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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/2/23,#,同学们，见过肥皂泡吗？吹过肥皂泡吗？,你以为怎么样？,1/20,人教版 语文 三年级 下册,第一课时,第二课时,20,肥皂泡,2/20,冰心,（,1900,1999,）：现、当代女,作家,，儿童文学作家。,原名,谢婉莹。,代表作：,作品有散文集,归来以后,、,再寄小读者,、我们把春天吵醒了、,樱花赞,、,拾穗小札,等,。,第一课时,3/20,娇,软,假,若,廊,子,脆,薄,山,巅,颤巍,巍,lng,ru,jio,bo,cn wi,yng,din,婴,儿,我会认,朗诵课文 扫清障碍,4/20,皂,廊,碗,若,透,娇,我会写,扯,仰,串,越,婴,希,5/20,吹肥皂泡,，,观赏肥皂泡样子,，,感受肥皂泡乐趣,。,自由朗诵课文，围绕“肥皂泡”，写了哪几个方面内容？,整体感知,6/20,读完课文，说说作者对肥皂泡感情是怎样？从文中找找。,小时候，游戏种类很多，其中我最爱玩是吹肥皂泡。,目送着她们，我心里充满了高兴、骄傲与希望。,7/20,字词听写,课文主要写了（,）肥皂泡、（,）肥皂泡和（,）肥皂泡，其中重点写是（,）肥皂泡和（,）肥皂泡。,做,吹,扇,吹,扇,三、,依据,课文内容填空,。,8/20,上节课我们学习了生字，了解了课文大约内容，,这节课，我们就来继续看看作者是怎样写做泡泡、吹泡泡、扇泡泡。,第二课时,9/20,小声细读第,2-3,自然段，说一说冰心童年时是怎样玩“吹肥皂泡”游戏？,互动课堂,10/20,然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆网球大小泡儿，再轻轻地一提，那轻圆球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时它能飞得很高很高。,作者经过“蘸、吹、提、扇”这四个动词，将吹泡泡过程详细详细写了出来，给人一个身临其境感觉，非常好。,这三个词却将“我”吹泡泡时小心翼翼样子逼真写了出来。,11/20,说一说,：试着用“首先,然后,接着,”,这么一组词语将吹肥皂泡游戏介绍一下,首先,把用剩碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，,然后,用一支竹笔套管，蘸上那黏稠肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆网球大小泡儿，,然后,再轻轻地一提，那轻圆球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。,12/20,植树时,我,先,挖一个坑,再,把小树苗放进坑里,然后,埋上土,最终,浇上水，一棵小树就种好了。,小,练笔,参考课文，试着描述一件事情，用上表示次序词语。,13/20,朗诵课文第,5,自然段，说说吹起来肥皂泡是什么样子？有什么特点？,14/20,吹起来肥皂泡很漂亮，五色浮光在那轻清透明球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱球，会扯成长圆形式，颤巍巍光影凌乱。,从哪些方面写了肥皂泡？,颜色漂亮,“,五色浮光”,形状漂亮,“,大球”、“小球”、“薄球”,形态漂亮,“,轻清透明”、“玲珑娇软”、“颤巍巍”。,15/20,自读课文最终一自然段，看看作者将肥皂泡比喻成了什么？表达了怎样感情？,16/20,那一个个轻清脆丽小球，像一串漂亮梦，是我们自己小心地轻轻吹起，吹了起来，又轻轻地飞起，,是那么圆满，那么自由，那么透明，那么漂亮,。借着扇子轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅，又低低地落下，落到一个熟睡婴儿头发上,目送着她们，我心里充满了高兴、骄傲与希望。,你感受到作者怎样情感？,17/20,最终一自然段中，作者将肥皂泡比作“一串漂亮梦”，飞上蓝天，飞越大海，挨着明月，落到一个熟睡中婴儿头发上。作为“我”心理充满了高兴、骄傲和希望。这一段表示了作者对美好生活向往之情。,感受到：,18/20,结构梳理,童年水墨画,扇肥皂泡：连接词：然后 再,五色浮光 轻清透明,肥皂泡,做肥皂泡：和弄和弄 融化,吹肥皂泡：慢慢地 轻轻一提 轻悠悠,对美好生活向往,19/20,示例：这漂亮肥皂泡，轻轻地飞起，带着我心愿飞向远方。,三、实际生活中，你有没有吹过,肥皂泡,？有什么,新发觉,？,试着谈一谈自己感受。,20/20,
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