1、新湘教版8年级下 Unit 6 Topic 3 Section D 教案 1 Section D 需用1课时。重点活动是1a和3。教学目标：1.总结归纳Topic 3 的句型及交际用语。2.综合提高学生的听、说、读、写技能。3.继续学习有关骑自行车的话题。教学过程：第一步：复习1.让同学们齐读课本第45页1a的短文。2.找同学来复述这篇短文的大意，自然引出下一步。第二步：呈现1. 学生自读第47页1a的课文并从中找出生词，词组和难以理解的句子，并领会文章的大意。2. 老师对文中的生词短语和句子加以解释、点拨，向学生解释短文大意。3. 让学生重新阅读短文，完成 1b 中的判断题。第三步：巩固1.
2、 再读第47页中 1a 的短文，然后拿出练习本用自己的话将本文改写成一篇七十字左右的小文章。2. 给学生留3到5分钟的时间让学生读4a和4b，并从本Topic中找出这些句子或短语的位置。第四步：练习1. 让学生听录音，完成2中的短文，然后核对答案。2. 问学生喜欢骑自行车吗？如果喜欢，请学生写一篇关于自己和自行车的故事，尽可能使用条件状语从句。可以这样开头:I like to ride my bike, I usually ride with a helmet, and.第五步：综合探究活动1. 将班级分为四个小组，每个小组选择一个旅游地点。2. 每组制作一个简单的到达你目的地的地图，然后回答
3、下面三个问题。 How will we go ? When will we go? What will we do there?3. 每个小组准备一些椅子，然后将你目的地的名字粘贴在椅子上。4. 根据你的想象将那些椅子放到学校的操场上。5. 进行一次想象中的旅游6. 把你的体验写成一个小故事，讲给你的同学听。教学评估：听句子填空。 Remember to use a _ _if you ride at night. Because the bus driver was too _ and didnt _ the _ _.The bus _ a truck, many _ were hurt.
4、His bikes wheels were so broken that he knocked _ the wall. When he _ _ the _. If you want to _ across the road, you must pay _ to the _ lights, if not the police will give you a piece of _ _. Mr.Lee _ Kangkang to take part in the race. At last he won the _.答案：bike; light careless; obey; traffic; laws; hit; passengers into; ride; past; path ush; attention; signal; fine bill encouraged; race
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
