气体摩尔体积教学设计(先学后教).doc

物质的聚集状态教学设计一、学习目标1.知道不同聚集状态物质的一些特性，根据物质的存在状态进行分类，知道固、液、气态物质的一些特性。2.了解影响气体体积的主要因素，初步学会运用气体摩尔体积等概念进行简单的计算。二、教学重点及难点理解气体摩尔体积等概念并进行简单的计算三、设计思路 本课时设计先从学生熟悉的“三态”这一宏观特征引入，探究影响物质体积的微观原因，让学生体验从宏观到微观的研究方法，从而引出“气体摩尔体积”的概念，通过一定的讨论、辨析，初步理解“气体摩尔体积”这一重要概念。四、教学过程指导学生阅读、分析教材。5分钟的时间（明确时间），大家自学教材的第9至12页（明确内容），5分钟后进行小组讨论（明确方法），讨论以下问题（明确要求）：1.物质有哪些常见的聚集状态？ 答：固态、液态、气态2.不同状态的物质物理性质上有哪些差异？ 答：固体有固定的形状，液体没有固定的形状，但有固定的体积，气体没有固定的形状和体积；气体容易被压缩，而固体、液体不易被压缩。 3.我们知道，1mol任何微粒的集合体所含的微粒数目都相同，那么，1mol物质的体积是否相同呢? 答：不同4.运用公式 V=m/ 求算出课本P11表1-4中各物质的体积标准状况下1mol不同物质的体积 物 质1mol物质的质量密 度1mol物质的体积Fe55.85g7.86g/cm3Al26.98g2.70g/cm3H2O18.02g0.998g/cm3C2H5OH46.07g0.789g/cm3H22.016g0.0899g/LN228.02g1.25g/LCO28.01g1.25g/L5.相同条件下， 1mol不同物质的体积有什么规律？ 相同条件下，1mol不同固体、液体的体积一般是不同的。 相同条件下，1mol的气体体积要比固体、液体大得多。 而相同条件下，1mol不同气体的体积几乎相同，均约为22.4L。6.物质体积即物质所占据空间的大小取决于哪些微观因素?答：物质体积的大小取决于粒子数目的多少粒子本身的大小粒子之间的距离7.气体又主要受几个因素影响？答：粒子数目的多少、粒子之间的距离8.为什么说温度、压强一定时，1mol任何气体所占的体积相同呢？ 答：气体的体积主要由粒子数目的多少、粒子之间的距离两个因素决定，气态物质中微粒之间的距离与外界的温度、压强有关，当温度、压强一定时，微粒间的距离近似相等，因此，在温度、压强一定时，任何具有相同微粒数的气体都具有大致相同的体积。9.什么叫气体摩尔体积？答：单位物质的量的气体所占的体积10.什么是标准状况？答：温度273K、压强 1.01105 Pa11.标准状况下的气体摩尔体积是多少？ 答：Vm=22.4L/mol12.标准状况下气体摩尔体积与气体分子的种类有关吗？答：无关13.在应用“Vm =22.4L”这个值时，要注意哪些条件？答：温度和压强是标准状况下；物质的量为1mol；对象是任何气体，既可以是单一气体，也可以是混合气体，固体和液体不适用V =nVm 14.标准状况下从关系式； 可看出气体的体积只与什么有关？答：只与气体物质的量有关15.阅读课本P12【例2】，然后完成下题标准状况下6.4g 氧气的体积是多少？16.阅读课本P12【例3】，观察第二种解法，说说有什么特点？注意：上下单位要相同（同一物质） 左右单位要相当（不同物质）练习 14g铁跟足量的稀盐酸充分反应，计算（1）生成FeCl2的物质的量是多少？（2）标准状况下最多可以收集到多少升气体?【总结】在标准状况下，1mol任何气体所占的体积都约为22 .4L。【课堂练习】 通过练习，发现规律：同温同压下，气体的体积比等于其物质的量之比 【我的收获】 1、知道固、液、气态物质的一些特性 2、知道影响气体体积的主要因素 3、知道什么是气体摩尔体积 4、知道标准状况下的气体摩尔体积是多少 5、学会了运用公式进行简单的计算