资源描述
《第二单元 第四课 对外开放的基本国策》教案
课型：新授
教学目标：
1、情感态度和价值观目标：感受对外开放带来的好处，理解并坚持对外开放的基本国策等；
2、能力目标：认识对外开放的必要性和重要性，辩证地看待对外开放与独立自主的关系；
3、知识目标：当今的世界是开放的世界，对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策。
重难点：我国实行对外开放是时代的要求，是社会主义现代化建设的必然选择。认识对外开放与独立自主、自力更生之间的辨证关系
导入：二十年前，中国人出国旅游是十分困难的事情，就是有钱也很难。现在只要到旅行社报个出境游就行了，而且可供选择的国家有三十几个。二十年前，中国人出国回来都会大包小包带很多东西，现在已经没有人这样了。在我们的商场、超市，进口商品琳琅满目，而在国外的商场、超市也随处可见中国制造的商品。二十年前，当马路上出现一个外国人时，大家会争相观看。现在学校里，外籍教师就在我们身边。
思考：看了这些材料，你有什么感想。
教师归纳：世界更加开放
自学平台：
一、自学引导 特别是要注意P47——P49页内容。
1、为什么要改革开放（实行对外开放的必要性）？怎样才能使改革开放更深入？改革开放的意义？
2、如何全面认识对外开放（我国对外开放体现在哪些方面）？在改革开放中还需要注意什么？
三、自主••合作••探究
1、收集查找材料，说明日益扩大的开放已经影响到普通百姓的生活，世界正变得越来越开放。
2、对外开放与独立自主有什么关系？
教师精讲
1、对外开放的内涵（是什么）
1）、面向全世界开放
2）、全方位开放
（经济、政治、文化等各方面）
3）、开放的姿态包括“引进来”和“走出去”两方面
2、我国实行对外开放的必要性 （为什么）
1）、社会生产力发展的客观要求。
2）、总结历史经验教训，闭关自守就要落后，中国的发展离不开世界
活动：分组讨论：如何看待中国加入世贸组织的两种观点？并说明理由。（P48）
教师归纳：中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。加入世贸组织是当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。同时我们应看到中国加入世贸组织的艰辛过程，我国将面临更为严峻的考验和挑战。但总的来说，利大于弊。
3、我国应如何坚持对外开放的基本国策（怎么办）
1）、全方位的对外开放（板书）
我国对外开放是对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各个方面都要开放。与世界各国相互取长补短，在竞争合作中加快自己的步伐。（教师讲解，学生领会）
2）、正确处理对外形开放与独立自主的关系（板书）
坚持把独立自主、自力更生与对外开放结合起来。
3）、坚持把“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。（板书）
达标检测
一、选择
1、建设中国特色的社会主义，提高我国综合国力，发展强大的根本基点是
A、对内搞活与对外开放相结合 B、对外开放、取长补短
C、独立自主、自力更生 D、“引进来”与“走出去”相结合
2、2001年12月11日，我国正式成为世贸组织的成员国。如今已经过去三年多，我国对外合作与交流取得了很大发展。我国的经济也取得很大的进步，这表明
A 、中国的发展离不开对外开放 B 、 中国的发展需要与外国交流与合作
C、中国的发展必须靠独立自主 D、中国的发展只需要加入世贸组织
3、下列是人们对对外开放有这样一些评价，你认为合理的是
A 、开放是打开了窗子，新鲜空气是进来了，可苍蝇蚊子也进来了，得不偿失
B、在国际经济竞争中我们要长袖善舞，但更要发展自己，苦练内功
C、开放的确引起了一些弊端，但我们要兴利除弊，不能把洗澡水和孩子一起倒掉
D、拱手把国内市场让给外资企业，无异于清政府“五口通商”、“门户开放”
4、“发展中国家不搞开发，就发展不起来。如果不懂得利用外国的资金和技术，又闭关自守，根本不可能发展。”邓小平的这句话说明我国必须坚持
A、对外开放 B、计划生育 C、以经济建设为中心 D、保护环境
5、中国要发展、要富强、要进步，就要吸收和借鉴一切先进的东西。但我们这样一个人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候都不能依靠别人搞建设，必须把 作为自己发展的根本基点。
A 对内搞活； B 对外开放 C 独立自主，自力更生； D “引进来”与“走出去”
6、完全统计，全球最大的500家企业已有300多家在我国直接投资。这对我国经济的影响是
①扩大了经济开放度 ②危害我国经济安全
③推动我国企业学习国外先进技术 ④使我国市场被国外企业占领
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①③
7、小平指出：“对外开放具有重要意义，任何一个国家要发展，孤立起来，闭关自守是不可能的，不加强国际交往，不引进发达国家的先进经验、先进科学和资金是不可能的。”下列表述不符合邓小平讲话精神的是
A、对外开放是加快我国现代化建设的必由之路
B、对外开放是我国的一项基本国策
C、对外开放就是积极发展对外政治、经济、科学、技术、文化等方面的交流
D、对外开放符合当今时代特征和世界经济技术发展规律
8、下面关于对外开放认识错误的是
Ａ、对外开放就是打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来
Ｂ、我国的对外开放是对世界上所有的国家开放
Ｃ、我国的对外开放是对世界上所有的发达国家开放
D、对外开放是借鉴和吸收一切外来的东西
9、马克思说：“过去那种地方的和民族的自给自足和闭关自守状态，被各民族的各方面的互相往来和各方面的相互依赖所代替了。物质的生产是如此，精神的生产也是如此。”对这段话理解正确的是
Ａ、自给自足的生产方式已经不适应社会发展的要求
Ｂ、世界变得越来越开放略 Ｃ、物质生产已经不如精神生产重要
Ｄ、科学技术是第一生产力
二、辨析
在一次活动课上，两个同学谈了自己对对外开放的认识，甲同学说：“对外开放只是对发达国家在经济领域开放。”乙同学说：“既然坚持对外开放，那就没有必要坚持独立自主了。”
请你运用所学知识，评析两位同学的观点。
① 甲同学的认识是片面的，我国对外开放是对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各方面都要开放。
② 乙同学这种放弃独立自主的观点也是不正确的。象我们这样一个人口大国，任何时候都不能依靠别人去搞建设，必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。
5、观点一：应该坚持独立自主，自创品牌。
观点二：应该坚持对外开放，全面引进。
你是如何看待上述观点的？
第一种观点看到了独立自主、自力更生的重要性，但不懂得吸收和借鉴外国的先进科技和管理经验，固步自封，不求创新，其结果必将导致落后于其他国家，更谈不上自创品牌。第二种观点，看到了对外开放的必要性，但一味依靠别人，全盘西化，忽视自身的努力，其结果必将是失去自我，失去民族特色，发展缓慢。我们应把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点，同时又打开大门搞建设，为现代化建设提供强大动力。
拓展延伸
1、我国对外开放体现在哪些方面？
经济：进出口贸易；中国的纺织品、电器产品等日益走向世界市场；中国重新“入世”等。
政治：国家领导人互访；积极参与联合国等各种国际组织活动；成功举办上海APEC会议等。
文化：中国在法国文化年；中国在美国文化年；中国在俄罗斯文化年等。
教育：与美国、英国、法国、日本等许多国家高校联合办学等 。
体育：积极参加世界各种比赛，并取得良好成绩等。
小结：
通过本节课的学习，要正确认识对外开放和独立自主的关系，第一，对外开放有利于现代化建设，在对外开放中必须坚持独立自主的原则。独立自主、自力更生是我国现代化建设的立足点；第二，要正确理解对外开放和独立自主的含义，对外开放并不等于一切依靠外援，甚至依赖外国实现现代化；独立自主也决不是闭关自守，盲目排外；第三，对外开放可以增强我国独立自主的能力。
总之，我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面对外开放水平，以开放促改革、促发展。
教学后记：
通过对新课程理念的学习和实践，我深深地体会到：本节课力求体现以学生为主体的活动课理念，引用社会热点、焦点问题，结合学生生活实际进行教学，充分体现学生的主体地位，让学生在情境中体验，在体验中探究、在探究中感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。在设计中体现预设与生成的有机统一，立足于学生的实际，立足于实践，这样才能更好地发挥思想品德课的教育功能，才会更具有生命力和说服力，才能使学生在轻松、愉快、积极的课堂氛围中实现知识的获得、能力的提高和情感、态度与价值观的体验。
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