九年级物理全册 12.2 熔化和凝固（第1课时）教案 （新版）沪科版-（新版）沪科版初中九年级全册物理教案.doc

第十二章温度与物态变化
第二节 熔化与凝固
第1课时熔化与熔点
学习目标确定的依据
1课程标准的相关要求
描述固、液和气三种物态的基本特征。列举自然界和生活中不同物态的物资及其应用。
经历物态变化的实验探究过程，知道物资的熔点、。
2教材分析
本节教材从自然现象及学生生活经验入手，以及水的状态变化为例引入熔化与凝固的概念。引导学生通过实验探究物资熔化过程中的特点。根据冰与石蜡在熔化过程中温度变化的不同规律，对物质进行简单的分类，继而理解晶体的熔点，并对常见晶体的熔点做了介绍，使学生了解在一定的条件下，晶体的熔点可能会发生变化。
3中招考点
熔化和熔点是中学物理的重要概念，也是中考物理的热点内容，考查的重点有：熔化的含义；探究晶体和非晶体的熔化时温度的变化规律及图像分析。
4学情分析
对于本节教材涉及的知识学生在平时的生活实践中有一定的认识和了解，但是不能用理论的加以解释和说明，所以对于本课教学要以学生的积极参与为主，突出实验探究，注意从学生已有的生活经验引入问题，鼓励学生从自己的实验得出结论，用自己的语言表达问题。不宜让学生死记教材中的概念、规律和结论。
学习目标
1．能够说出熔化、凝固的定义。
2．通过探究固体熔化温度变化的规律，能够指出发生状态变化的条件。
3．通过对熔点的意义的理解，能够对物质进行简单的分类。
评价任务
1. 通过提问，学生能说出熔化、凝固的定义。
2．在学生探究冰与石蜡在熔化过程中，引导学生自己得出温度变化的相关规律。
3．通过探究活动，使学生知道图像是一种比较直观的表示物理量变化的方法。
教学过程
教学环节
教学活动
评价要点
两类结构或要点归纳
导入
同学们，请帮我解决一个问题上：黑龙江省北部一月份的平均气温在负30℃以下，漠河镇的最低气温达到过负52.3℃，在这样冷的地区测气温应该用水银温度计还是酒精温度计？根据什么来选择？有同学说对了，今天，就让我们一起研究物质的熔化和凝固的知识

学习目标一．能够说出熔化、凝固的定义。

自学指导一
1.内容：P9
2.时间：【2分钟】。
3.方法：带问题看书
4.要求：独立完成自学检测题。
问题：
1.什么叫熔化?什么叫凝固?
自学检测
1、水有三种状态，它们分别是： 、 、 。水的三种状态在一定条件下是 相互转化的。（选填 可以或不可以）。像上面的物质在固态、液态、气态之间发生变化的过程叫做 。www-2-1-cnjy-com
我们在把水放入冰箱的冷冻室后水结成冰，再把冰块放入饮料中后冰又变成水。生日上的蜡烛受到高温变成蜡液，一部分蜡液落在桌上后变成固体。路桥施工中工人们把块状沥青放在炉内加热成液体，液体的沥青洒在路面上以后变成变为固态．．．．．上面的过程中可以分为两类：
2、熔化的定义：_________________________________
凝固的定义：_________________________________

熔化、溶化、融化是三个不同的概念
学习目标二、通过探究固体熔化温度变化的规律，能够指出发生状态变化的条件。

自学指导二
1.内容：P9-11
2.时间：【8】。
3.方法：独立看书后交流
4.要求：完成自学检测题。
自学检测二
一、固体熔化时的温度变化规律
.探究1 冰和石蜡的熔化
结合“体验”,思考下列问题:
1.猜想与假设:不同物质从固态变成液态的过程中,温度的变化规律　　　　(选填“相同”或“不同”)
2.实验设计:如图12-17所示
(1)按图组装器材。
(2)加热冰和石蜡,每隔1 min记录一次
温度。
(3)将测得的温度值填入表中,并分别在
坐标纸上画出冰和石蜡的熔化图像。
3.实验数据及分析:
(1)实验记录表格
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
冰的温度/℃

3
4
石蜡的温度/℃

46
54
(2)根据数据,作出冰和石蜡熔化的规律图像。
(3)结合图像,分析冰和石蜡在熔化前、熔化中和熔化后的温度变化特点。
4.交流与评估:实验中,没有用酒精灯直接加热冰,而是用水浴法,这种加热方法有何优点?

冰熔化前,温度升高;熔化中,温度保持不变;熔化后,温度又继续升高。
石蜡:从开始加热,到熔化完,温度一直升高

1.本实验中加热的固体都碾成粉末，并采用水浴法加热，优点是：使物体受热均匀且温度变化平稳。2.同时进行两套实验对比，效果较好。3.处理数据时利用了表格法和图像法

学习目标三、
通过对熔点的意义的理解，能够对物质进行简单的分类。
自学指导三
1.内容：P11-13
2.时间：【7分钟】。
3.方法：独立看书后交流
4.要求：完成自学检测题。
自学检测三
结合“探究1”的实验操作过程和记录数据以及图像,思考以下问题:
1.根据固体熔化时温度的变化规律可以如何对固体进行分类?
2.分析冰和石蜡熔化图像的相同点和不同点
(1)相同点:冰和石蜡熔化时都　　　　。
(2)不同点:
①冰熔化时有一段时间,温度　　　　,石蜡在熔化时,温度一直　　　　。
②根据图像可知,冰为　　　　,石蜡为　　　　。
根据冰和石蜡熔化特点可知,晶体有固定的　　　,非晶体没有固定的　　　　。

图像法学生必须掌握的基本方法，利用图像处理数据具有直观、形象、简洁和概括力强等优点，既是新课标的要求，也是中考考查的热点。
判断晶体、非晶体的方法
（1）从有无熔点来判断。(2)从熔化过程中的现象来判断。（3）从熔化图像来判断。
晶体的熔点在加入其它物质后会发生改变
小结
1.熔化和熔点的定义
2.晶体熔化时的条件是什么？
3.晶体和非晶体熔化时的温度变化规律.

五 当堂训练
1、下列现象属于什么物态变化？
⑴春天，冰雪消融是：______； ⑵铁水浇入模子铸成铁件是：______。
2、固体分晶体和________两类。在松香、萘、冰、玻璃、铁、蜂蜡中，属于晶体的是：__________________________，它们都有固定的________。
3、人们用钨做灯丝，是因为钨具有：_________________。    
4、有甲、乙两盆水，里面都有没有熔化的冰块，甲盆放在阳光下，乙盆放在阴凉处，在冰块未熔化完以前，甲盆水的温度______乙盆水的温度。
5、下列现象中，不属于熔化的是：（     ）
A、－40℃的水银变成0℃的水银  B、冰变成水
C、食盐放入水中化成盐水     D、玻璃在高温状态下变成液态玻璃
6、萘的熔点是80℃，则80℃的萘：（    ）
A、一定是固态               B、一定是液态
C、一定是固液共存的状态          D、以上情况都有可能