网络利弊教案.doc

教 案 首 页
编 号：
培训主题
网络利弊
培训日期

受训人员
全校学生
课 型
理论课
培训教案类型

课 时
1课时（45分钟/课时）
培训方法
理论教学
培训目的
通过网络利弊的深刻认识，引导广大学生正确认识网络，合理利用网络，趋利避害。
重点、难点及解决方法
重点：网络的利与弊
难点：网络的使用
解决方法：辩论、视频、案例分析。
培训内容
一、网络利弊
二、网络的使用
结合企业文化内容

教具准备
投影仪、电脑、音箱、白板、白板笔
备 注

培 训 教 案
培训主题： 网络利弊 训导师：沈艳静 课时： 1课时
培训内容
备 注
导入：古时有句俗话叫“秀才不出门，能知天下事”。现在用这句话来形容网络一点也不为过。在巴掌大的电脑屏前，你想要什么材料或是想和远在天涯海角的亲友聊天说话，键盘一敲，鼠标一动马上就能满足你的要求。因此说网络给人类学习、工作、生活带来了极大的便利，也成了人类工作、学习、生活必不可少的工具。这就是电脑网络技术的优势，也就是网络 “利”的一面，也是网络的“喜”。
然而，任何事物都有正反两个方面，有利也会有弊，电脑网络也是如此。网络就像一片大森林，什么鸟都有，有喜鹊，也有乌鸦，有仙丹，也有毒草，在网络里也有凶杀、色情、虚玄、虚假的诱惑，在媒体上不是时常见有报道网络诈骗的事发生吗？生活中更有些青少年沉迷网络，整天泡在电脑里，游畅在网络世界中，思想充满幻想，行动脱离实际，成了十足的“网迷”。从而使身体搞垮，学业荒废，有的还误入歧途，走上犯罪。这就是网络的弊，也是网络的“悲”。
网络是一把双刃剑，有利也有弊，所以社会上就有“赞美网络论”和“丑化网络论”两种声音。前者认为把网络不加节制全部放开，后者则要求全面“封杀”特别是对青少年“封杀”于是网吧门前就有“未成年人不准入内”的牌子，那么网络到底是利大于弊，还是弊大于利呢？我们该如何正确的利用网络呢？这就是我们今天探讨的主题——网络利弊。下有关“担当”的话题。
我们这节课主要从以下三个方面进行讲解：
主要内容
◆网络的利与弊
◆网络的使用
一、网络的利与弊
下面我们将分成两组，展开一场辩论赛，由老师来担任主席评委，正方主题是“中职生上网利大于弊”，反方主题是“中职生上网弊大于利”。下面给同学们3分钟的时间准备。
学生辩论：
参考资料：
[正方]
我想针对此次辩题做如下分析：现今的社会科技发达，电脑的使用已经非常普遍，越来越多的家庭配置了电脑。电脑的用途广泛，而且方便快捷，深受人们的欢迎，关于青少年上网的好处，我方认为大体有以下几点。
 1、可以开阔视野
 上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对学习和生活有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。
 2、可以对外交流
 学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界交流。现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程中，开阔自己的视野。网络为教育资源的交流提供了便捷通道，不仅老师，学生也可以通过互联网登陆各类教育网站获取学习资讯。
 3、促进青少年个性化发展
 消除心理障碍，没有顾忌的向网友倾诉心事，减轻课业负担造成的心理压力；在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，和大家交流，在掌握了电脑软件运用的同时，自己做版主的感觉很棒，有利于树立起学习的信心。
  4、促进学生学业
  学生的本职任务是学习，网络的远程教育会给学生带来无穷的益处。普通的学生学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍，传授知识的老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答” 、“题库” 、“专题讲座” 、…一个个分类细致合理的栏目让学生的成绩突飞猛进。
 5、网络的其他好处
网上购物、网上新闻、网上营销、网上旅游、网上就医、网上炒股、网上交友、网上募捐、网上投诉、网络休闲、查找资料……       
中职生还可以利用网络了解最新的教育动态，了解自己感兴趣的专业知识……
当然，我方也不否认网络存在弊端。因为任何一个新生事物都有利有弊，如果人们更广泛接触到的是事物有利的一面，我们又怎能说是弊大于利呢？这就像吃鱼一样，我们有时会被鱼刺卡住喉咙，但我们能仅因为这几根骨头就说吃鱼弊大于利"吗？不行。因为鱼刺卡喉咙只是偶尔，如果小心，安全可以避免；但只要我们吃鱼，就一定能得到营养。中职生上网也一样；所以我们完全有理由，也有信心地说：中职生上网利大于弊！谢谢！
[反方]
刚才对方辩友滔滔不绝，向我们展示了网络在信息给我们带来的快捷和方便。但我奉劝您对中职生上网可不要雾里看花，我愿借对方一双慧眼，把网络的利弊看得清清楚楚、明明白白、真真切切。从量上说，目前网络有三个难以解决的问题：第一类是网上安全问题，主要是指黑客、病毒和网上欺诈等；第二类是指传播色情暴力和仇恨的不良信息；第三类是形形色色的信息污染和垃圾。现实中，中职生上网已带来了诸多危害：
1、上瘾问题
很多学生上网的目的是为了聊天和玩游戏。漫无目的的聊天在时间上很难控制，游戏兴趣的持久性，再加上青少年爱玩的天性和较差的自制力很容易造成上网成瘾性。
2、不健康网站问题
 互联网上有一些宣传黄色、暴力等内容的网站，还有一些政治上反动的网站。中学阶段是青少年人生观、世界观和价值观的重要形成阶段，在这一阶段接受的思想可能会影响学生的一生。经常浏览黄色和暴力内容的网站容易使一个人的性格扭曲。
3、荒废学业，影响身体健康问题
青少年自控能力差，又不善于取舍，沉湎于网上浏览而荒废学业的可能性是很大的。不少的学生成了“网虫”，将大部分时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏。不仅耽误了学习，甚至犯罪。在生理学上学生正处于快速发育时段，若长时间与电脑相处，不仅眼睛超负荷运转，危害视力；也使得脊椎变形，身体的健康也受到威胁。
4、思维能力问题
人的心理状态时在环境与人相互影响中形成的，人的思维是一种内在的交谈，人的经验、词汇、语言等共同形成了人的逻辑思维方式。学生长时间与电脑打交道，容易形成基本思维与电脑的符号式思维相同，零碎的符号式机械思维代替了人的逻辑思维能力。中职生极易沉浸到网络的虚拟化生活空间中，一旦回到现实社会就产生一种孤独感，患上"网络疏离症"，成天高唱：网络是我家，我的眼里只有它。这样对心理造成严重损害。同时在生理上中职生正处于快速发育时期，但是他们一上网就是四、五个小时，不仅眼睛超负荷运转，危害视力；也使得脊椎变形，真可谓鞠躬尽瘁，死而后已！
5、长期使用电脑对皮肤的伤害
第一：皮肤干燥有细纹肤色变黄。
第二：长有斑点。
第三：眼部有细纹、黑眼圈严重
所以网络的这么多弊与网络在信息交流方面的快捷性、方便性这一利相比，难道不是弊大于利吗？
[教师总结]
通过同学们刚才激烈的辩论，让我们充分认识了网络的利与弊，网络就像一把双刃剑，用得正当则可以促进我们的学习、对外界的认识，用得不当则极易网络成瘾，荒废学业。那么该如何对待网络这把双刃剑，如何使用网络呢？
二、网络的使用
就上网本身而言，当然并没有错，关键在我们应该如何正确使用网络，在某些方面，网络对人的影响与鸦片相似，适量的鸦片可以治疗疾病带来的痛苦。过量则让人产生依赖。不过网络依赖是精神上的。下面我将从以下几个方面谈论网络的使用。
（一）网络聊天：安全第一
案例1：网络交友不慎案例
2006年10月，某市公安局接到报案，一名15岁少女离家多日未归，父母已向该公安机关报案。据其同学反映，该名少女9月初开始使用并迷恋于网络聊天，失踪前经常在离家不远的××网吧上网，根据这一线索，终于查明该少女于10月10日与一名男子在××酒吧相约会面。公安机关顺藤摸瓜，终于于11天后，在××省找到并解救出已遭拐卖的该名少女，犯罪分子被严惩。少女获救后，解释说当时觉得网友见面会很新奇，而且觉得与她接触的网友言谈不俗，她很想见见，没想到竟然因为一时好奇而被拐卖，悔恨不已。
少女A，16岁，家住××市，沉迷于网络聊天，与一名男性网友发展网恋，无法自拔。2006年8月，在其强烈要求下，与网恋对象直接见面。会面中对方明确表示不可能继续发展，该少女因无法接受这一事实，遂产生轻生的念头，并于当晚在家中割脉自杀，幸被其家人发现，及时抢救，才避免了悲剧的发生。
安全提示：由于青少年的心里不设防，网络交友等方式可能会带来不良后果。首先网络中的很多人身份是不真实的，一些人上网存在着不良企图，他们等待着有人上钩，而轻信的青少年有时会把自己的个人信息告诉别人。因此就发生了种种因网络聊天引起的安全事件，所以，在上网时要提高自我保护意识，建议同学们有必要做到以下几点：
1.不要轻易把自己及家庭中的真实信息在网上告诉别人。
2.网上的朋友很有可能用的是假姓名、假年龄、假性别，可不要轻易上当！
3.如果要与网友见面，必须在父母的同意和护送下，或与可信任的同学、朋友，最好是自己的长辈结伴而行。
（二）网络游戏：用之有度
通过刚才的视频欣赏，我们可以看到多数青少年网络成瘾无非以下两种原因：
1.青少年的好奇心
2.现实生活中得不到认可或受到挫折
针对网络游戏，建议同学们做到以下两点：
1.严格控制上机时间
安徽医科大学多位专家一项调查表明：青少年网络成瘾已经成为社会关注的焦点，目前青少年网络成瘾者已达到3.5%。为此，专家建议青少年每周上网最好控制在2次-3次，每次不超过1.5小时。
2. 多与同学、老师、家长沟通、交流
电脑是一种工具，一种获取知识，交流的工具，同学们应该成为工具的主人，而不是奴隶。加强自我约束，合理利用电脑，让电脑帮助我们学习，而不是荒废我们的学业。电脑是一把双刃剑，有利有弊，正确使用电脑是关键。 如何提高中职生的自我约束力，让中职生能够合理利用电脑。现在是一个个性化的时代，每人都有自己的爱好，偶尔利用电脑娱乐也是适当的。水能载舟亦能覆舟，中职生应该理性利用电脑，做到学习娱乐合理的相结合，学会趋利弊害。学生应该加强自我控制能力，做到以学业为主，理智的控制自己使用电脑，有选择的利用网络资源，利用更多的课余时间参加社会实践、集体活动。
（三）网络色情：防治污染
　在网络上搜索最平凡的词汇却产生令人不堪入目的结果，其中不仅充斥各类色情网页，更有夹带恶意程序的色情图片在其中。趋势科技发现不仅造访赌博网站或成人网站会受到网页威胁攻击，输入一般性查寻的词汇，所出现的连结更有出现令人傻眼的内容，例如输入“ milk（牛奶）”这个字眼，竟出现“ Sex（性）”、“Porn（色情）”等儿童不宜字眼。
为此我们在上网时要注意：
1.不随便用手机注册帐号
2.不进那些标着成人话题的网站和聊天室。
3.不点击那些标题露骨的新闻。
总结回顾：
本次课我们主要学习了网络利弊的相关话题，通过网络利弊的分析，呼吁广大同学合理使用网络，做到学习娱乐合理的相结合，学会趋利避害，以保障自己身心的健康发展。
布置作业：
合理认识网络利弊，合理利用网络，趋利避害，用实际行动来证明自己的网络认知。
播放视频“你将来会过得很狼狈”

5分钟

幻灯片播放计时器

15分钟

分享案例

欣赏视频“断指少年”10分钟