中五班区域.doc

中五班区域活动教案
綦江区实验幼儿园 王颖
一、活动目标：
1、 活动中能热情主动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中出现的问题，相互合作，懂得体谅别人，不争抢玩具，爱护玩具及材料，敢于表达自己的意见和要求。
2、 在活动中锻炼幼儿手、眼、脑的协调能力，启发幼儿想象力和创造力，能较充分、合理地运用各种材料。
3、 在活动中，能自觉地遵守活动规则，从而培养幼儿意志力和责任心，能坚持从始至终地完成一件事情，学习独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。
二、活动准备：
表演区：电子琴、腕铃、响板、沙锤、裙子、头饰、吉他等
美工区：画好轮廓的伞和小花、蛋糕盘、装沙的盒子等
结构区：各种结构玩具若干、泡沫积木等
厨房：塑料餐具、烧烤架、各种烧烤、各种蔬菜（卡纸做）、抄手面条等
益智区：串珠、钓鱼玩具、扣扣子玩具、夹胡子玩具、智力拼图、蘑菇丁插板等
阅读区：点读笔、各类图书
体育区：高跷、皮球、尾巴、飞盘等体育器械
三、活动过程：
（一）、导入活动：
谈话：孩子们，你们喜欢玩区域游戏吗？（喜欢）今天呢，又到了我们区域游戏的时间，你们想玩吗？那好，先听老师介绍我们的新材料。（老师介绍新材料：表演区的吉他、美工区的沙盒、益智区的蘑菇丁、厨房的包子）在我们活动开始之前呢，老师要先提几点要求：
1、活动时保持安静，开心脑筋，专心操作，不影响别人。
2、区域选择好之后，我们中途不能换区，如果操作中遇到困难，我们不要放弃，要学会坚持把一件事情做好。
3、操作中如果有大家都要用到的材料，我们要相互合作，轮流使用，懂得体谅别人，不要争抢玩具和材料。
4、最后，在收拾整理材料的时候，我们要把玩具和材料怎么样？（送回家）如果有纸屑和垃圾，我们应该丢到什么地方？（垃圾桶）
宝贝们，想想今天你想玩哪个区？（请几名幼儿说）想好自己要玩哪个区了吗？
好，孩子们，我们开始玩今天的游戏吧！
（二）、幼儿自主活动：
1、幼儿手拿操作卡按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。
2、教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。
3、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。
（三）、师生交流共享：
1、让幼儿展示、介绍作品，部分展示在展示栏中，增强幼儿的自信心及成功感，并体验并分享自己的和别人的快乐，并引导幼儿大胆的表达自己的作品及成果。
2、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的。鼓励大家遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领。
3、共同收拾各类玩具和材料。