地震中的父与子初稿.doc

课题父母之爱年级五年级主备周素华学习目标1、 正确流利有感情的朗读课文地震中的父与子和慈母情深。2、 理解课文内容，体会作者通过外貌、语言、动作、神情的描写表现父爱之深沉，母爱之细腻。教学重点 紧扣“父母之爱”这一专题，引导学生抓住人物的外貌、动作、和心理描写，感受人物形象和课文所要表达的情感。教学难点品味文本，再现情景，联系生活实际体验文本。教学流程学习内容要点学生学习活动一、课前准备学生搜集汶川大地震中感人的故事。学生搜集故事，早读说给同学听。二、图片导入 在上课之前，我们先来看几组感人的画面（边放边述说）。 面对突如其来的巨大灾难，无论是孱弱的母亲，还是强壮的父亲，他们都毫不犹豫地把生的希望留给了孩子，用生命诠释着爱的崇高与伟大。今天，我们要学习的课文地震中的父与子，讲述的也是发生在地震中的感人故事。看图片，进入情境三、快速浏览课文，概括故事内容 1、用简洁的语言告诉大家地震中的父与子这篇课文写了一件什么事？注意加上时间、地点、事情起因、经过、结果。预设：1994年美国发生大地震，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和同学的感人故事。3、 跳读课文，看看课文是怎样评价这一对父与子？课件出示：“这堆了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。” 学生用简洁的语言概括故事内容四、深入文本，品读体验1、默读课文，从哪里可以看出这对父与子的了不起？找到相关的句子读一读，想一想你读懂了什么？把自己的感受写在书的旁边。2、汇报交流：重点引导学生从下面句子中理解和感悟父亲的了不起，并带着自己的感受练习朗读。1、聚焦父亲的了不起（1）跪在地上大哭一阵后，他猛然想起1、学生带着自己的理解进行个性解读谈感受2、学生边读边批注，展示交流板书设计教学反思