2014六上求一个数比另一个数多(少)百分之几的练习课教案表格式.doc

备课时间：2014 年 8 月 16日 总备课第（ ）课时
单元章节
第六单元第7课时
课题名称
求一个数比另一个数多（少）百分之几的练习课
教学目标
1、帮助学生在不同的问题情境中巩固解决“求一个数比另一个数多（少）百分之几”问题的思考方法。
2、进一步明晰“求一个数比另一个数多（少）百分之几”与“求一个数是另一个数的百分之几”这两类问题的联系与区别，加深对解决相关问题的基本方法的思考。
教学重难点
掌握“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的应用题的分析方法，能够分析不同的情况，并能够正确列式解答。
教学准备
课件 前置性作业X k B 1 . c o m
课型
练习课
主备教师
郭庆英
教学过程
集体备课部分
自主备课部分
一、交流前置性作业
1、师生校对口算练习
2、第2题申报者自主讲解
引导：让学生说说你是怎样想的。
二、练习：
（一）分析下面的数量关系。
1.男生人数比女生人数多百分之几
2.实际超产百分之几
3.一种服装售价降低百分之几
4.用水量九月份比八月份节约百分之几
（二）口答
1．100千克比80千克多百分之几？
2．35人比40人少百分之几？
（三）完成练习一的第4题。
学生读题后独立解决。X k B 1 . c o m
交流，说说你是怎样解答的？解答第（2）题时还有别的方法吗？
比较这两题有什么不同？
（四）完成练习一的第5题。
先让学生独立解答，然后组织交流和比较。
重点把第（2）、（3）题与第（1）题比较。
（五）对比练习。
A组
1、超市十月份营业额是25万元，比九月份增加5万元，增加了百分之几？
2、菜地因干旱，今年产量是1200千克，比去年减产200千克，减产了百分之几？
B组
1、八月份用水5吨，九月份用水6吨，比八月份多百分之几？
2、八月份用水5吨，九月份用水6吨，九月份是八月份的百分之几？
3、八月份用水5吨，九月份比八月份多用水1吨，九月份比八月份多百分之几？
4、九月份用水6吨，比八月份多用水1吨，九月份比八月份多百分之几？X k B 1 . c o m
（七）完成练习一第6题。
指名学生读题，理解什么是“孵化期”。然后学生独立解答。交流检查正确率，帮助有困难的学生理解。
（八）完成第7题。
学生读题，说说你是怎样理解的？
明确：“巧克力的价钱比奶糖贵百分之几”，就是“巧克力的价钱比奶糖多百分之几。”
学生解答后交流思考过程。
（九）完成第8题。
学生独立解答。可以用计算器计算。完成后交流。
三、读读“你知道吗”
四、全课小结
通过本节课的学习你有什么收获？

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