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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,口语交际,我们与环境,人教版,语文 四,年级 上册,第1页,观山、看海、听雨、赏花,和大自然亲密接触,,让我们,心旷神怡。每个人都希望生活,在美好,环境里。可是,只要大家稍稍,留心就,不难,发觉,人类,许多行为正破坏者我们生活环境。,交际内容,第2页,第3页,我们身边存在哪些环境问题?,为了保护环境,我们应该做些什么?,围绕下面话题和同学交流,小组讨论:,第4页,围绕,话题发表看法,不跑题,。,判断,他人讲话是否与话题相关,。,交际指导,第5页,1,、,假如开车停候时间长,,我们能够提醒父亲妈妈将汽车熄火。这么能够降低尾气排放,也能够节约燃料。,2,、最终离开教室同学,要,记得,关灯,,大家一起努力,做到不开,“,无人灯。,”,第6页,讨论后,选出十,项简单易行,做法,印,成,保护,环境小提议十,条,,,张贴在学校、小区等地方布告栏里。,第7页,范例,不处处乱丢垃圾,要把它们丢进垃圾箱。,要主动参加对垃圾进行分类。,拒绝过分包装商品,双面使用纸张,买必需东西。,主动使用可再利用物品。,假如身边有破坏环境行为发生,应提醒他(她),说服他(她)不要再这么做。,爱护野生动植物。不要吃野生动物或植物,并提醒他人也不要这么做。,保护环境小提议十条,第8页,尽可能降低使用一次性用具。,应让每滴水都变得有价值,也就是说,应尽可能屡次地使用每一滴水。如:你能够用洗过手水拖地板等。,综合使用旧商品,变废为宝。,从身边小事做起,不浪费一滴水、一粒米、一分钱,。,第9页,
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