部编版二年级下册语文园地六市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,语文园地六,人教版二年级下册,第1页,同学们你们去过体育馆吗？这几个字你们都认识吗？原来我们在休闲时候也能够认识很多字呀。今天让我们让我们走进,语文园地六,去了解一下我们身边公共场所名字吧。,新课导入,第2页,识字加油站,同学们，这些公共场所名字中，你认识多少个字，还有哪些不认识？这节课就让我们一起来和这些生字交朋友吧。,第3页,b,组词,：博物馆 博士,易错提醒：,二声。,博,gun,组词,：博物馆 体育馆,易错提醒：三拼音节，三,声。,馆,ln,组词,：展览馆 浏览,易错提醒：,前鼻音，三声。,y,组词,：体育馆 体育,易错提醒：,整体认读音节，四声。,yn,组词,：研究 研讨,易错提醒：,前鼻音，二声。,ji,组词,：研究 终究,易错提醒：,一声,。,育,览,研,究,b,gun,ln,y,yn,ji,字词乐园,会认字,第4页,sho,组词,：哨所 口哨,易错提醒：,翘舌音，前鼻音、四声,哨,zhn,组词,：诊所 出诊,易错提醒：翘舌音，前鼻音,三声。,诊,sho,zhn,字词乐园,会认字,第5页,研,育,览,博,馆,这些字你认识吗？快来读一读。,追气球啦！,字词乐园,会认字,第6页,诊,究,哨,这些字你认识吗？快来读一读。,追气球啦！,字词乐园,会认字,第7页,字词句利用,字词句利用,第一行中“含”上面是“今”，不要写成“令”。“迎”被包围部分是“卬”，不要多写一点。“留”左上角不要少写一点。“荡”是上下结构，“满”“敬”是左右结构。,第8页,我们能够查,当代汉语词典,，也能够联络上下文了解。,参考答案：喧闹：喧哗热闹。暗示：不明白表示意思，而用含蓄言语或示意举动使人领会。泄露：不应该让人知道事情，让人知道了。,字词句利用,字词句利用,第9页,写话,第10页,写话,本题是让同学们把自己心中“为何”写下来，也就是引导我们观察自然，并提出问题。在观察、提出问题同时养成统计好习惯。,示例：太阳为何会东升西落？,地球为何要绕着太阳转？,树叶为何秋天会变黄？,小鸟怎样繁殖后代？,小燕子为何站在电线上不会触电？,小花猫和小鸭子繁殖方式为何不一样？,第11页,展示台,我们依据题目标提醒，交流一下怎样来管理班级图书角。首先查阅相关资料，然后整理资料，再和小组同学们交流形成本组方案。最终全班交流，选择一份最优方案。,第12页,词语解释：,悯：怜悯。这里有同情意思。,粟：泛指谷类。,子：指粮食颗粒。,四海：指全国。,闲田：没有耕种田。,犹：依然。,日积月累,作者介绍：李绅（,772,846,），字公垂。祖籍亳州谯县（今安徽省亳州市谯城区）。唐朝宰相、诗人。李绅著有,乐府新题,二十首，已佚。代表作为,悯农,诗两首：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛劳。”,全唐诗,存其诗四卷。,第13页,诗歌赏析：,诗歌前两句就以“一粒粟”化为“万颗子”详细而形象地描绘了丰收，用“种”和“收”赞美了农民劳动。第三句展现出四海之内，荒地变良田，这和前两句联起来，便组成了处处硕果累累，遍地“黄金”生动景象。这三句诗人用层层递进笔法，表现出劳感人民巨大贡献和无穷创造力，这就使下文反转变得更为凝重，更为沉痛。“农夫犹饿死”，它不但使前后内容连贯起来了，也把问题突出出来了。勤劳农民以他们双手取得了丰收，而他们自己还是两手空空，惨遭饿死。诗迫使人们不得不带着沉重心情去思索“是谁制造了这人间悲剧”这一问题。,日积月累,诗句意思,：春天播种下一粒种子，到了秋天就能够收获很多粮食。天下没有一块不被耕作田，可依然有种田农夫饿死。,第14页,词语解释：,我爱阅读,勘探,：,查明矿藏分布情况，测定矿体位置、形状、大小、成矿规律、岩石性质、地质结构等情况。,脚印：,脚踩过后留下痕迹。,足迹：,脚印,主要内容,：,短文以人物对话形式写了在地质勘探队员眼中，岩石就是一本耐人寻味“书”。那上面有雨点留下脚印，有波浪飞跃足迹，有丰富矿藏，还有由树叶、贝壳、小鱼组成图画,历史变迁，大陆沉浮，都写在这本最大“书”里。,第15页,谢谢您观看和支持,第16页,