上海市金山区杨惠英个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
1、 教龄较长，教学经验较丰富。
2、 有较强的学习能力。
3、能在课堂中放下教师威严的架子，建立平等的民主的师生关系，使学生全身心投入充满激情的学习活动。

任务繁多，工作压力较大，时间不够，心力不足，工作中尚有浮躁之心。

外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
1.学校有浓厚的教学研讨学习氛围，教研活动多。
2.当今是网络信息时代，优秀的网上教学视频给我们提供了很好的学习平台。
1、教学理念虽有所转变，但反思和重构能力不足。
2、专业素养要与时俱进。

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
1、广泛阅读各类书籍，提高个人素养。
2、努力享受培训机会，开阔自己的教学思维，不断超越自我。
处理好工作、生活、学习三者之间的关系，努力使自己做到身体好、学习好、工作好。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
积极参加各类活动，磨练自己，提升能力。
直面各种困难，用激情面对生活和工作的压力，解除职业倦怠。