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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,第1页,本单元我们学习了四大名著片段，你都有怎样感触,？,把这些感触写下来，就是读后感。,第2页,语文 五年级 下册,写读后感,习作,第一课时,第二课时,第3页,审题指导,第一课时,第4页,审题指导,我们读一篇文章或一本书，往往会有自己感想。有时一些人物会给你留下很深印象。如安徒生童话中小人鱼；有时一些情形会让你受到触动，如,祖父园子,中“我”跟着祖父学种菜温馨情景；有时文字中蕴含道理会让你深受启发，如,铁杵成针,揭示做事要有恒心道理。把读一篇文章或一本书后感想写下来，就是读后感。,第5页,选择读过一篇文章或一本书，写一篇读后感。,习作内容,第6页,题目能够是“读,xxx,有感”或“,xxx,读后感”，也能够将它作为副标题，再自拟主标题。,拟题思绪,第7页,读,狼牙山五壮士,有感,狼牙山五壮士,读后感,珍惜幸福生活,狼牙山五壮士,有感,你来试着给,狼牙山五壮士,读后感起名字吧！,第8页,你读过哪些书？,西游记,安徒生童话,格林童话,水浒传,格列佛游记,红楼梦,三国演义,红岩,第9页,想一想：我们能够从哪些方面来写读后感呢？,第10页,一起来看一看书本中要求吧！,选择读过一篇文章或一本书，写一篇读后感，先简单介绍一下文章或书内容，能够重点介绍你印象最深部分。再选择一两处你感触最深内容，写出自己感想，感想要真实、详细。能够联络自己阅读积累和生活经验，也能够引用原文中个别语句。,第11页,我们应该怎样介绍这本书内容呢？,第12页,回顾课文,草船借箭,一课主要内容是什么呢？,周瑜妒忌诸葛亮才能，用十天造十万支箭任务为难诸葛亮，诸葛亮接收任务并确保三天造好。,（起因）,诸葛亮利用草船向曹操借箭。,诸葛亮准期交箭，周瑜自叹不如。,（经过）,（结果）,第13页,你来试着写一写,鲁滨逊漂流记,主要内容吧！,鲁滨逊乘坐船在,一次雨中航行中失事，他同伴都遇难了，他最终被海水带到了一个荒无人烟孤岛上。鲁滨逊并没有所以放弃生命，而是用身边仅有一些物品建了一座“房子”，又在遇难船上找到了一些面包、酒、衣服、,枪弹,他凭着强韧意志与不懈努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过,28,年后,得以返回故乡。,第14页,想一想：怎样才能把读后感写得真实、详细呢？,第15页,1.,我们能够针对自己感触最深内容来表示自己看法。,“感”是“读”延伸，是对“读”某个内容认识和感悟。读过文章或书中给你留下印象最深内容，最有话想说，有话可说内容，谈自己感受和看法，表示时还能够引用原文中个别语句。,第16页,鲁滨逊在孤岛生存长达,二十八年，,在这么长久时间里，,我想，希望一定住在鲁滨逊灵魂里，那样可怕荒岛都没有困住它。当身处绝境时，鲁滨逊首先想到是怎样活下去。他是不幸，但又是幸运，因为他紧紧地拥抱着希望。,选择感触深表示看法,语段示例,第17页,正如他所说：“在最不幸处境之中，我们也能够把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰事情。”,经过对照，他意识到，即使自己身处荒岛，与世隔绝，饱尝孤独，不过能够活着，独免一死，身处热带，身边没有野兽，还有吃，已经是不幸中万幸，所以他鼓起生活勇气，一心一意地安排自己生活。,引用原文中个别语句,语段示例,第18页,2.,我们还能够联络实际来表示感想。,联络实际“实际”能够是,个人,言行、经历、思想，也能够是,他人,言行、经历、思想，或者是某种,社会现象,，还能够是自己,阅读积累和生活经验,。,第19页,读了,钢铁是怎样炼成,这本书，我认识了保尔,柯察金，他身上有许多我要学习地方，比如,:,他永不言败，顽强生活。,我意志有点微弱，毅力也不算强，做事怕苦怕累，动不动就放弃。去年，看到别女孩在舞台上跳舞，就让妈妈给我报舞蹈培训班，刚开始练基本功，压腿、下腰、劈叉，一项比一项难，一项比一项苦，我就有点打退堂鼓不想干了，学时候能偷懒就偷懒，所以到现在学舞蹈一年了，我也没学好。今后，我一定要向保尔,柯察金学习，努力把舞蹈学好。,联络个人,语段示例,第20页,由灵魂里住着希望鲁滨逊，,我想到了邻居张阿姨,，我一直认为她是个不幸人，因为车祸夺去了她双腿，但我不了解为何她天天都能保持微笑。现在我明白了，她灵魂里一样住着希望，即使她行动不便，可她丈夫很疼爱她，周围人很怜惜她，女儿已经上学了，经常帮她做家务，乖巧可爱。啊，莫非她不是一个幸福人吗？孩子渐渐长大，日子越过越好，这么美好希望陪同着她，难怪她要笑对生活了！,联络他人,语段示例,第21页,关于这篇习作，你还有什么好想法吗？,第22页,习作开头，我想用设问修辞手法，引出自己读文章或书。,我会采取先叙后议，叙议结合方法，把文章写详细，把中心写明确。,习作结尾，我想用和读者互动式，提议大家读一读打动自己文章或书。,第23页,写作提要,第24页,写作提要,你想要写什么样读后感呢？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提要。,第25页,1.,选择文章或书是什么？,2.,文章或书主要内容是什么？,3.,给你留下印象最深内容是什么？,4.,怎样把自己当感想写得真实、详细,5.,打算拟什么题目？,习作提要要求,第26页,开头,夏洛网,读后感,中间,结尾,介绍印象最深内容：夏洛救威尔伯，威尔伯照料夏洛儿女,直接抒发感受：学会了帮助他人，学会感恩，也学会了珍惜情谊。,帮助他人，学会感恩，珍惜情谊,介绍,夏洛网,主要内容。,联络他人谈感想,:,杭州最美妈妈,联络本身实际谈感想：同桌借我透明胶,第27页,读,草房子,有感,读,草房子,感触很深,杜小康面对苦难态度和做法,联络本身实际谈感想：我缺乏顽强拼搏精神,桑桑面对苦难态度和做法,我一定要像麻油地孩子那样坚强地去面对生活中种种困苦和磨难，活出精彩人生。,开头,中间,结尾,略写其它人,第28页,爱教育,让我震撼,爱教育,读后感,介绍主要内容,联络本身实际：我也和安利柯一样被爱包围着，我要在被爱中感受爱，学会爱,呼吁：爱他人、传递爱,开头,中间,结尾,第29页,快快写起来吧！,第30页,写好之后，和同位交换一下，看看谁,写得最好,。,第31页,作文修改,第二课时,第32页,夏洛网,读后感,开头,交代了读书时间和主要内容，引出下文对印象深刻内容介绍。,暑假，姐姐推荐我看,夏洛网,，我一听这书名，便脱口而出：“这书有什么好看，又是讲网络事，还不如我直接上网算了。”姐姐笑了笑，神秘地说：“你看了就知道了。”看了之后，我才知道这本书主要讲了一只小猪威尔伯和蜘蛛夏洛感人故事。,例文赏析,第33页,小猪威尔伯原来是一只不起眼落脚猪，还差点惨死于主人斧子下，幸好一个叫费恩小女孩让威尔伯逃过一劫。,以后威尔伯和蜘蛛夏洛建立起了真挚感情。可是好景不长，一只老羊告诉威尔伯：“你即使现在逃过了一劫，但你未来命运却是成为熏肉火腿。”作为一只猪，威尔伯只能悲痛绝望地接收这命运了。但作为好朋友夏洛却坚信它能救小猪，它吐出一根根丝在猪栏上织出了“好猪”、“出色”、“谦虚”等等字样，这让威尔伯在集市上赢得了尤其奖，小猪终于得救了。然而，夏洛生命却走到了尽头。小猪威尔伯毫不犹豫地负担了照料夏洛儿女重担，在冬天一缕暖风中，威尔伯送走了夏洛儿女。,简明,写书中内容，重点突出夏洛救威尔伯，威尔伯照料夏洛儿女。这是“读”内容，是感点，为下文抒发感受做好准备。,第34页,这本书让我受益匪浅，我学会了帮助他人，学会感恩，也学会了珍惜情谊。,当最终夏洛逝世时，我心中泛起阵阵酸意。夏洛为了威尔伯竟然愿意放弃自己生命，这份感动并不只存在于书中，也存在于我们身边。,杭州最美妈妈也和夏洛一样，不顾本身安危，将素不相识妞妞从生死边缘救了回来。这件事感动了千千万万人们，其实，我们能做除了感动，还要将这份感动传递下去，不论对方是朋友或是陌生人，我们都应该伸出我们手。,承接,上文感点，抒发感受。,用,生活中例子把感受“帮助他人”写得很真实、很详细。,第35页,小猪威尔伯在夏洛逝世后，义不容辞地负担起照料夏洛儿女责任。,威尔伯让我明白了要学会感恩。受人滴水恩，当涌泉相报。当我们受到了他人帮助时，要努力回报他人。,夏洛与威尔伯之间情谊令我十分羡慕，情谊是纯洁，无私，十分宝贵。我从夏洛与威尔伯身上学会了怎样珍惜情谊。,我也有不少好朋友，当朋友有困难时，我们也会相互帮助。,阐述,自己明白道理。,第36页,就在几天前，已经放学了，同学们都已经走了一大半，我急急忙忙地抄着作业，可越忙越轻易出乱子，一不小心写错了一个字，可我却恰巧忘了带上透明胶，我四面望了望，同学们都已整理好书包，正准备离开，我不好意思叫住他们，只好处处寻找是否还有同学没整理好书包，这时我同桌王楠问道：“发生什么事了？”我回答后，王楠竟回到座位，打开书包，将她透明胶借给了我。,这即使是一件很小事，但我心中暖暖，情谊不就是表达在这些小事上吗？即使我们无法像夏洛那样伟大，但在朋友有困难时伸出手，就能使他人感到温暖。我一定会珍惜我现在朋友，也会努力交到更多朋友，与朋友一起互帮互助，共同进步。,联络,本身实际，用自己生活中事例，真实、详细写出了怎样珍惜情谊。,第37页,一本好书，能够影响人一生。,夏洛网,将永远激励我帮助他人，学会感恩，珍惜情谊。,结尾,总结全文，写出感受，突出文章主题。,第38页,这是一篇读后感，读,夏洛网,，作者受益匪浅，学会了帮助他人，学会感恩，也学会了珍惜情谊。本文中心是很明确，作者围绕得到启示，结合原文内容，紧密联络他人和自己生活实际去谈感受，使得文章生动详细、真实感人。,更多例文一,更多例文二,第39页,1.,紧扣原文，抓住重点,习作紧扣原文，简要介绍书中内容，重点突出夏洛,舍命,救,好朋友,威尔伯，威尔伯照顾夏洛的孩子，为下文抒发感受做好准备。,2.,读感结合，以感为主,小作者自然抒发自己的感受：这本书让我受益匪浅，我学会了帮助他人，学会感恩，也学会了珍惜友谊。,3.,联系实际，情感真实,联系杭州最美妈妈,就小女孩,的实际和自己,珍惜友谊,的实际，把自己的感受写得真实、具体，使文章重点突出，中心明确。,【,优点借鉴,】,第40页,下面请和同位交换作文，依据“评分标准”相互批改。,要使用作文评改符号，最终得出总分，并写出评价。,第41页,没有错别字，语句通顺，表示流畅。,用词准确生动，意思表示清楚明确。,文章结构清楚，详略得当，重点突出。,开头能,点明,主题，结尾能恰当呼应、升华。,文章立意很好，符合主流价值观。,文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。,语言生动有个性，恰当使用修辞手法。,符合此次作文要求：,内容是一篇文章或一本书读后感。,介绍书内容，重点介绍印象最深刻。,引用原句，选择重点内容表示感想。,联络实际把感想写得真实、详细。,评 价 标 准,第42页,读,了,桃花心木,后，我明白了过于依赖他人是不行，我要向桃花心木学习，学会独立，努力成长！,评改范例,下面是评改前段落，,读一读，看看有什么问题吗？,问题分析,感悟内容太少，太空，能够结合自己实际来抒发感受。,第43页,以前,，我也十分依赖父母，都十岁了，做什么事都要父母帮忙。,读了,桃花心木,后，我明白了过于依赖他人是不行。,只有自己独立了，才能应对人生中种种挑战。,我要向桃花心木学习，学会独立，努力成长！,评改范例,这是修改后段落，和原段落对比一下，,说说为何这么修改。,读,了,桃花心木,后，我明白了过于依赖他人是不行，我要向桃花心木学习，学会独立，努力成长！,原段落,评改后,作者,从本身情况出发，抒发了自己感受，感受有正有反，叙述很充分。,第44页,技巧总结,选取故事或者书籍。,复述情节时要注意概括。,对重点情节要详细叙述。,结合自己实际抒发感受。,第45页,
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