江苏省涟水县红日中学七年级语文上册《第5课 古代寓言二则 刻舟求剑》（第1课时）教案 苏教版.doc

第5课 古代寓言二则 刻舟求剑（第1课时）一、教学目标1、初步了解寓言这种文学形式，能借助注释及工具书读懂课文大意。 2、学习一些常用文言实词及虚词。 实词：涉 坠 契 是 止 惑 虚词：自 其 之 而 若 乎二、教学重点难点1、初步了解寓言这种文学形式，能借助注释及工具书读懂课文大意。 2、学习一些常用文言实词及虚词。三、学习与交流（一）自主学习1、积累词语坠（ ） 遽（ ） 契（ ） 惑（ ）2、文学常识：简介吕氏春秋吕氏春秋是战国末年（公元前“239”年前后）秦国丞相吕不韦组织属下门客们集体编撰的杂家著作，又名吕览。3朗读课文。你认为故事中的哪些句子朗读时特别要注意语气语调？ 读刻舟求剑时，要读出同船人催他时着急怀疑的语气和那个掉剑人不慌不忙、十分自信的语气。 （1）师生评价，正字正音。 （2）指正语气语调。 （二）合作交流1用竖线画出下面句子的朗读停顿。（括号内是该句朗读停顿的次数）（1）其剑自舟中坠于水（2处） （2）是吾剑之所从坠。（2处）（3）从其所契者入水求之。（2处） 2解释句子中加点的字（1）楚人有涉江者 （2）其剑自舟中坠于水 （3）遽契其舟 （4）是吾剑之所从坠。 （5）从其所契者入水求之。（6）舟已行矣，而剑不行 （7）求剑若此，不亦惑乎！典型题例将“刻舟求剑”故事用现代汉语逐句讲给你的同桌听，请他们作评价。达标检测1给故事中加点字注音。 涉 （ ） 坠（ ） 遽 （ ） 契 （ ） 惑 （ ）3翻译下面的句子。（1）楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。 （2）遽契其舟，曰：是吾剑之所从坠。”（3）从其所契者入水求之。 （4）舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！ 4、刻舟求剑出自战国末期国丞相写的里的察今。5、认真朗读，发挥想像，把楚人刻舟时的动作、神态，求剑不得时的神态描摹出来，写在下面。 教学反思