资源描述
入学教育
教学目标:
1、观察图画内容,初步了解学校生活,感受教师的亲切,同学的友爱,共同学习的快乐。
2、依据画面提示,懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱,并养成良好的读书、写字习惯。
3、通过观察、说话、演练,愿意与老师和同学友好交谈。
教学时间:
2课时
教学重点、难点:
指导学生观察、说话。
第一课时
欢迎新同学
教学过程:
一、启发谈话
1、 导入:我们小朋友都是一年级的小学生了,来上学高兴吗?黑板上的字谁认识来读一读,“欢迎新同学”老师欢迎小朋友的到来!(可插入儿歌——上学校)
2、 进一步引导:今天是我们上学的第一天,在校门口,你都看见了什么?(说看见的人、事、物等)那么小朋友们认识我吗?你们叫我什么呀?
二、看图、说话 1、 引导学生观察:今天新华路小学的小朋友也上学了,我们一起去看看好吗?(打开书本2、3页)
他们的校门口写着五个大字,请小朋友读一读,(欢迎新同学)小朋友真棒!
你看到有哪些人啊?生:我看到了老师、学生……
2、 说话:
(1)同桌说。
你能猜想他们可能在说些什么吗?请小朋友指着图跟同桌说一说,两人也可模仿着说。
(2)与老师模拟每天见面时的相互问候。(早上见老师,学生:“老师早!”老师:“小朋友早!”其余时间见老师,学生:“老师好!”)
同桌表演。
小结:小朋友们到学校来学习,老师是你们的好朋友,老师爱小朋友,小朋友爱老师,每天见了老师要主动问好,早晨说“老师早”,其它时间说“老师好”。
(3)自我介绍。
小朋友第一次见面,原来都不认识,你们会怎样介绍自己呢?(4人小组介绍)
(4)了解国旗。
进了校门以后,同学们看到了什么?
生:看到了五星红旗,看到了小朋友在扫地(要讲究卫生)
有哪位小朋友来介绍一下国旗?(我们要热爱国旗)
学校每天都要升旗,少先队员要敬队礼,咋们一年级的小朋友要行注目礼,今后我们还要比一比,看谁最爱国旗、最尊敬国旗。
三、总结谈话 1、 希望小朋友们看见老师有礼貌
2、 同学间要团结友爱
3、 热爱我们的国旗
四、板书设计
欢迎新同学
老师早 热爱国旗
老师好
反思
第二课时
一、 谈话导入
二、 上课铃声已响过了,让我们轻轻地打开课本,去看看小朋友们在上什么课?有谁知道?(在上语文课)。你是怎么知道的。
这些字你认识吗?谁愿意把这些字读给大家听?
二、看图 仔细观察,说说你还看到了什么?
(小朋友在贴生字卡片、老师站在旁边看、其他小朋友在认真听讲……)
小朋友们观察得真仔细!上课的时候,我们应该向他们那样“专心听讲”,同桌相互说:“上课应该专心听讲。”
三、学习正确的读写姿势
1、 学习坐、立、举手。
看图,说说我们应该怎样坐、怎样立、怎样读书?(生演示,“坐要正,立要直”及时纠正)
老师叫到你名字才能站起来发言,发言应举右手。
2、 学习写字姿势。
学生先观察图,教师示范,再学生训练,可以试着写一些基本笔画。
评一评哪个小朋友做得最好!予以奖励。
3、小结平时课堂常规和课间活动。
四、唱儿歌 儿歌:
上课了
叮零零,上课了,
快进教室来坐好。
学习用品放整齐,
等待老师来上课。
老师说话认真听,
提出问题多动脑。
回答问题声音响,
大家夸我学习好。
板 书 上课应该专心听讲
坐要正,立要直,举右手
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