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北师大版五年级数学上册总复习知识点整理.doc

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资源描述
第一单元 小数除法 1、 除数是整数的小数除法计算法则: 除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添0再继续除。 2、 除数是小数的小数除法计算法则: 除数是小数的除法,先移动除数的 小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数末尾用0补足),然后按照除数是整数的小数除法进行计算。 3、 在小数除法中的发现: ①当除数大于1时,商小于被除数。如:3.5÷5=0.7 ②当除数小于1时,商大于被除数。如:3.5÷0.5=7 4、 小数除法的验算方法: 商×除数=被除数(通用) 5、 商的近似数:四舍五入、进一法、去尾法 根据要求要保留的小数位数,决定商要除出几位小数(比要求多除出一位),再根 据“四舍五入”法保留要求的小数位数,求出商的近似数。例如:要求保留一位小数的,商除到第二位小数可停下来;要求保留两位小数的,商除到第三位小数停下来……如此类推。 6、 循环小数问题: A、小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数。例如:,。 B、小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数。例如:,。 C、一个数的小数部分,从某位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。例如:,,。 D、一个循环小数的小数部分,依次不断重复的数字,叫做小数的循环节。 E、用简便方法写循环小数的方法: ①只写一个循环节,并在这个循环节的首位和末位上面记一个小圆点。 ②例如:只有一个数字循环节的,就在这个数字上面记一个小圆点,写作。有两位小数循环的,就在这两位数字上面,记上小圆点,写作 。有三位或以上小数循环的,在首位和末位记上小数点,写作。 6、 除法中的变化规律: ① 商不变性质:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数( 0除外),商不变。 ② 除数不变,被除数扩大,商随着扩大。 被除数不变,除数缩小,商扩大。 ③ 被除数不变,除数缩小,商扩大。 第二单元 轴对称和平移 轴对称: 1.轴对称图形:如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合, 这个图形就是轴对称图形,那条直线就叫做对称轴。两图形重合时互相重合的点叫做对应点,也叫对称点。 2.轴对称图形的性质:对应点到对称轴的距离相等,对应点连线垂直于对称轴。 3.轴对称图形具有对称性。 4轴对称图形的画法: (1)找出所给图形的关键点,如图形的顶点、相交点、端点等; (2)数出或量出图形关键点到对称轴的距离; (3)在对称轴的另一侧找出关键点的对称点; (4)按照所给图形的顺序连接各点,就画出所给图形的轴对称图形。 平移: 1.平移的定义:在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,这样的 图形运动称为平移。 2.平移的基本性质: (1)平移不改变图形的形状和大小,只改变图形的位置。 (2)经过平移,对应线段,对应角分别相等;对应点所连的线段平行且相等。 3.平移图形的画法: (1)确定平移的方向与距离。 (2)将关键点按所需方向平移所需距离。 (3)按原来图形的连接方式依次连接各对应点并标上相应字母。 设计图案的基本方法:平移、对称、旋转。 1.运用旋转设计图案的方法: (1)选好基本图案; (2)根据所选的基本图案确定旋转点; (3)确定旋转度数; (4)依次沿每次旋转后的基本图形的边缘画图。 2.运用对称设计图案的方法: (1)先选好基本图案; (2)依据基本图案的特点定好对称轴; (3)画出基本图形的对称图形 第三单元  倍数与因数 (在自然数(0除外)范围内研究倍数和因数。) 1、像0、1、2、3、4、5、6……这样的数是自然数。  2、像-3、-2、-1、0、1、2、3……这样的数是整数。 3、※一个数只有1和它本身两个因数,这个数叫质数。 ※一个数除了1和它本身以外还有别的因数,这个数叫合数。合数至少有3个因数。 ※1既不是质数,也不是合数。 ※100以内有25个质数,74个合数。 20以内的质数和合数: 质数:2、3、5、7、11、13、17、19 合数:4,6,8,10,12,14,15,16,18,20 1既不是质数也不是合数。 4、倍数和因数: 举例如4×5=20,20是4和5的倍数,4和5是20的因数,倍数和因数是相互依存的。 5、找倍数:从1倍开始有序的找。 6、一个数倍数的特点: ①一个数的倍数的个数是无限的; ②最小的倍数是它本身; ③没有最大的倍数。 7、找因数:找一个数的因数,一对一对有序的找较好。 8、一个数因数的特点:①一个数的因数的个数是有限的; ②最小的因数是1;③最大的因数是它本身。 9、2的倍数的特征:个位是0、2、4、6、8的数是2的倍数。 10、奇数和偶数:是2的倍数的数叫偶数,不是2的倍数的数叫奇数。 按一个数是不是2的倍数来分,自然数可以分成两类:奇数和偶数 11、5的倍数的特征:个位是0或5的数是5的倍数。 12、3的倍数的特征:各个数位上的数字的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。 13、既是2的倍数又是5的倍数的特征:个位是0的数。 既是2的倍数又是3的倍数的特征:①个位是0、2、4、6、8的数;②各个数位上的数字的和是3的倍数 既是3的倍数又是5的倍数的特征:①个位是0或5的数; ②各个数位上的数字的和是3的倍数 既是2的倍数又是3的倍数还是5的倍数的特征: ①个位是0的数; ②各个数位上的数字的和是3的倍数   9的倍数的特征:各个数位上的数字的和是9的倍数,这个数就是9的倍数。 14、按一个数的因数个数分,自然数可以分为三类:质数、合数和1。 第四单元  多边形的面积 1、        长方形面积=长×宽                        S = a × b 2、         正方形面积=边长×边长                  S = a × a 3、         平行四边形面积=底×高                  S = a × h 4、         三角形面积=底×高÷2          S = a × h ÷ 2 5、   梯形面积=(上底+下底)×高÷2    S = ( a + b ) h ÷ 2 五单元  分数的意义 1、把整体“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫做分数。表示其中的一份的数,叫做这个分数的分数单位 2、真分数:分子小于分母的分数叫做真分数。真分数小于1。 3、 假分数:分子大于或等于分母的分数,叫做假分数。假分数都大于或等于1。 4、①假分数化成带分数:用分子除以分母,商是带分数的整数部分,余数是带分数分数部分的分子,分母不变。 ②带分数化成假分数:用带分数的整数部分乘以分母加上原分子是假分数的分子,分母不变。 5、  分数基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(零除外),分数大小不变。 6、 几个数公有的因数叫做这几个数的公因数。其中最大的一个,叫做它们的最大公因数。 7、 互质:两个数的公因数只有1,就说这两个数互质。 互质的规律:(1) 相邻的自然数互质; (2) 相邻的奇数都是互质数; (3) 1和任何数互质;(4)两个不同的质数互质 (5) 2和任何奇数互质。 质数与互质的区别:质数是就一个数而言,而互质是指两个或两个以上的数之间的关系;这些数本身不一定是质数,但它们之间最大的公因数是1,如8和9 8、  几个数公有的倍数叫做这几个数的公倍数,其中最小的一个,叫做这几个数的最小公倍数。用短除法求最小公倍数。 9、       关系 最大公因数 最小公倍数 倍数关系 较小数 较大数 互质关系 1 它们的乘积 一般关系 列举法、图集法、 短除法 列举法、图集法、 短除法、大数翻倍法 10、  分子分母互质的分数叫最简分数,或者说分子分母的公因数只有的1的分数是最简分数。 11、  约分:把一个分数的分子和分母同时除以公因数,分数值不变,这个过程叫做约分。计算结果通常用最简分数表示。 12、 通分:把异分母分数分别化成同分母分数,叫通分。通常用最小公倍数做分数的分母较简便。 13、 如何比较分数的大小: 同分母,比分子,分子大分数大; 同分子,比分母,分母小分数大; 分子分母都不同时,先通分再比较。 与一个中间量比较,判定分数大小。 第六单元  组合图形的面积 1、求组合图形面积的方法: ① 分割法:根据图形和所给的条件,将图形进行合理的分割,形成基本图形,基本图形面积的和就是组合图形面积。 ② 添补法:将图形所缺部分进行添补,组成几个基本图形。基本图形面积-添补的图形面积=组合图形面积。 2、不规则图形面积的估计与计算: ①数格子的方法; ②根据不规则图形确定近似的基本图形,量出求基本图形的面积是所需要的条件,算出面积。 3、面积单位     1平方千米=100公顷=1000000平方米 1公顷=10000平方米     1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方米=1000平方厘米 点阵中的规律: 1、数与数之间的变化规律:根据已知数前后或上下之间的关系,找到其中的规律,得出相应的数。 2、图形与图形之间的变化规律:观察图形的变化,可以从图形的形状、数量、大小等方面入手,从中找到规律,推导出后面的图形。 鸡兔同笼: 方法:①列表法:一般采用取中间数列表的方法; ②假设法:鸡兔同笼很奥妙,用假设法能做到, 假设里面全是鸡,算出共有几只脚, 和脚总数做比较,做差除二兔得到。 第七单元  可能性大小 1、确定事件的表示方法:用1表示事件一定发生,用0表示事件一定不会发生。 2、可能出现的事件的表示方法:用分数表示可能性的大小,首先明确事件可能出现的所有情况作分母,其次把可能出现的结果做分子。 3、设计活动方案:充分认识用来表示可能性的分数的含意,即:事件可能出现的所有情况作分母,把可能出现的结果做分子。
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