陈茸个人自我诊断分析表.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
1、 爱岗敬业，敢于挑战。
2、 善于接受新鲜事物。
3、 优秀的专业技能。
1、 学生叛逆，不易接受教育，心里会产有挫败感。
2、 生活工作节奏紧张，自我学习和练习的时间少。
外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
1、 参加教委组织的培训。
2、 参加学校组织的教研活动。
随着年龄的增大以及生活得压力，与学生间的代沟开始拉开。

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
1、 利用好各种培训活动，积极参加，不断提高自己。
2、 多与同事交流讨论。
3、 寻找有用的资料，提升自身的理论水平。
收起自己的惰性，让自己积极起来。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
要跟上时代的步伐，抓住每次机会提高自己，积极参加各种培训和研讨。
现在的学生都比较难管理，而且家长也都不太尊重老师。