九年级数学下册苏科版用相似三角形解决问题市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,初中数学,九年级,(,下册,),6.7,用相同三角形处理问题（,1,）,作者：王磊,(,连云港市海州试验中学）,第1页,光线在直线传输过程中，碰到不透明物体，在这个物体后面光线不能抵达区域便产生影,6.7,用相同三角形处理问题（,1,）,第2页,太阳光线能够看成是平行光线,.,第3页,在平行光线照射下，物体所产生影称为平行投影,6.7,用相同三角形处理问题（,1,）,第4页,在操场上，分别竖立长度不一样甲、乙、丙,3,根木杆，在同一时刻分别测量这,3,根木杆在阳光下影长，并将相关数据填入下表：,经过观察、测量，,你发觉了什么？请与同学交流,在平行光线照射下，不一样物体物高与影长成百分比,数学试验室,6.7,用相同三角形处理问题（,1,）,第5页,如图，甲木杆,AB,在阳光下影长为,BC,试在图中画出同一时刻乙、丙两根木杆在阳光下影长,尝试与交流,6.7,用相同三角形处理问题（,1,）,第6页,走近金字塔,胡夫金字塔是埃及现存规模最大金字塔，被喻为“世界古代七大奇观之一”塔4个斜面正对东南西北四个方向，塔基呈正方形，每边长约230多米据考证，为建成大金字塔，共动用了10万人花了时间原高146.59米，但因为经过几千年风吹雨打,顶端被风化吹蚀，所以高度有所降低,6.7,用相同三角形处理问题（,1,）,第7页,古埃及国王为了知道金字塔高度，请一位学者来处理这个问题在某一时刻，当这位学生确认阳光下他影长等于他身高时，要求他助手测出金字塔影长，这么他就十分准确地知道了金字塔高度,尝试与交流,6.7,用相同三角形处理问题（,1,）,第8页,例题：如图，,AC,是金字塔高，假如此时测得金字塔影,DB,长为,32,m,，金字塔底部正方形边长为,230,m,，你能计算这座金字塔高度吗？,你能用这种方法测量出学校附近某一物体高度吗？,6.7,用相同三角形处理问题（,1,）,第9页,1,身高为,1.5,m,小华在打高尔夫球，她在阳光下影长为,2.1,m,，,此时她身后一棵水杉树影长为,10.5,m,，,则这棵水杉树高为,(),A,7.5,m,B,8,m,C,14.7,m,D,15.75,m,练习与巩固,2,书本配套练习,1,3,书本配套练习,2,6.7,用相同三角形处理问题（,1,）,第10页,小丽利用影长测量学校旗杆高度因为旗杆靠近一个建筑物，在某一时刻旗杆影子中一部分映在建筑物墙上小丽测得旗杆,AB,在地面上影长,BC,为,20,m,，,在墙上影长,CD,为,4,m,，,同时又测得竖立于地面,1,m,长标杆影长为,0.8,m,，,请帮助小丽求出旗杆高度,拓展与延伸,6.7,用相同三角形处理问题（,1,）,第11页,1,本节课，你学到了哪些新知识？,2,你能依据本节课数学试验撰写一份,数学试验汇报,，并上传到凤凰数学网学生小区吗？,小结与思索,6.7,用相同三角形处理问题（,1,）,第12页,第13页,