小学数学人教2011课标版一年级看图解决问题.docx

看图解决问题 执教老师：王丽萍教学内容：人教版教科书第46页的内容。教学目标：1、使学生认识大括号和问号，能借助形象、直观的情境图正确理解题意，知道大括号表示把两部分合起来，问号表示要求的问题，并能完整地表达数学问题。会用6、7的加减法解决生活中的简单问题。2、借助生活情境，通过学生观察、表述，尝试、合作探究培养学生的观察能力、合作交流能力、语言表达能力，提高学生发现问题、分析问题、和解决问题的能力。3、在发现问题、提出问题、解决问题的过程中，体验数学与生活的密切联系，感悟数学的价值，感受学习的快乐，培养学生学习数学的兴趣。教学重难点：学会用6、7的加法解决生活中的实际问题。理解大括号、问号这样的数学符号的意义，能正确分析情境图的题意，并列出正确的算式。教具、学具准备：多媒体课件教学过程：一、激趣导入，复习旧知1、开火车(口算卡)2、我表演，你来说我表演的意思，并且说出算式。二、联系实际、探索新知1、教学例题(1) 出示情境图 从图中你知道了什么数学信息？引导学生看图说图意认识大括号认识问号（2）理解题意，列式解决。引导学生列出加法算式。理解算式中各数表示的意。（3）小结。三、巩固练习，熟练方法。1.完成蘑菇图练习。2. 完成可乐图和水果图练习。3.课堂生成。请获奖同学上来。四、全课总结。同学们说说这节课你学到了什么呢？