复习3：解决问题.doc

第　　周第　　课时　　　课时教案　　　　　　　编号：
课　题
解决问题
教　学
目　的
1、使学生进一步理解掌握运用分数乘法，除法知识解决有关问题，发展应用意识
2、形成解决问题的一些策略，方法，提商学生分析问题和解决问题的能力
重　点
难　点
关　键

步　骤
师生双边活动
个体设计
一、基础练习
一、算一算
1、20×1/4 100×2/5 450×7/10
12×（1+1/3） 540×（1-1/9）
（1）利用计算卡片逐一出示算式
（2）指名口算，直接说出计算结果
（3）选择部分算式，说一说计算过程，方法
2、列式计算
（1）200的4/5是多少？ 200×4/5
（2）200减去200的1/5后是多少？
（3）甲数是500，乙数是甲数的8/5，乙是多少
（4）甲数是500，乙数比甲数多3/5，乙是多少
（5）甲数是500，乙数比甲数多3/5，乙数比甲数多多少？
过程要求：
（1）小黑板出示以上题目
（2）认真读题，说一说题中分率表示的意义
（3）求一个数的几分之几是多少，用什么方法计算
（4）列式计算
二、知识梳理
1、指名说说解决问题时，有哪些主要步骤
（1）认真读题，理解题意
（2）分析题目中的数量关系
（3）判断解决问题的方法，列出算式
（4）计算，验算
2、完成课本“做一做”
（1）认真读题，理解题意
（2）说说这是什么问题的题目？用什么方法解决这一问题
课后记