资源描述
书写
正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。
三月的桃花水，是春天的竖琴；三月的桃花水，是春天的明镜。
【答案】三月的桃花水，是春天的竖琴；三月的桃花水，是春天的明 镜。
【解析】
此题考查书写能力。书写时， 要注意字体结构， 字面工整， 格式正确。
书写
看拼音，写词语。
là jiāo shèn chū chí dùn miáo huì kāi pì
jì jìnɡ zhāo xiá jiě mèn zāo yù jǐnɡ jiè
【答案】辣椒 渗出 迟钝 描绘 开辟
寂静 朝霞 解闷 遭遇 警戒
【解析】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道
要写什么词语， 然后写出正确的词语， 写完后读一读， 看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“辣椒、渗、钝、绘、
辟、 霞、 解闷、 遭遇、 警戒”容易写错。 书写时要注意这些字的笔画、
结构。要做到规范、正确和美观。
信息匹配
给下列加点的字选择正确的读音。
可恶(è wù) 成绩(jī jì) 相媚(méi mèi)好
聋(lónɡ nónɡ)子 附(fù hù)近 清平乐(lè yuè)
【答案】 wù√ jì√ mèi√
lónɡ√ fù√ yuè√
【解析】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多 音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
选择题
下列汉字注音有误的一项是( )
A.月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝(qī)上。
B.哪一次我的思潮里，没有你波涛(tāo)的清响。
C.母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢(cháo)里。 D. 串串花穗齐绽(zhàn)，洁白的流苏如画。
【答案】 A
【解析】
此题考查字音辨析能力。平时学习要对生字词熟练掌握，认清字形， 记准拼音。
A．膝(qī)上 ——xī
选择题
下列词语中有错别字的一项是( )。
A.漫灭 思朝 回忆 清响
B.整齐 节拍 嫩绿 集中
C.白桦 涂色 朝霞 锦绣
D.潇洒 流苏 齐绽 金晖
【答案】 A
【解析】
本题考查对词语辨识能力，注意不写同音的错别字。 A．思朝 —— 思 潮
选择题
《白桦》 一课中描写了白桦外在形象的美， 下列不是描写白桦外在形 象的词语是( )
A.挺拔 B.含蓄 C.洁白 D.秀美
【答案】 B
【解析】
此题考查课文内容的理解能力。 诗歌以白桦为中心意象， 从不同角度
描写它的美。第一段描写整体， 第二段描写局部。诗中(满身的雪花、 雪绣的花边、洁白的流苏。在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭 亭玉立)景物源描写突出，赞美白桦纯洁、朦胧以及宁静的美，表现 出一种高尚人格与高洁之美。诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富 动态的美感。 白桦那么高洁、挺拔， 它是高尚人格的象征。读这首诗， 除了感受诗歌意境的美之外， 还可以强烈地感受到诗人对家乡和大自 然的热爱之情。
“含蓄”是在说明白桦树的品质。
选择题
《母鸡》一文中“我”讨厌母鸡的原因中，说法错误的一项是( ) A.母鸡整天嘎嘎的如怨如诉的叫声。
B.母鸡欺软怕硬，欺侮忠厚的鸭子。
C.小时候“我”受到母鸡的惊吓。
D.母鸡下蛋后夸张炫耀，吵得让人受不了。
【答案】 C
【解析】
此题考查课文内容的理解和分析能力。 《母鸡》一文中“我”讨厌母鸡 的原因： 1 ．母鸡的叫声。 2 ．欺软怕硬，乘其不备而进攻。 3．下蛋 后好炫耀功绩。 C 项文中并未提及。
选择题
下列句子的修辞手法说法错误的一项是( )
A.那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和 刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心； 那碰着岸边石块的叮当声， 像是 大路上车轮滚过的铃声…… (排比)
B.那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响。 (拟人)
C.三月的桃花水，是春天的竖琴。 (比喻)
D.地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。 (拟人)
【答案】 D
【解析】
此题考查句子的理解能力。 D 选项中“草如茵”、 “柳如眉”可以看出运 用了比喻的手法。而没有用拟人。
判断题
判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
【1】“儿童急走追黄蝶”句中“急走”、 “追”这两个动词， 写出了儿童的 天真烂漫，极富童趣。 ( _________ )
【2】“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成 群地从土里探出头来。 ”这句话是说春天下雨后竹笋长得很多很快， 充分展示了春季勃勃的生机。 ( ________ )
【3】说新闻时只能说好事，坏事不能说。 ( _______ ) 【4】“诗和音乐一样， 生命全在节奏。”这一名句是艾青说的。( _______ ) 【5】《我们家的猫》和《母鸡》这两篇作品都是老舍写的。( ________ )
【答案】
【1】√
【2】√
【3】 ×
【4】 ×
【5】√
【解析】
【1】此题考查诗词中字词的运用与赏析能力。 “儿童急走追黄蝶”句 中“急走”、 “追”这两个动词，写出了儿童的天真烂漫，极富童趣。
【2】此题考查课文内容的理解能力。 “雨后春笋”是说春天下雨后竹 笋长得很多很快，充分展示了春季勃勃的生机。
【3】此题考查新闻常识。新闻是包含海量资讯的新闻服务平台,真实 反映每时每刻的重要事件。
【4】此题是对名人名言的考查。平时多积累名人名言，学会分类积 累。
诗和音乐一样，生命全在节奏。 ——朱光潜
【5】此题考查作家作品的掌握情况。解题关键在于平时的积累。 《我
们家的猫》和《母鸡》这两篇作品都是老舍写的。
填空题
词语填空。
鲲鹏( ____ )翅 九天( ____ )月 岁月流( ____ ) ( ____ )黄子孙 勃勃生( ____ ) 振奋不( ____ ) 震耳( ____ )聋 自主( ____ )新
【答案】展 揽 转 炎 机 已 欲 创
【解析】
本题考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写 时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。书写时要 注意“揽、转、欲、创”容易写错。要做到规范、正确和美观。
鲲鹏展翅：是指鲲鱼化为大鹏鸟，一飞数万里。用以比喻前程远大， 不可限量。
九天揽月：意思是到天的最高处去摘月；常形容壮志豪情。
岁月流转：形容时间过得很快，像水一样一去不复返。
炎黄子孙：是华人的自称。
勃勃生机：形容生命力旺盛的样子。
振奋不已：十分兴奋，不能自已。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
自主创新： 是指通过拥有自主知识产权的独特的核心技术以及在此基 础上实现新产品的价值的过程。
故答案为：展；揽；转；炎；机；已；欲；创。
填空题
在下面的括号里填上恰当的动词。
( ______ )食物 ( ______ )草地 ( ______ )隧道
( ______ )灰尘 ( ______ )蓝天 ( ______ )证据
【答案】寻找 穿过 穿越 沾满 飞向 展示
【解析】
此题考查词语搭配能力。词语搭配是一个词语和另一个词语前后组合。 在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合。可根 据平常语言习惯作出答案。
信息匹配
选词填空。
锐利 尖锐
(1)小小的天窗会使你的想象( _______ )起来。
(2)真正的朋友应该说真话，不管话多么( ______ ) 。 警戒 警告 (3)遵照指示，警察在展览会期间要( ______ )小偷。
(4)足球场上，个别运动员动作粗野，受到裁判的(______ )。
【答案】锐利 尖锐 警戒 警告
【解析】
选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、 比较， 会发现它们之间会有细微差别。因此， 选择时我们必须结合语言环境， 体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
锐利：锋利的，尖锐的，尖而快的(刃锋等)。或比喻[眼光、言辞等] 尖锐、犀利。
尖锐：一指尖而锋利；二指物之挺拔峻峭者；三指风的寒冷刺骨，声 音的尖细；四指敏锐；灵敏而深刻；五指十分明确，毫不含糊，不留 情；六指紧张、激烈。
警戒：警戒是防敌袭击和侦察的警卫措施。是战斗保障的内容之一。 警告： 1 ．提醒，使警惕。 2 ．对有错误或不正当行为的个人、团体、 国家提出告诫，使认识所应负的责任。 3 ．对犯错误者的一种处分。
填空题
解释诗句中带点的字词的意思，并写出诗句的意思。
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
疏疏： ________________ 阴： ________________
诗句的意思： ______________________
【答案】稀疏 树荫 篱笆稀稀疏疏，一条小路通向远方，树上新长出 的树叶还不茂密，没有形成树荫
【解析】
此题考查字词解释及诗句翻译能力。平时学习要熟练掌握诗词内容。
填空题
按课文内容填空。
( 1 ) 你 会 从 那 小 玻 璃 上 面 的 ______， ______， 想 象 到 无 数 ______________， 无数像 _____________； 你会从那小玻璃上面掠过 ______ ，想象到这也许是 _________ ，也许是 _________ ，也许是 _________ ——总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的 想象中展开。
(2)它_____、_____、_____、_____，因为它有了一群鸡雏。它_____， 因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位______。
(3)冰心，原名 ____ 。笔名冰心取自“ __________。 (诗句) ”
【答案】一颗星 一朵云 闪闪烁烁可爱的星 山似的、马似的、巨人 似的奇幻的云彩 一条黑影 灰色的蝙蝠 会唱歌的夜莺 恶霸似的猫
头鹰 负责 慈爱 勇敢 辛苦 伟大 英雄 谢婉莹 一片冰心在玉壶
【解析】 (1)本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回 顾课文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空 即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题 时我们才能更准确地写出正确答案。 (2)本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回 顾课文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空 即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题 时我们才能更准确地写出正确答案。 (3)此题考查文学常识的了解。冰心，原名谢婉莹，中国民主促进 会(民进)成员。中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社 会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。
语言表达
根据要求改写句子。
(1)仿照例句，写句子。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
_____________________________________
(2)缩句
我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。
_____________________________________
【答案】宁静的夜晚， 只有那萤火虫提着灯笼在寻找白天丢失的玩具。 衣食住行有影子。
【解析】 (1)仿写句子，一般要根据例句，从形式(结构、修辞、句式、字 数)和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修 辞相仿的要求。首先应注意运用了排比的修辞，再注意句子结构。 (2)考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分， 保留句子的主干使它更简洁即可。 缩句要将句子缩到最短， 保留其原 始的主谓宾结构即可。
现代文阅读
阅读理解。
大自然的色彩是迷人的。 红的花， 绿的叶， 湛蓝的天空， 蔚蓝的海洋， 都是一幅幅美妙的图画。 你是否想过， 大自然的色彩是怎样形成的？ 为什么天空是蓝的， 树是绿的？而当夜幕降临后， 不管是远山还是近 树都成了黑色？
大自然的这些色彩都与太阳光有关。 阳光是复色光， 它的可见光部分 由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光组成。不透明的物体反
射某一些光， 而吸收另一些单色光， 物体的颜色就是由它所反射的那 些光决定的。譬如，红苹果只反射红光，看上去就是红的；雪对阳光 是全反射，哪一种也不吸收，因此是白色。所谓黑色，其实是将七种 光全部吸收。当这七种光既不被物体反射，也不被物体吸收，而是全 部通过物体的时候，这个物体就是透明的。
天空所以呈现蓝色，道理也与此相类似。在七种单色光中，蓝色光的 波长很短， 极易被大气中的微粒反射。 而蓝色能不断被这些微粒反射 和折射，因此我们看见的天空是蓝的。
日落以后， 物体没有阳光可反射， 大自然也就沉睡在黑色的夜幕之中 了。
【1】给本文选一个恰当的题目( )
A.大自然色彩的奥秘 B.天空为何呈现蓝色
C.太阳光的奥秘 D.大自然
【2】第 2 段画“ ”句子运用了的说明方法是_________。
【3】天空呈现蓝色的原因是什么？
____________________
【4】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×” 。 (1)大自然的色彩是迷人的，这些色彩都与太阳光有关。 ( ____ ) (2)物体的颜色与它所反射的那些光没有关系，而是与吸收的光有 关系。 ( _____ ) (3)阳光是复色光，它的可见光部分由红、橙、黄、绿、青、蓝、 紫这七种单色光组成。 ( _____ )
(4)夜里一片漆黑，是因为物体反射黑色的光。 ( _____ ) (5)所谓黑色，其实是将七种光全部反射。 ( _____ ) (6)透明的物体是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光全部 通过该物体，既不吸收，也不反射。 ( _____ )
【答案】
【1】A
【2】举例子
【3】在七种单色光中，蓝色光的波长很短，极易被大气中的微粒反 射。 而蓝色能不断被这些微粒反射和折射， 因此我们看见的天空是蓝 的。
【4】 √ × √ × × √
【解析】
【1】本题考查的是给短文选择恰当的标题，要注意结合文章的主要 内容和主旨进行分析即可得出答案， 最恰当的标题可以是大自然色彩 的奥秘。
【2】本题考查的是说明方法的使用，要注意分析例句中的特点，结 合相应的说明方法进行分析即可。 由原文答案可以分析得出答案所运 用到的说明方法是举例子。
【3】本题考查的是对原文内容的分析和概括，由原文内容分析即可 得出答案。 天空呈现蓝色的原因是在七种单色光中， 蓝色光的波长很 短，极易被大气中的微粒反射。而蓝色能不断被这些微粒反射和折射， 因此我们看见的天空是蓝的。
【4】本题考查的是对原文内容的分析和理解，从原文中可以得出答 案， (2) (4) (5)是错的。 (2)题中并不是说物体的颜色与反射的那 些光没有关系。 (4)题中文章并没有说夜里一片漆黑，是因为物体反 射黑色的光。是不合理的。 (5)题中在所谓黑色，其实是将七种光全 部吸收而不是反射。
书面表达
习作展示。
题目：我是 (填小动物名称)
要求： (1) 把题目补充完整。 (2) 以第一人称“我”介绍， 介绍其名称、 外形、习性、食性等特点。 (3)运用拟人化的写作手法。 (4)不少于 400 字。
【答案】示例：
我是一只小鸟
我是一只小鸟， 生活在无边无际的大森林中， 我穿着一件美丽的花衣 裳，天天站在枝头上唱歌，大家都夸我是“小歌唱家”。
我生活得很快乐，天天都能吃到香喷喷的“红豆粥”，而且还能和小伙 伴们在森林里无忧无虑地玩耍，可是我有时也过着东躲西藏的生活， 因为猎人要捕捉我， 小孩子们要拿弹弓打我……这些可真让我发愁呀， 可是有什么办法呢？我只能追随父母， 告别以前的好伙伴， 离开那猎
狗和人类居住的地方，这样，我就可以安心活下来。
在新的森林里没住多久， 我就和一位很要好的朋友发生了冲突， 事情 是这样的： 那天她买了一串亮晶晶的“珍珠圈”戴在手上， 我很想拥有， 便说： “借我带一下吧，我是第一次见到这么漂亮的东西。 ”没想到她 毫不犹豫地拒绝了，我很失望，最后我实在忍不住了，与她和好，从 此我们又是好朋友。没过几天，我又要离开了，临行前她和家人又出 来给我送行，送了很多极为珍贵的礼物，其中就有那串亮晶晶的 “珍 珠圈”。我很感谢她，她也一直会是我的好朋友。
这就是我，一只可爱、美丽快乐的鸟。
【解析】
此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文 题就是将半命题作文变为命题作文。 要易写作。 我们要充分利用半命 题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。
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