班主任工作计划与总结.doc

班主任工作计划
班级： 高二七班 班主任：于世海
一、指导思想
根据学校、学生处德育工作的要求，注重工作的科学性、思想性、方法性和层次性，创造性地开展工作。通过各项活动的开展，落实工作计划，做好学校——家长——社会的桥梁沟通，为学生的成长创造健康宽松的环境，为林东一中实施新教育、打造新高度的目标作出贡献
二、要点与措施
　　1． 提高自身修养：树立为学生服务的意识,一切为了学生,为了学生的一切；拒绝宠爱，施行博爱，为孩子们提供一个公正、公平的发展机会；树立正确的教育观、人才观和价值观；以身作则，做“领头羊”，不做“牧羊人”；发誓做到“捧一颗心来，不带半根草去”。
　　2． 针对高二学生，本着“成材源于觉醒，心态决定命运，自信走向成功”的观念，狠抓理想教育、心态调整和培养自信等工作，培养和增强学生的自学意识。
　　3． 关爱弱势学生。对成绩弱势、生理弱势、心理弱势的学生予以特别的关爱。在班级中活动中推进爱心行动，对学生进行“爱的教育”。
　　4． 以培养学生多元化能力为目标,教会学生：学会做人;学会学习;学会审美;学会健康。适应素质教育的需求,发展学生特长,积极动员学生参加社会实践活动，增强社会责任感。既要对学生的今天负责,也要对学生的明天负责,真正做到“为明天建业励志，为终身发展奠基”把德育工作放在班主任工作的首位。
　　5． 抓好班干部的培养工作,定期开班委会,及时总结工作,树立典型,表扬好人好事,有问题及时解决,要求班干部以身作则,发挥先锋和模范作用。
　　6． 协调好任课教师与学生之间的关系,使任课教师心情舒畅,乐于传授,学生课堂轻松活泼，积极进取，营造平等、和谐、融洽和积极向上的师生关系。
　　7． 积极参加学校组织的各种活动,出好板报,搞好宣传工作,重视学校各项评比工作,争取学习、卫生达优，各项成绩优秀。
　　8． 配合学校定期召开主题班会,积极开展团队活动,培养团队精神，发挥团员的先锋模范作用,推进班级的各项活动、工作。
9.搞好班级文化建设，充分发挥榜样的作用。
三、班级工作的具体实施与原则
　　1． 工作的系统化
　　 “教育是一个系统工程”，家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。要把三个集体联系成一个整体，进行口径一致的统一教育工作，依靠这三个集体的力量更好的培养每个班级体及其成员——学生。
　　对每个学生进行集体主义教育，学会与同学交往，通过各种集体活动，培养集体荣誉感，增强集体凝聚力。
　　与各任课老师配合，营造和谐的教育关系，也使学生体味到教师队伍的团结友好，无形中受到教育。
　　有计划的开展家校沟通、与个别谈话相结合，做好家庭教育的指导。
　　配合校园文化建设，充分发挥校园环境在育人中的作用，注意布置教室环境的文化气息、人文环境的融洽与向上。
　　指导读书、看报、上网以及接触其它各种媒体，明确是非，把握自我，学会在社会环境中获取信息、处理信息、应用信息的能力。同时，利用周日的晚自习指导学生阅读书刊，名著。
　　2． 教育的人性化
　　从前的教育者是重智育与科学教育，轻视思想教育、心理教育、情感教育和审美教育等，把学生培养成超智慧的机器人。现今社会实施素质教育，要把德、智、体、美等有机的统一在教育活动的各个环节中，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。更要突出学生的自我表现，勇于创造的教育。本班将充分利用学校创造的自我表现的活动，给以所有学生机会，培养其公正、平等、和谐、民主的意识。
　　在鼓励表现个性的同时，严格要求形成良好的学习习惯；进行心理教育，研究学习个性，做好学法指导工作；着眼孩子的长期发展，培养孩子终身教育的基础。
　　培养学生的思想品德和行为规范，要防止片面的强调一致性，而忽视了学生能力的差异，从而限制了学生的主观能动性，要对学生采用多元化的衡量和教育标准，针对不同类型、不同接受能力的学生给以不同形式不同内容的教育，使之易于、乐于接受并化教育以恰当的行为，真正尊重每一个学生并发现其闪光点，把思想工作做到学生心坎上。我立志全力以赴，努力做到“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。”
　　3． 教育的生活化“教育即生活”，学生每的生活是在校园，因此要多和学生一起活动活动，多开展文体活动，多从思想上生活上进行沟通。
　　积极开展法纪教育，教育学生从小做守法有德的公民，指导学生健康有序的生活、工作，培养学生适应能力、学习能力、交往能力与其他方面的特别能力。
　　4． 教育的榜样化
　　消除传统思想教育“大道理化”的弊端，施行案例教育，充分利用广播、电视、报刊、杂志、网络等传媒，宣传学习学生中的先进典型、好人好事，树正气，立样板，自我教育，促进学生主动、健康、向上、生动活泼的成长。
　　利用板报、班会等宣传阵地，树立本班、本年级的典型，使学生感受到伟大出自平凡，从而增强落后学生上进的信心。
四、活动计划
　九月：
　1．对学生进行开学教育，教育重点：理想教育、爱国主义教育、心态调整、学习方法、同学关系。
2．培训班委会、团委会，组织班干部确定工作内容。
十月：
　 1．配合学校，组织好主题班会。
　 2．结合学校文明卫生月活动，搞好各项文明卫生活动。
十一月
　　1． 强化习惯养成教育，举行《让别人因为的存在而感到幸福》主题班会。
　　2．组织安排好期中复习、考试和考后心态调整和归纳总结。
十二月份：
1． 对班级干部进行培训和教育
2． 以《学习优秀文化，传承传统美德》为主题，开一次主题班会，引导学生关注中华民族的优秀文化和传统美德。
一月份：
　　1． 期末考评各项工作。
　　2．安排好期末考试各项工作及放假事宜。
3． 对本学期进行进行教育教学工作小结，作好学生成绩单发放。
4.做好学生的操行评定。
计划人：高二七班 班主任 于世海
2014年3月20日

班主任总结

本学期，我担任高二七班的班主任。本学期班级工作的重点是做好班常规的管理工作、学生的习惯养成教育；同时抓好各学科考试的成绩。本学期我主要做了如下几方面的工作：
一、 制定班级宣言，抓好班级常规管理。
班级宣言制定的是每天常规的具体目标，学生每天宣誓。根据著名的心理学家罗森塔尔的理论：人要每天给自己积极的暗示，这样的人更容易成功。每天给学生积极的暗示，这样学生就会有一个积极的心态去面对新的一天。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，学生的心态是很积极的。同时，每天的每节课上课前都会组织同学们一起喊一句话，其中包括：名言警句，励志名言等等。
二、 加强班级文化建设，营造良好的学习氛围。
组织学生布置板报，在板报的布置过程中，充分体现榜样的力量。把班级的优秀学生展示出来、优秀的小组展示出来。
三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理
以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后，达到学校的第一名，本组成员奖励笔记本一个，如果过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有具体的依据可循，同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了，包括那些平时偷懒的同学，这时也变得特别勤快起来。由于卫生工作得力，本学期学校十项评比的流动红旗，我班几乎每个星期都拿到。
四、 培养优秀生，促进整体进步
培养班级的优秀生，处处以他们为榜样。同时增强这部分学生的责任感和使命感，让他们以身作则来带动班级的学习气氛。形成一个优带低，优带中的一个良性循环。最终实现班级风气的良性循环。
五、 注重学生的习惯养成教育
播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。所以，要为学生的未来负责，首先就要抓学生的学习习惯。经过一学期的努力，学生良好的行为习惯已经初步养成。但是还需要巩固。在本学期对学生的行为习惯提出以下几点要求：首先上课必须注意听讲，双手必须放桌面上，手不得支脸。自习课必须动笔。这些虽然都是很小的细节，但对学生的成长却至关重要。
以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好.
总结人：高二七班班主任 于世海
2015年1月10日