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《网络操作系统》教学大纲

第一部分 大纲说明

一、课程性质与任务
《网络操作系统》是计算机应用技术专业的专业选修课程， 本课程的目的是 讲授 Linux 网络操作系统的应用和管理知识。使学生掌握Linux 网络系统安装、 调试和系统管理的技能和方法。通过对 Linux 网络管理的学习，使学生对网络系 统管理和设置有一个全面的了解，能够进行 Linux 服务器的日常维护和管理，并
掌握通过 Shell 对于服务器的资源进行有效管理的基本方法。
二、课程的基本要求
1．开设学年
本课程是高等职业教育计算机、计算机网络专业一门专业选修课，是培养学
生使用 Linux 系统及利用 Linux 进行网络系统管理的课程， 在三年制第二学年开
设。
2．与相关课程的衔接、配合、分工：
先修课程：操作系统、微机组成原理等课程。
后续课程：计算机网络安全。
3．课程教学要求的层次
（1）了解和尊重知识产权，引导学生使用 OSS 软件。
（2）熟练使用 Linux 操作系统、掌握 Linux 的配置方法。
（3）掌握网络配制的方法，能够配制多种服务器。
（4）培养学生的逻辑思维能力和严格的科学工作作风，培养学生的创新精
神， 培养学生的团队合作精神，以使学生适应知识经济和现代科学技术发展的
需要。
三、教学内容
1．学会安装 Linux 操作系统
2．熟悉 Linux 的图形界面操作
3．掌握 Linux 各类操作命令的使用
4．掌握 Shell 各种功能及其使用

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5．掌握 Linux 的各种系统管理（包括：磁盘、文件系统、账户、权限、进
程、软件、备份、日志等）
6．掌握 Linux 环境下各种网络服务的配置 （包括：DNS、E-Mail、FTP、
Apache、Samba 等）
四、课程教学方法
此门课程的操作性很强，学生学习的目的是学习后可以很好地利用 Linux 系统来配置服务器及管理服务器，所以，在教学过程中，学生需要多动手操作实 践，这样才能真正掌握操作的技巧。基于以上的目的，在本课程中，教师采取案 例式教学法，将课程分解成若干项目，在每个项目中将重点和难点进行分解，这 样利于学生学习和接受，而且有利于激发学生学习的兴趣。在教学过程中，针对 高职学生的特点，对于重点内容，会有重复练习的过程，这样才可以加深学生的
印象，使学生真正掌握所学知识。
案例教学在为初步学习 Linux 的学生提供较为系统的理论知识的同时配合 典型案例分析，帮助学生熟悉 Linux 的使用和配置过程。鼓励并指导学生自主 学习并进行案例分析，以调动学生的学习积极性，培养学生的科研精神，深化教
学内容。建议学生自学时间应该大于建议学时数的两倍。
五、成绩评价方式
上机考核
本门课程采取案例式教学方法，所以，在考核时建议采取项目验收的方法，
这样能很好地检验学生的实践能力及能真实反映学生知识的掌握情况。
六、课时分配表

章次 内容 学时数
总学时
理论教学 实践教学

第一章 Linux 概述 2 2

第二章 Red hat Linux 9 安装 2 4 6

第三章 Red hat Linux 9 桌面及应用软件的使用 2 2 4

第四章 Shell 和 Linux 常用命令 4 4 8

第五章 E-mail 和 FTP 服务器 6 6 12

第六章 帐户、进程及文件系统管理 4 4 8

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第七章 Apache 服务器的配制及应用 6 6 12

第八章 Samba 服务器的配置与应用 6 6 12

第九章 DNS 服务器的配置与应用 4 4 8

合计 36 36 72

第二部分 教学内容和教学要求

第一章 Red Hat Linux 简介
【教学目的】

1．了解 Linux 的历史发展及相关常识
2．掌握 Linux 操作系统的特点
3．掌握 Linux 操作系统的一般操作
4．掌握 Linux 操作系统的基本使用设置
【教学重、难点】

重点：Linux 系统的组成
难点：Linux 的内核版本及特点
【教学内容】

1．Linux 简介
2．Linux 的历史、现状和未来
3．Linux 系统的特点和组成
4．Linux 的内核版本与发行版本
5．Red Hat 及其产品
第二章 安装 Red Hat Linux 9
【教学目的】

1．了解安装 Red Hat Linux 9 前的准备常识
2．掌握 Linux 操作系统的安装调试 3．掌握 Linux 操作系统的一般操作
【教学重、难点】

重点：Linux 系统的安装
难点：Linux 系统的硬盘分区

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