XXXX学年度第一学期一年级语文教学总结.doc

XX-XX 学年度第一学期一年级语文教
学总结

XX-XX 学年度第一学期一年级语文教学总结
大致坡中心小学 郭怡硕
转眼一学期就要结束了，作为一名一年级语文 教师，这一学期过得很忙碌、很辛苦，但也很充实、
很快乐。现将一学期的工作总结如下：
一、抓好学生的学习习。
作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让
他们在 40 分钟的课堂上认真地听讲， 是非常重要的。
因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始 的重点。在教学中我注重将学生学习习惯的培养融 入日常学习之中，让学生在学习之中慢慢地养成良 好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从
保持正确的读写姿势到爱惜学习用品。
二、抓好学生的基础知识教学。
(1)注重汉语拼音知识的掌握。 汉语拼音知识既 是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如 何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又 能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交 流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学

得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学
拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学 生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学 活用，通过学儿歌、"摘苹果"游戏等形式激发学生
学习的兴趣，
(2)抓好写字训练。 写字教学是一年级语文教学 工作的难点。所以，在平时的教学工作中，我特别 注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字， 作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、 给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其 次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导学生 学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习 惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎
样握笔， 保持怎样的写字姿势， 这些往往容易忽略， 而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至 影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写
好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。
三、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养
(1)注意新课导入新颖。"兴趣是最好的老师"。
在教学中， 十分注重培养和激发学生的学习兴趣。 我
譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种 轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。

我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可
以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可
用讲述故事的方式导入， 采用激发兴趣、 设计悬念¼ 引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，
开启学生学习之门。
(2)培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
四、 重视朗读品评感悟， 让课堂教学"活"起来。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美
的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思 想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感 悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文 中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使 这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中 抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语 言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时， 让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课 文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补
空白。
五、存在问题与不足
1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业
本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握 的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好