九年级物理全册 17.2 电流的磁场（第1课时）教案 （新版）沪科版-（新版）沪科版初中九年级全册物理教案.doc

电流的磁场　（第1课时）
学习目标设计的依据
1、 课程标准相关要求
（1）、知道奥斯特实验的过程和结论。
（2）、 知道通电螺线管产生磁场的分布情况及安培定则的使用方法。
2、教材分析
本节课在电磁学中处于重要地位，它把电和磁联系起来了。重点是奥斯特实验的过程和结论及通电螺线管产生磁场的分布情况。
3、 中招考点
本节课中招的考点有奥斯特实验、产生磁场方向的变化和通电螺线管磁场极性的判断。题型有填空题、选择题、作图题、实验题。
4、 学情分析
通过实验使学生的学习更加直观，学生对本节课的知识容易接受且记忆牢固。
二、学习目标
1、知道奥斯特实验现象和结论。
2、知道通电螺线管磁场的分布情况和安培定则的方法。
三、评价任务
1、通过实验让学生自己总结结论。
2、通过提问和做练习题的方式，考查学生对通电螺线管知识的掌握情况。
四、教学过程

学习目标
教学活动
评价要点
两类结构
导入
课件展示

目标1
知道奥斯特实验现象和结论。

自学指导一：
v 自学内容: 课本143--144页
v 自学方法: 独立学习
v 自学时间: 5分钟
v 自学要求:自主学习，完成自学检测一
自学检测一
如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。接导电路后，观察到小磁针偏转。
（1）实验探究的是通电直导线周围是否存在 ______ 。
（2）改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表明 ________ 。
（3）实验中小磁针的作用是 ________ 。
（4）实验中用到的一种重要科学研究方法是 _________ 。
A.类比法 B.转换法 C.控制变量法 D.等效替代法

让学生独立回答，有疑问的由小组讨论解决。
要点归纳
通电导体周围存在着磁场，磁场的方向与电流的方向有关。
目标2
知道通电螺线管磁场的分布情况和安培定则的方法。
自学指导二：
v 自学内容:课本144--146页
v 自学方法:自己看课本内容
v 自学时间:7分钟
v 自学要求:
先独立学习，完成自学检测二
自学检测二：课件展示

能根据图示，自己说出答案，有疑问小组间讨论。
要点归纳二
通电螺线管周围的磁场与条形磁场的分布情况相似，磁场方向与电流方向、螺线管的绕线方式有关。
当堂训练

课件展示