四年级下册语文期中试卷及答案.doc

清源小学四年级下册语文期中试卷
姓名： 年级： 得分：
一、我会写。〔10分〕
 ò  ó          ǔ    yú           lǚ    yóu            wú    á              pí    bèi
〔       〕      〔    〕        〔         〕       〔         〕        〔         〕
 dào   dé          bǔ    ō        āo    ǐ           ní   gù             jī   jì
〔        〕    〔           〕     〔         〕       〔     〕       〔         〕
二、我会在括号里选择恰当的字组词。〔6分〕
   〔  〕辛                                         绸〔   〕
   〔  〕定  〔艰  坚〕                      〔  〕落   〔段  缎  锻〕
   〔  〕巨                                      〔 〕炼
   〔  〕服                                      〔 〕苗〔秧   殃  央〕
    攻〔   〕〔刻  克〕                             中〔  〕
〔 〕  苦    
三、把以下词语补充完整
龇〔     〕〔    〕嘴      〔   〕〔   〕不解        〔   〕〔    〕以求
〔     〕峰〔    〕立        突兀〔    〕〔   〕        水〔   〕如〔   〕
四、我会选词填空。〔9分〕
盼望   渴望  希望   期望   愿望
   1.你们是祖国的花朵，祖国的〔   〕靠你们。
   2.我们不应该辜负教师与父母的〔    〕。
   3.我的〔〕是“与平之花〞永远开放。
   4.在等待及〔    〕中，春天终于来了。
   5.我〔   〕台湾早日回到祖国的怀抱。
 无论……都……          只要……就……
 即使……也……          不是……而是……
1. 飞机装上雷达，〔     〕在漆黑的夜里，它〔      〕能平安飞行。
2. 〔      〕什么地方，〔     〕比不上我的家乡美。
3. 放学回家后，我〔      〕先出去玩，〔    〕先做作业。
4. 明天〔     〕不下雨，春游〔      〕会照方案进展。
五、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。〔6分〕
    拮据     梦寐以求    器重      赠予      困难             疑惑不解
    馈赠     日思夜想    看重      闷闷不乐    迷惑不解    愁眉苦脸
    〔     〕－－〔     〕                     〔    〕－－〔     〕
    〔     〕－－〔     〕                     〔     〕－－〔     〕
    〔       〕－－〔     〕                             〔    〕－－〔       〕
六、我会填。〔6分〕
1.              ，孤云独去闲。
2.                ，澄江一道月清楚。
3.几行红叶树，                   。
4.精诚所加，               。                    
5.          ，         ；幼吾幼，以及人之幼。
6.爱人者，            ；敬人者，                  。
7.这样的山       这样的水，这样的水        这样的山，再加上空中        ，山间        ，江上竹筏小舟 ，让你感到像是走进了       ，真是“                      〞。
8.一路迎着溪流。随着山势，溪流时而      ，时而     ，时而    ，时而      ，溪声也时时变换调子。
七、这学期，我们认识了许多优秀的人物，请将人物的品质填上相应的括号里。〔5分〕
1.老实、有信用         2.宽容、关爱   3、机智勇敢            4.自尊、自强      5.认真、实在
〔1〕?夜莺的歌声?中的小夜莺    〔                〕
〔2〕?尊严?中的哈默  〔             〕
〔3〕?万年牢?中的父亲〔              〕
〔4〕?中彩那天?中的父亲〔          〕
〔5〕?将心比心?中的母亲〔               〕
八、阅读理解〔16分〕
〔一〕课内阅读。
我不明白父亲为什么中了彩还不快乐，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚刚的情形。母亲抚慰我说：“不要烦恼，你父亲下面临着一个首先难题。〞“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？〞我迷惑不解地问。
1、给下面划线的字注音。
中彩〔      〕     难题〔      〕    闷闷不乐〔      〕  为什么〔       〕
2、把文中画线的句子改成陈述句。

3、片段中，“父亲〞面临的道德难题指的是什么？
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4、文中的“父亲〞后来是怎么处理的？对“父亲〞的处理你赞成吗？说说你的观点。
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〔二〕、课外阅读
①我的故土在广西，我爱故土的漓江。
②春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。绵绵春雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多，漓江像一条友谊的带子把祖国人民与世界人民连在一起。
③夏天，漓江的水更清了，人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。
④秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰清楚地立在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨……
⑤冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑桔树已挂满累累果实，人们正在紧张地收获。
⑥漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大，我一定要把漓江建立得更加美好。
1.给文章加个题目。〔2分〕
2短文第②～⑤自然段是按〔           〕顺序写的。从〔   〕、〔    〕、〔    〕、〔     〕这些词中可以看出。
3.分别用“   〞与“         〞画出文中的一个比喻句与一个拟人句。〔2分〕〕
5.文中画“               〞句子是个〔             〕 句，请你展开想象再写个描写人们在漓江上游玩的句子。〔3分〕
6.读了这篇短文后，想想?桂林山水?中的漓江，请你写几句赞美漓江的话语。〔2分〕
九、作文〔30分〕
在自己成长的过程中，会及很多人相识相交，如〔朋友、教师、父亲，……〕请你以我的**为题，写一篇表现人及人之间真诚、关爱、帮助的文章，400字左右
四年级下册语文期中试卷答案
一、我会写。〔10分〕
〔骆  驼〕      〔属    于〕     〔 旅    游 〕       〔 无    暇〕        〔疲   惫〕
〔 道  德 〕    〔 捕    捉 〕     〔 烧    毁〕            〔 凝  固  〕       〔 经    济 〕
二、我会在括号里选择恰当的字组词。〔6分〕
   〔  艰〕辛                                         绸〔 缎  〕
   〔  坚 〕定                             〔  段 〕落              
 〔  艰〕巨                                  〔 锻〕炼
   〔  克〕服                               〔 秧  〕苗
    攻   〔 克  〕                         〔 殃  〕   〔  刻〕                                                                        中〔  央 〕
三、把以下词语补充完整
龇〔牙 〕〔咧〕嘴      〔迷    〕〔 惑 〕不解        〔梦〕〔 寐 〕以求
〔 危 〕峰〔兀〕立        突兀〔森〕〔郁〕          水〔平〕如〔镜〕
四、我会选词填空。〔9分〕  1 希望  2 期望  3 愿望 4 渴望5盼望

      1 即使……也……   2 无论……都……      3 不是……而是……   4 只要……就……
五、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。〔6分〕
      〔赠予〕－－〔馈赠〕                     〔梦寐以求〕－－〔日思夜想〕
    〔拮据〕－－〔困难〕                     〔迷惑不解〕－－〔疑惑不解〕
    〔看重〕－－〔器重〕                     〔闷闷不乐〕－－〔愁眉苦脸〕
六、我会填。〔6分〕
1. 众鸟高飞尽 ，孤云独去闲。
2. 落木千山天远大，澄江一道月清楚。
3.几行红叶树，无数夕阳山。
4.精诚所加，金石为开。                    
5.老吾老，以及人之老 ；幼吾幼，以及人之幼。
6.爱人者，人恒爱之 ；敬人者，人恒敬之 。
7.这样的山 围绕 这样的水，这样的水倒映 这样的山，再加上空中迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟 ，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游 〞。
8.一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
七、这学期，我们认识了许多优秀的人物，请将人物的品质填上相应的括号里。〔5分〕
1.老实、有信用         2.宽容、关爱   3、机智勇敢            4.自尊、自强      5.认真、实在
〔1〕?夜莺的歌声?中的小夜莺    〔  3      〕
〔2〕?尊严?中的哈默  〔       4     〕
〔3〕?万年牢?中的父亲〔       5      〕
〔4〕?中彩那天?中的父亲〔    1      〕
〔5〕?将心比心?中的母亲〔      2      〕
八、阅读理解〔16分〕
〔一〕课内阅读。
1、给下面划线的字注音。
略新 课标 第 一网
2、把文中画线的句子改成陈述句。
    我们中彩得到汽车是道德的。                                                                       
3、片段中，“父亲〞面临的道德难题指的是什么？
是把车还给库伯，做一个老实守信的人，还是把车占为己有，做一个虚假的人。
4、文中的“父亲〞后来是怎么处理的？对“父亲〞的处理你赞成吗？说说你的观点。
略
〔二〕、课外阅读
1.给文章加个题目。
2短文第②～⑤自然段是按〔 时间  〕顺序写的。从〔春天 〕、〔夏天 〕、〔夏天 〕、〔冬天  〕这些词中可以看出。
3.用 “       〞画出文中的一个比喻句。
5.文中画“               〞句子是个〔             〕 句，请你展开想象再写个描写人们在漓江上游玩的句子。略
6.读了这篇短文后，想想?桂林山水?中的漓江，请你写几句赞美漓江的话语。
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