能打破欧美航空巨头垄断,为国家节约大量外汇。,在军事方面,C919,改装预警机、高新机等大型军用特种飞机潜力巨大,,C919,完全能够实现一个平台军民两用。,在社会效益方面,C919,项目能带动上下游产业发展,增加大量高收入就业岗位,拉动地方经济发展。,在科学技术方面,C919,能锻炼中国航空工业在干线客机方面设计和制造能力,锻炼一批航空人才,提升中国民用航空工业水平。,在国际地位方面,C919,也是中国参加先进制造业国际合作结果,是开放中国一张生动名片。,探究三:分组探究,第20页,材料三,美国著名电影导演达利尔,柴纳尔更明确地指出,好莱坞电影是“铁盒里大使”,“这些圆盒子里装有卷得很紧一卷卷印着美国电影制片者思想、想象和创作才能走遍世界影片。我相信,美国影片是对共产主义最有效摧毁力量。,探究三:分组探究,第21页,第22页,材料一,是提升全民族综合素质必定要求,民族发展,不但取决于,而且取决于,经济科技发展水平,民族综合素质,民族精神,是民族综合素质,有机组成部分和集中表达,第23页,材料二,是不停增强我国国际竞争力要求,中华民族精神,(中华文化精华),凝聚和动员民族力量、展示民族形象,提升我国国际竞争力,功效,确保,第24页,材料三,坚持社会主义道路需要,顶住霸权主义压力,抵制腐朽思想影响,弘扬民族精神,第25页,党十七大对于弘扬民族精神叙述,当前,面对世界范围各种思想文化相互激荡,要使全体人民一直保持昂扬向上精神状态,必须更高地举起民族精神火炬,把,弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为主要任务。,必要性,第26页,思索:,我们是青年学生,弘扬民族精神与我们无关!,第27页,书写中华民族精神新篇章,青少年应,立足,于中国特色社会主义伟大,实践,,继往开来、与时俱进,做民族精神,传输者、弘扬者和建设者,!,弘扬民族精神,主体,成年人,青年学生,人人,第28页,人民网撰文指出:在党领导下,把民族精神与时代精神统一于民族振兴伟业。我们强调弘扬民族精神,决不意味着能够闭关自守,搞狭隘民族主义;我们主张弘扬时代精神,也不意味着能够数典忘祖,搞历史虚无主义。要把弘扬民族精神和弘扬时代精神贯通起来,紧紧围绕富强、民主、文明、友好四位一体总目标,以“友好”思维方式来搞好民族精神与时代精神“二重奏”。,结合材料,说明当前我国应怎样弘扬和培育民族精神?,第29页,(,1,)弘扬民族精神,最主要是发挥“主心骨”作用,即发挥中国特色社会主义理论体系指导作用。,(,2,)必须继承和发扬中华民族优良传统。,(,3,)必须正确对待外来思想文化影响。,(,4,)必须把以爱国主义为关键民族精神和以改革创新为关键时代精神结合起来。,弘扬民族精神路径:,第30页,课堂小结,弘扬中华民族精神,丰富和发展,(必要性),新民主主义革命时期,社会主义革命和建设时期,提升民族综合素质,增强国际竞争力,坚持社会主义道路,文化建设主要任务,为何,怎么做,立足于社会主义实践(立足点),人人是传输者、弘扬者、建设者(主体),(是什么),详细路径,第31页,第32页,
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