(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《爱莲说》复习课.doc

爱莲说复习课 邢台县晏家屯中学 唐立华学习目标：由学生在课堂上自己制定教学过程： 一、制定学习目标1. 学生在练习本上制定出本节课的教学目标，学生代表把教学目标写在黑板上，师生共同制定学习目标。2. 制定的目标可能有：a会背诵、背写课文b掌握课文中重点词语的意思c会准确地翻译课文d能说出作者在文中所表达的思想感情e了解托物言志和衬托的表现手法二、根据学习目标按步骤复习（一）完成学习目标一1.同桌之间互相背诵课文，查错补漏。2.指名三个学生上黑板背写，其他学生在自己的练习本上背写。3.背写完后对照课本检查，改正写错的地方。4.教师指出容易写错的字。（二）完成学习目标二1.在黑板上标出重点词语，让学生在练习本上解释。2.小组内讨论，互相订正答案，教师巡回指导。3.学生记住自己解释错的字，会准确地解释所有的词语。（三）完成学习目标三小组内翻译课文，不理解的地方可以问老师，可以看课时练，直到准确地掌握课文的翻译。（四）完成学习目标四1.找同学来说出本文的思想感情。2.其他学生可以质疑，提出自己的看法。3.师生得出准确结论。（五）完成学习目标五1.解释托物言志的含义。2.让学生说出本文托什么物，言什么志，教师总结出准确答案。3.解释衬托的含义。4.让学生说出本文中写菊花和牡丹花的原因。5.学生们通过讨论和老师指导得出结论：用菊花和牡丹花来衬托莲花，以更好的表现莲花的高洁品格，彰显主题。（六）学生对照学习目标，看看自己什么地方掌握的还不够好，再熟悉一下。（七）达标测评做课时练上关于爱莲说的题