1、 《爱莲说》复习课
邢台县晏家屯中学 唐立华
学习目标：
由学生在课堂上自己制定
教学过程：
一、制定学习目标
1. 学生在练习本上制定出本节课的教学目标，学生代表把教学目标写在黑板上，师生共同制定学习目标。
2. 制定的目标可能有：
a会背诵、背写课文
b掌握课文中重点词语的意思
c会准确地翻译课文
d能说出作者在文中所表达的思想感情
e了解托物言志和衬托的表现手法
二、根据学习目标按步骤复习
（一）完成学习目标一
1.同桌之间互相背诵课文，查错补漏。
2.指名三个学生上黑
2、板背写，其他学生在自己的练习本上背写。
3.背写完后对照课本检查，改正写错的地方。
4.教师指出容易写错的字。
（二）完成学习目标二
1.在黑板上标出重点词语，让学生在练习本上解释。
2.小组内讨论，互相订正答案，教师巡回指导。
3.学生记住自己解释错的字，会准确地解释所有的词语。
（三）完成学习目标三
小组内翻译课文，不理解的地方可以问老师，可以看课时练，直到准确地掌握课文的翻译。
（四）完成学习目标四
1.找同学来说出本文的思想感情。
2.其他学生可以质疑，提出自己的看法。
3.师生得出准确结论。
（五）完成学习目标五
1.解释托物言志的含义。
2.让学生说出本文托什么物，言什么志，教师总结出准确答案。
3.解释衬托的含义。
4.让学生说出本文中写菊花和牡丹花的原因。
5.学生们通过讨论和老师指导得出结论：用菊花和牡丹花来衬托莲花，以更好的表现莲花的高洁品格，彰显主题。
（六）学生对照学习目标，看看自己什么地方掌握的还不够好，再熟悉一下。
（七）达标测评
做课时练上关于《爱莲说》的题
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