可爱的小青蛙导学案.doc

导 学 案 年级：二年 主备人：李秘 审批人：任久顺
课题
2.5 可爱的小青蛙
课型
自学展示课

　四、反馈检测（5′）

1，算一算
4×3 ＝ 2×5 ＝ 3 × 6＝
5×5 ＝ 8×3 ＝ 2 × 8＝
9×3 ＝ 7×2 ＝ 3 × 3＝
2.比较大小。

5 ×2 ○ 2× 5 5× 6 ○ 6× 5 3× 3 ○ 3 ＋3

3 ×7 ○ 2× 7 2× 6 ○ 3 × 4 2 ＋2 ○ 2 ×2

3、每层大约高3米，这座楼大约高多少米

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4、这辆汽车多少元？
3张5元的，1张10元的。正好
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5、你能提出哪些用乘法解决的问题？试着算一算。
饼干每包5元 矿泉水每瓶2元
点心每块3元 果汁每瓶4元
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五、归纳总结（2′）
这节课你有哪些收获？有什么出色的表现？

学习
目标
知识目标：进一步巩固2,3,5的乘法口诀，能正确熟练地进行表内乘法的口算。
能力目标：会用2,3,5的乘法口诀解决实际问题，培养应用数学的意识和能力。

德育目标：向学生渗透爱护动物的教育。
重点
难点
进一步巩固2,3,5的乘法口诀
会用2,3,5的乘法口诀解决实际问题
环节
导 学 流 程
一．导入新课( 2ˊ)情境创设，导入新课。

二．自主学习
1.独学（7ˊ）
看交流展示部分内容，独立完成。
2.对学（3ˊ）
学生以对子组为单位，交流意见，探讨学案上尚未能独立解决的问题。
教师了解学生完成学案的情况。
3.组学（5ˊ）
学生以讨论组为单位，合作探究完成学案上的内容，达成共识，并准备板演。教师适时点拨。
三．交流展示（16ˊ）
（一）连一连

2 × 3 6+6 3 × 6 9+9 9 × 2 6 × 2

12 6 18

3 × 4 6 + 6 + 6 3 + 3
（二）算一算 每只青蛙吃9只害虫，3只青蛙共吃几只害虫?

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(三)比一比 ，看谁算得快。

2×6 2×7 8×3 5×2 7×3 3×6 2×3 3×5 3×3 4×3 9×2 3×2 6×3 8×2